Debates in ESOL Teaching and Learning : Cultures, Communities and Classrooms

Idioma: inglés

Editorial: Routledge, 2005

0415353750 / 9780415353755

Serie: Libro 2 de 2 - New Approaches to Adult Language, Literacy and Numeracy

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This unique book provides a lively introduction to the theory and research surrounding the adult learning of English for Speakers of Other Languages. Offering a digest and discussion of current debates, the book examines a wide geographical and social spread of issues, such as: \* how to understand the universal characteristics of learning an additional language\* what makes a 'good' language learner\* multilingualism and assumptions about monolingualism\* learning the written language\* the effect of recent Government immigration policy on language learning processes. As a majority of adults learning ESOL are from communities of immigrants, refugees and asylum seekers, understanding the diversity of social and personal history of learners is a critical dimension of this book. It also recognises the social pressures and tensions on the learners away from the classroom and discusses various types of classroom and language teaching methodologies. Full of practical activities and case studies, this book is essential reading for any basic skills teacher undertaking a course of professional development, from GNVQ through to post-graduate level.…

N° de ref. del artículo 9780415353755

Título
Debates in ESOL Teaching and Learning : Cultures, Communities and Classrooms
Autor
Kathy Pitt
Editorial
Routledge
Año de publicación
2005
Estado
Neu
Encuadernación
Taschenbuch
Idioma
inglés
ISBN 10
0415353750
ISBN 13
9780415353755
Peso del artículo
278 gramos
Dimensiones
234x156x10 mm
Serie
Libro 2 de 2: New Approaches to Adult Language, Literacy and Numeracy

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