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9780367677176 - Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition de Feng Teng, Mark (21 resultados)
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Language Learning Through Captioned Videos : Incidental Vocabulary Acquisition
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Language Learning Through Captioned Videos : Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition (Paperback or Softback)
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
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Language Learning Through Captioned Videos
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Language Learning Through Captioned Videos : Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Language Learning Through Captioned Videos
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Language Learning Through Captioned Videos : Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: New. 2022. 1st Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Original o primera edición
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Language Learning Through Captioned Videos | Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Language Learning Through Captioned Videos
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Language Learning Through Captioned Videos
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Language Learning Through Captioned Videos
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This research- and pedagogy-oriented book delves into the study and application of incidental vocabulary acquisition in English through captioned videos. This technology offers EFL students of different ages more opportunities for vocabulary learningcompared tothe traditional classroom. This book reviews the conceptual, methodological, theoretical, and practical issuesassociated with captioned videos and offersinnovative ideas to help researchers, graduate students, and classroom practitioners enhance learners' vocabulary acquisition at all levels. 114 pp. Englisch.
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Language Learning Through Captioned Videos
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mark Feng Teng is a language teacher educator in China and a research fellow at University of Macau. He is an active researcher in the applied linguistics/TESOL community. He has extensive teaching and teacher education experience in mai.
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Language Learning Through Captioned Videos : Incidental Vocabulary Acquisition
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This research- and pedagogy-oriented book delves into the study and application of incidental vocabulary acquisition in English through captioned videos. This technology offers EFL students of different ages more opportunities for vocabulary learningcompared tothe traditional classroom. This book reviews the conceptual, methodological, theoretical, and practical issuesassociated with captioned videos and offersinnovative ideas to help researchers, graduate students, and classroom practitioners enhance learners' vocabulary acquisition at all levels.
