9780415469333 - learning together in the early years: exploring relational pedagogy (28 resultados)
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Learning Together in the Early Years: Exploring Relational Pedagogy
Papatheodorou, Theodora (Edited by)/ Moyles, JANET R (Edited by)
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Condición: New. Explores relational pedagogy across different countries and in the context of an international field. This work covers the following areas: culture, environment and adult child relationships; adult-child relationships; and, adult-adult relationships for professional development. Editor(s): Papatheodorou, Professo…r Theodora; Moyles, Janet R. Num Pages: 256 pages, 6 black & white illustrations, 19 black & white line drawings. BIC Classification: JNLA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 158 x 15. Weight in Grams: 412. . 2008. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condición: New. Explores relational pedagogy across different countries and in the context of an international field. This work covers the following areas: culture, environment and adult child relationships; adult-child relationships; and, adult-adult relationships for professional development. Editor(s): Papatheodorou, Professo…r Theodora; Moyles, Janet R. Num Pages: 256 pages, 6 black & white illustrations, 19 black & white line drawings. BIC Classification: JNLA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 158 x 15. Weight in Grams: 412. . 2008. 1st Edition. Paperback. . . . .
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Paperback. Condición: new. Paperback. Relational pedagogy underpins the core principles of both the cognitive, and social/emotional development of young children, as evidenced in the Reggio Emilia preschools and the Te Whariki curriculum in New Zealand. Emphasising the links between, people, places and ideas and the effects of t…hese on education, educators and learners, it is integral to the "English Early Years Foundation Stage", and forms the basis for early years provision around the world. This book brings together contributions from international experts on early years education to explore and debate relational pedagogy across different countries and in the context of a broad international field. The three sections of the book cover the following areas: culture, environment and adult child relationships - how children and adults relate to the culture, ethos and environment in which they function; adult-child relationships - how education and care environments directly relate to learning and teaching; adult-adult relationships for professional development - in training situations and parental partnerships.The book will be of interest to all those who want to delve deeper into how these interactions affect teaching and learning and to understand how the context can have its own impact on pedagogical outcomes.Researchers in early years education and students on early childhood education courses will find much here to inspire and challenge their thinking. This book brings together contributions from international experts on early years education to explore and debate relational pedagogy across different countries and in the context of a broad international field. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Theodora Papatheodorou is Professor of Early Childhood and Research and Director of CREATe (Centre for Research into Education and Teaching) at Anglia Ruskin University.Janet Moyles is one of…the UK s most respect.
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Paperback. Condición: new. Paperback. Relational pedagogy underpins the core principles of both the cognitive, and social/emotional development of young children, as evidenced in the Reggio Emilia preschools and the Te Whariki curriculum in New Zealand. Emphasising the links between, people, places and ideas and the effects of t…hese on education, educators and learners, it is integral to the "English Early Years Foundation Stage", and forms the basis for early years provision around the world. This book brings together contributions from international experts on early years education to explore and debate relational pedagogy across different countries and in the context of a broad international field. The three sections of the book cover the following areas: culture, environment and adult child relationships - how children and adults relate to the culture, ethos and environment in which they function; adult-child relationships - how education and care environments directly relate to learning and teaching; adult-adult relationships for professional development - in training situations and parental partnerships.The book will be of interest to all those who want to delve deeper into how these interactions affect teaching and learning and to understand how the context can have its own impact on pedagogical outcomes.Researchers in early years education and students on early childhood education courses will find much here to inspire and challenge their thinking. This book brings together contributions from international experts on early years education to explore and debate relational pedagogy across different countries and in the context of a broad international field. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. Relational pedagogy underpins the core principles of both the cognitive, and social/emotional development of young children, as evidenced in the Reggio Emilia preschools and the Te Whariki curriculum in New Zealand. Emphasising the links between, people, places and ideas and the effects of t…hese on education, educators and learners, it is integral to the "English Early Years Foundation Stage", and forms the basis for early years provision around the world. This book brings together contributions from international experts on early years education to explore and debate relational pedagogy across different countries and in the context of a broad international field. The three sections of the book cover the following areas: culture, environment and adult child relationships - how children and adults relate to the culture, ethos and environment in which they function; adult-child relationships - how education and care environments directly relate to learning and teaching; adult-adult relationships for professional development - in training situations and parental partnerships.The book will be of interest to all those who want to delve deeper into how these interactions affect teaching and learning and to understand how the context can have its own impact on pedagogical outcomes.Researchers in early years education and students on early childhood education courses will find much here to inspire and challenge their thinking. This book brings together contributions from international experts on early years education to explore and debate relational pedagogy across different countries and in the context of a broad international field. This item is printed on demand. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
