9780415353755 - debates in esol teaching and learning: cultures, communities and classrooms (new approaches to adult language, literacy and numeracy) de pitt, kathy (25 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 2005
Serie: New Approaches to Adult Language, Literacy and Numeracy, Libro 2 de 2. Libro 2 de 2 - New Approaches to Adult Language, Literacy and Numeracy
- Tapa blanda
- Primera edición
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2005
Serie: New Approaches to Adult Language, Literacy and Numeracy, Libro 2 de 2. Libro 2 de 2 - New Approaches to Adult Language, Literacy and Numeracy
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, United Kingdom, London 2005
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Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, Reino UnidoWorldofBooks
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Paperback. Condición: Very Good. This unique book provides a lively introduction to the theory and research surrounding the adult learning of English for Speakers of Other Languages. Offering a digest and discussion of current debates, the book examines a wide geographical and social spread of issues, such as: * how to understan…d the universal characteristics of learning an additional language * what makes a 'good' language learner * multilingualism and assumptions about monolingualism * learning the written language * the effect of recent Government immigration policy on language learning processes. As a majority of adults learning ESOL are from communities of immigrants, refugees and asylum seekers, understanding the diversity of social and personal history of learners is a critical dimension of this book. It also recognises the social pressures and tensions on the learners away from the classroom and discusses various types of classroom and language teaching methodologies. Full of practical activities and case studies, this book is essential reading for any basic skills teacher undertaking a course of professional development, from GNVQ through to post-graduate level. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2005
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Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
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Condición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780415353755.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 2005
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 2005
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2005
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Editorial: Routledge 2005
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Editorial: Routledge 2005
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Editorial: Routledge 2005
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Editorial: Taylor & Francis Ltd 2005
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Editorial: Routledge 2005
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Editorial: Routledge 2005
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Editorial: Routledge 2005-10-20 2005
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Editorial: Routledge 2005
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Editorial: Routledge 2005
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Condición: New. A lively introduction to the theory and research surrounding the adult learning of ESOL, this unique book examines the social and personal histories of, and pressures on the learners and discusses types of classroom and teaching methodologies. Series: New Approaches to Adult Language, Literacy and Numeracy S. Num… Pages: 176 pages, 1 black & white tables, 2 black & white halftones. BIC Classification: JNP; JNU. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 162 x 11. Weight in Grams: 276. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2006
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 164 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Editorial: Routledge 2005
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Condición: New. A lively introduction to the theory and research surrounding the adult learning of ESOL, this unique book examines the social and personal histories of, and pressures on the learners and discusses types of classroom and teaching methodologies. Series: New Approaches to Adult Language, Literacy and Numeracy S. Num… Pages: 176 pages, 1 black & white tables, 2 black & white halftones. BIC Classification: JNP; JNU. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 162 x 11. Weight in Grams: 276. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Editorial: Routledge 2006
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Editorial: Taylor & Francis Group 2005
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Editorial: Taylor & Francis Ltd 2005
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 2005
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 2005
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Editorial: Taylor & Francis 2005
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This unique book provides a lively introduction to the theory and research surrounding the adult learning of English for Speakers of Other Languages. Offering a digest and discussion of current debates, the book examines a wide geographi…cal and social spread of issues, such as:\* how to understand the universal characteristics of learning an additional language\* what makes a 'good' language learner\* multilingualism and assumptions about monolingualism\* learning the written language\* the effect of recent Government immigration policy on language learning processes.As a majority of adults learning ESOL are from communities of immigrants, refugees and asylum seekers, understanding the diversity of social and personal history of learners is a critical dimension of this book. It also recognises the social pressures and tensions on the learners away from the classroom and discusses various types of classroom and language teaching methodologies.Full of practical activities and case studies, this book is essential reading for any basic skills teacher undertaking a course of professional development, from GNVQ through to post-graduate level.
