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9780415194280 - The Convergence of Distance and Conventional Education: Patterns of Flexibility for the Individual Learner (Routledge Studies in Distance Education) (23 resultados)
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The Convergence of Distance and Conventional Education (Routledge Studies in Distance Education)
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
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The Convergence of Distance and Conventional Education : Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0415194288 ISBN 13: 9780415194280
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Convergence of Distance and Conventional Education (Routledge Studies in Distance Education)
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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The Convergence of Distance and Conventional Education: Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Sutton Books, Norwich, VT, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: IOBA
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The Convergence of Distance and Conventional Education: Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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Convergence of Distance and Conventional Education : Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Convergence of Distance and Conventional Education : Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Conventional Education
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0415194288 ISBN 13: 9780415194280
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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The Convergence of Distance and Conventional Education: Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Convergence of Distance and Conventional Education : Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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The Convergence of Distance and Conventional Education: Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Convergence of Distance and Conventional Education : Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Conventional Education
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0415194288 ISBN 13: 9780415194280
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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The Convergence of Distance and Conventional Education (Routledge Studies in Distance Education)
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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The Convergence Of Distance And Conventi
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Añadir al carritoCondición: New. This book focuses on the convergence of open and distance learning approaches with conventional education, driven to a considerable extent by a range of technologies which support learning and which are being adopted in all sectors. Editor(s): Tait, Alan; Mills, Roger. Num Pages: 208 pages, 14 black & white tables. BIC Classification: JNQ; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 11. Weight in Grams: 327. . . . . . .
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The Convergence of Distance and Conventional Education: Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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The Convergence Of Distance And Conventi
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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The Convergence of Distance and Conventional Education: Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Conventional Education
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0415194288 ISBN 13: 9780415194280
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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The Convergence of Distance and Conventional Education
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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The Convergence of Distance and Conventional Education
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Mills, R: Convergence of Distance and Conventional Education
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Edited by Roger Mils, Alan TaitThis volume of essays from leading British, North American and Australasian contributors looks at the issues of the convergence of distance and conventional education. The term convergence refers to the breaking d.
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The Convergence of Distance and Conventional Education : Patterns of Flexibility for the Individual Learner
Libro 2 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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EUR 97,08
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume of essays from leading British, North American and Australasian contributors looks at the issues of the convergence of distance and conventional education. The term 'convergence' refers to the breaking down of barriers between open and distance learning and conventional institutions, and the creation of more and more institutions working across a range of modes. Such convergence has been driven by a number of factors, including the new technologies for teaching and learning, the impact of lifelong learning policies, the entry of larger than ever numbers of adult part-time students into tertiary education, and the demands of both employers and individuals for professional and work-related education throughout their working lives.The fourteen chapters engage critically with a range of aspects of convergence, including:\* how well is open and distance learning carried out by conventional institutions for which it may continue for a lengthy period to be seen as of secondary importance \* to what extent will open and distance learning be more effectively carried out by conventional institutions able to offer a variety of modes to a wide range of learners \* how well will the variety of learners be served by systems that are converging \* what are the managerial issues at institutional level where converging systems are being developed.
