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9780309072724 - Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment de National Research Council; Division Of Behavioral And Social Sciences And Education;... (20 resultados)
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: Reliant Bookstore, El Dorado, KS, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,00
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,96
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Knowing What Students Know : The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. 1 Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Knowing What Students Know : The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,78
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Añadir al carritoCondición: Good. 1 Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: ABAA ILAB
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,98
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Añadir al carritoCondición: Very Good. Very Good condition. Good dust jacket. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,12
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: ThriftBooks-Phoenix, Phoenix, AZ, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: ThriftBooks-Reno, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,13
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Knowing What Students Know : The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,60
Envío por EUR 5,80
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Añadir al carritoCondición: Good. 1 Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Knowing What Students Know : The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,60
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Añadir al carritoCondición: Very Good. 1 Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,90
Envío por EUR 10,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, United States, Washington, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 14,13
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. Education is a hot topic. From the stage of presidential debates to tonight's dinner table, it is an issue that most Americans are deeply concerned about. While there are many strategies for improving the educational process, we need a way to find out what works and what doesn't work as well. Educational assessment seeks to determine just how well students are learning and is an integral part of our quest for improved education. The nation is pinning greater expectations on educational assessment than ever before. We look to these assessment tools when documenting whether students and institutions are truly meeting education goals. But we must stop and ask a crucial question: What kind of assessment is most effective? At a time when traditional testing is subject to increasing criticism, research suggests that new, exciting approaches to assessment may be on the horizon. Advances in the sciences of how people learn and how to measure such learning offer the hope of developing new kinds of assessments-assessments that help students succeed in school by making as clear as possible the nature of their accomplishments and the progress of their learning. Knowing What Students Know essentially explains how expanding knowledge in the scientific fields of human learning and educational measurement can form the foundations of an improved approach to assessment. These advances suggest ways that the targets of assessment-what students know and how well they know it-as well as the methods used to make inferences about student learning can be made more valid and instructionally useful. Principles for designing and using these new kinds of assessments are presented, and examples are used to illustrate the principles. Implications for policy, practice, and research are also explored. With the promise of a productive research-based approach to assessment of student learning, Knowing What Students Know will be important to education administrators, assessment designers, teachers and teacher educators, and education advocates. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: HPB-Diamond, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 18,12
Envío por EUR 3,30
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: The Media Foundation, BEAVERTON, OR, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 32,62
Envío por EUR 3,95
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Fine. Book is in excellent condition. Pages are crisp, binding tight. Small library label attached to front cover of book. Light writing inside front cover. Otherwise, NEW! 100% Satisfaction Guaranteed. Orders received before 3PM PT typically ship same day. All profits support the non-profit community.
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: Gulf Coast Books, Cypress, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,01
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,03
Envío por EUR 4,84
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por National Academies Press, 2001
ISBN 10: 0309072727 ISBN 13: 9780309072724
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 69,64
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Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 83,74
Envío por EUR 17,41
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 366 pages. 10.50x7.25x1.25 inches. In Stock.
