Isbn: 9780415237710 - feedback for learning (16 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2000

    0415237718 / 9780415237710

    • Tapa dura
    • Primera edición

    Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de AmericaBetter World Books: West

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    Condición: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge 2000-10-12, 2000

    0415237718 / 9780415237710

    • Tapa dura

    Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2000

    0415237718 / 9780415237710

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    Editorial: Routledge, 2000

    0415237718 / 9780415237710

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2000

    0415237718 / 9780415237710

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2000

    0415237718 / 9780415237710

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2000

    0415237718 / 9780415237710

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    Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle

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    EUR 286,83

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    Condición: New. pp. 192.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2000

    0415237718 / 9780415237710

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    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condición: New. This book examines how effective giving feedback actually is in terms of raising standards. It looks at how, why and when feedback is given and the impact this has or does not have on improving learning. Editor(s): Askew, Susan. Num Pages: 192 pages, 1. BIC Classification: JNC; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 138 x 14. Weight in Grams: 453. . 2000. Hardback. . . . . …

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2000

    0415237718 / 9780415237710

    • Tapa dura

    Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2000

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    Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios

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    Condición: New. pp. 192.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2000

    0415237718 / 9780415237710

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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    Condición: New. In English.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2000

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    Condición: New. This book examines how effective giving feedback actually is in terms of raising standards. It looks at how, why and when feedback is given and the impact this has or does not have on improving learning. Editor(s): Askew, Susan. Num Pages: 192 pages, 1. BIC Classification: JNC; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 138 x 14. Weight in Grams: 453. . 2000. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Falmer Pr, 2000

    0415237718 / 9780415237710

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    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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    Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 179 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis, 2000

    0415237718 / 9780415237710

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    Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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    Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Salomon ResnikTeachers may be surrounded by feedback and involved in it every day, but the notion is poorly analysed and poorly used. Feedback for Learning provides an important collection of contributions to the highly topical theme of .…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2000

    0415237718 / 9780415237710

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    Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books

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    Condición: New. pp. 192 44:B&W 5.5 x 8.5 in or 216 x 140 mm (Demy 8vo) Case Laminate on Creme w/Gloss Lam This item is printed on demand.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor and Francis, 2000

    0415237718 / 9780415237710

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