9780415450102 - using educational research to inform practice: a practical guide to practitioner research in universities and colleges de foreman-peck, lorraine; winch, christopher (25 resultados)
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Softcover (Stiff Card). Condición: As New. No Dust Jacket. First Edition. First softcover edition. Size: Octavo (standard book size). Text body is clean, and free from previous owner annotation, underlining and highlighting. Binding is tight, covers and spine fully intact. No foxing in this copy. All edges clean, neat and free o…f foxing. Quantity Available: 1. Shipped Weight: Under 1 kilogram. Category: Education; ISBN: . ISBN/EAN: 9780415450102. All our pictures shown here are of the actual item, not stock photos. Inventory No: 25319. For further info on this title, click on the "Contact Seller" button within this listing. We will try to reply within 24 hours. Otherwise you can order right now (inclusive of shipping options) from the "Add to Basket" button to the right.
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Condición: New. Offers practical guidance on how educational research can inform professional practice. This title details the way in which evidence based knowledge can be used to develop teaching and learning. It provides an understanding for conducting research, thinking about its value and applying research evidence to practi…ce in universities and colleges. Num Pages: 160 pages, 5 black & white tables. BIC Classification: JHBC; JN. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 233 x 156 x 12. Weight in Grams: 254. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . .
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Using Educational Research to Inform Practice: A Practical Guide to Practitioner Research in Universities and Colleges
Foreman-Peck, Lorraine (Author)/ Winch, Christopher (Author)
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Lorraine Foreman-Peck is a Research Fellow in the Department of Educational Studies University of Oxford, and Visiting Professor University of Northumbria. She has extensive experience in curr…iculum development and in teaching research m.
