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9780415461818 - Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education de Coffield, Frank; Edward, Sheila; Finlay, Ian; Hodgson, Ann; Spours, K... (24 resultados)
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415461812 ISBN 13: 9780415461818
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,24
Envío por EUR 5,79
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415461812 ISBN 13: 9780415461818
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,24
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Añadir al carritoCondición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,45
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,45
Envío por EUR 6,48
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 2,99
Envío por EUR 15,75
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780415461818.
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 2,99
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Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780415461818.
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-compulsory Education
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,93
Envío por EUR 2,27
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Añadir al carritoCondición: New.
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Improving Learning, Skills and Inclusion
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415461812 ISBN 13: 9780415461818
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 72,24
Envío por EUR 3,43
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 248 1st Edition.
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Improving Learning, Skills and Inclusion
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415461812 ISBN 13: 9780415461818
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 72,04
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 248.
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Improving Learning, Skills and Inclusion
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,58
Envío por EUR 13,87
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-compulsory Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,66
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,17
Envío por EUR 17,94
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 89,49
Envío por EUR 14,47
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 248 pages. 8.46x5.35x0.67 inches. In Stock.
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-compulsory Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 103,76
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 94,23
Envío por EUR 28,95
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-compulsory Education
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 124,08
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 131,11
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Attempts to understand the poorly understood learning sector by both talking to students and front-line staff and by interviewing the officials responsible for managing post-compulsory education and lifelong learning. It conclude that there are serious failings and suggest principles and features of a more equitable and effective learning system. Series: Improving Learning. Num Pages: 248 pages, 39 black & white tables. BIC Classification: JNP. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 214 x 137 x 9. Weight in Grams: 304. . 2008. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Improving Learning, Skills and Inclusion
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 32,04
Envío por EUR 105,00
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Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | How can opportunities for teaching and learning be improved to ensure that many more people participate, gain qualifications and obtain decent jobs? Will government policies enable us to achieve these goals? What new ideas do we need to ensure a more inclusive, equitable and efficient learning system? These are some of the main concerns which underlie this thought-provoking book coming from a major research project looking at how policies affect learners, tutors, managers and institutional leaders in Further Education Colleges, Adult and Community Learning centres and in Work Based Learning sites. Post compulsory education in the UK has been constantly restructured by the New Labour government and has been subject to considerable policy turbulence over the last few years. This book attempts to understand this important but poorly understood sector by both talking to students and front-line staff and by interviewing the officials responsible for managing post-compulsory education and lifelong learning. By examining the sector simultaneously from the 'bottom up' and from 'top down', the authors show how recent policy is affecting three disadvantaged groups - 16-19 year olds who have fared poorly in official tests at school; unemployed adults learning basic skills; and employees at work learning basic skills. The authors conclude that there are serious failings and suggest principles and features of a more equitable and effective learning system.
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 152,17
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Improving Learning, Skills and Inclusion
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415461812 ISBN 13: 9780415461818
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 62,56
Envío por EUR 7,53
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 248 This item is printed on demand.
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Improving Learning, Skills and Inclusion
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 74,84
Gastos de envío gratis
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Improving Learning, Skills and Inclusion
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,88
Envío por EUR 4,82
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Coffield, F: Improving Learning, Skills and Inclusion
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 53,56
Envío por EUR 48,99
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. How can opportunities for teaching and learning be improved to ensure that many more people participate, gain qualifications and obtain decent jobs? Will government policies enable us to achieve these goals? What new ideas do we need to ensure a more inc.
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 90,54
Envío por EUR 61,59
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - How can opportunities for teaching and learning be improved to ensure that many more people participate, gain qualifications and obtain decent jobs Will government policies enable us to achieve these goals What new ideas do we need to ensure a more inclusive, equitable and efficient learning system These are some of the main concerns which underlie this thought-provoking book coming from a major research project looking at how policies affect learners, tutors, managers and institutional leaders in Further Education Colleges, Adult and Community Learning centres and in Work Based Learning sites.Post compulsory education in the UK has been constantly restructured by the New Labour government and has been subject to considerable policy turbulence over the last few years. This book attempts to understand this important but poorly understood sector by both talking to students and front-line staff and by interviewing the officials responsible for managing post-compulsory education and lifelong learning.By examining the sector simultaneously from the 'bottom up' and from 'top down', the authors show how recent policy is affecting three disadvantaged groups - 16-19 year olds who have fared poorly in official tests at school; unemployed adults learning basic skills; and employees at work learning basic skills. The authors conclude that there are serious failings and suggest principles and features of a more equitable and effective learning system.
