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9780387245669 - Non-Native Language Teachers: Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession: 5 (Educational Linguistics, 5) (11 resultados)
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Non-Native Language Teachers: Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession (Educational Linguistics, 5)
Libro 1 de 55: Educational LinguisticsLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Non-Native Language Teachers
Libro 1 de 55: Educational LinguisticsLibrería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Non-Native Language Teachers
Libro 1 de 55: Educational LinguisticsLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Non-Native Language Teachers: Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession (Educational Linguistics, 5)
Libro 1 de 55: Educational LinguisticsLibrería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Non-Native Language Teachers : Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession
Libro 1 de 55: Educational LinguisticsLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Non-native language teachers have often been viewed as an unavoidable fate of the profession, rather than an asset worth exploring and investigating. Now that non-natives are increasingly found teaching languages, and particularly English, both in ESL and EFL contexts, the identification of their specific contributions and their main strengths has become more relevant than ever.As a result, there has recently been a surge of interest in the role of non-native teachers but little empirical research has been published so far. This volume is particularly rich in providing different approaches to the study of non-native teachers: NNS teachers as seen by students, teachers, graduate supervisors, and by themselves. It also contributes little explored perspectives, like classroom discourse analysis, or a social-psychological framework to discuss conceptions of NNS teachers.
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Non-Native Language Teachers: Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession (Educational Linguistics (5))
Libro 1 de 55: Educational LinguisticsLibrería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 185,73
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Non-Native Language Teachers
Libro 1 de 55: Educational LinguisticsLibrería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Non-native language teachers have often been viewed as an unavoidable fate of the profession, rather than an asset worth exploring and investigating. Now that non-natives are increasingly found teaching languages, and particularly English, both in ESL and EFL contexts, the identification of their specific contributions and their main strengths has become more relevant than ever.As a result, there has recently been a surge of interest in the role of non-native teachers but little empirical research has been published so far. This volume is particularly rich in providing different approaches to the study of non-native teachers: NNS teachers as seen by students, teachers, graduate supervisors, and by themselves. It also contributes little explored perspectives, like classroom discourse analysis, or a social-psychological framework to discuss conceptions of NNS teachers. 332 pp. Englisch.
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Non-Native Language Teachers
Libro 1 de 55: Educational LinguisticsLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 149,31
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Non-Native Language Teachers
Libro 1 de 55: Educational LinguisticsLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 150,22
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Non-Native Language Teachers | Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession
Libro 1 de 55: Educational LinguisticsLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 93,35
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Non-Native Language Teachers | Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession | Enric Llurda | Buch | Educational Linguistics | xii | Englisch | 2005 | Humana | EAN 9780387245669 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Non-Native Language Teachers
Libro 1 de 55: Educational LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Springer, Humana Mär 2005, 2005
ISBN 10: 0387245669 ISBN 13: 9780387245669
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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EUR 106,99
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Non-native language teachers have often been viewed as an unavoidable fate of the profession, rather than an asset worth exploring and investigating. Now that non-natives are increasingly found teaching languages, and particularly English, both in ESL and EFL contexts, the identification of their specific contributions and their main strengths has become more relevant than ever.As a result, there has recently been a surge of interest in the role of non-native teachers but little empirical research has been published so far. This volume is particularly rich in providing different approaches to the study of non-native teachers: NNS teachers as seen by students, teachers, graduate supervisors, and by themselves. It also contributes little explored perspectives, like classroom discourse analysis, or a social-psychological framework to discuss conceptions of NNS teachers.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 332 pp. Englisch.
