Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education - Tapa blanda
Sinopsis
This thought provoking book from a major research project looks at the roles of learners, tutors, managers and institutional leaders in Further Education Colleges, Adult and Community Learning Centres and in Work based Learning sites.
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Acerca del autor
Frank Coffield is Professor at the Schoolo of Lifelong Education & International Development at the Institute of Education where Dr Ann Hodgson and Dr Ken Spours are also based. Dr Ian Finlay is at the University of Strathclyde.
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415461812
ISBN 13: 9780415461818
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415461812
ISBN 13: 9780415461818
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Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: GRP71925530
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Publicado por
Routledge, 2008
ISBN 10: 0415461812
ISBN 13: 9780415461818
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Routledge, 2008
ISBN 10: 0415461812
ISBN 13: 9780415461818
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Improving Learning, Skills and Inclusion
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415461812
ISBN 13: 9780415461818
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Improving Learning, Skills and Inclusion
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Improving Learning, Skills and Inclusion
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415461812
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