Importe total (1 artículo artículos):
Destino del pedido:
9780253060662 - Teaching as If Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty (Scholarship of Teaching and Learning) de Robinson, Jennifer Meta (25 resultados)
Ir a los resultados principales
Filtros de búsqueda
Tipo de artículo
- Todos los tipos de productos
- Libros (25)
- Revistas y publicaciones (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Cómics (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Partituras (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Arte, grabados y pósters (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Fotografías (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Mapas (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Manuscritos y coleccionismo de papel (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Condición Más información
- Nuevo (20)
- Como nuevo, Excelente o Muy bueno (3)
- Bueno o Aceptable (1)
- Regular o Pobre (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Tal como se indica (1)
Encuadernación
- Todas
- Tapa dura (25)
- Tapa blanda (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Más atributos
- Primera edición (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Firmado (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Sobrecubierta (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Con imágenes (5)
- No impresión bajo demanda (19)
Idioma (1)
Precio
- Cualquier precio
- Menos de EUR 20 (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- EUR 20 a EUR 45 (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Más de EUR 45
Gastos de envío gratis
Ubicación del vendedor
Valoración de los vendedores
-
Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty (Scholarship of Teaching and Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,64
Envío por EUR 5,25
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritohardcover. Condición: Very Good. HARDCOVER Very Good - Crisp, clean, unread book with some shelfwear/edgewear, may have a remainder mark - NICE Standard-sized.
-
Teaching As If Learning Matters
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, US, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 112,29
Gastos de envío gratis
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. Teaching is an essential skill in becoming a faculty member in any institution of higher education. Yet how is that skill actually acquired by graduate students? Teaching as if Learning Matters collects first-person narratives from graduate students and new PhDs that explore how the skills required to teach at a college level are developed. It examines the key issues that graduate students face as they learn to teach effectively when in fact they are still learning and being taught. Featuring contributions from over thirty graduate students from a variety of disciplines at Indiana University, Teaching as if Learning Matters allows these students to explore this topic from their own unique perspectives. They reflect on the importance of teaching to them personally and professionally, telling of both successes and struggles as they learn and embrace teaching for the first time in higher education.
-
Teaching As If Learning Matters : Pedagogies of Becoming by Next-generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 109,92
Envío por EUR 2,31
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Teaching As If Learning Matters (Hardcover)
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, Bloomington, IN, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 112,34
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: new. Hardcover. Teaching is an essential skill in becoming a faculty member in any institution of higher education. Yet how is that skill actually acquired by graduate students? Teaching as if Learning Matters collects first-person narratives from graduate students and new PhDs that explore how the skills required to teach at a college level are developed. It examines the key issues that graduate students face as they learn to teach effectively when in fact they are still learning and being taught. Featuring contributions from over thirty graduate students from a variety of disciplines at Indiana University, Teaching as if Learning Matters allows these students to explore this topic from their own unique perspectives. They reflect on the importance of teaching to them personally and professionally, telling of both successes and struggles as they learn and embrace teaching for the first time in higher education. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
-
Teaching As If Learning Matters
Idioma: Inglés
Publicado por MH - Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 108,63
Envío por EUR 6,85
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 104,86
Envío por EUR 6,80
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new.
-
Teaching As If Learning Matters : Pedagogies of Becoming by Next-generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 115,96
Envío por EUR 2,31
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty (Scholarship of Teaching and Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 114,19
Envío por EUR 7,59
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Teaching As If Learning Matters : Pedagogies of Becoming by Next-generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 108,48
Envío por EUR 17,52
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 108,62
Envío por EUR 20,97
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
-
Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty (Scholarship of Teaching and Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 130,13
Envío por EUR 3,49
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Teaching As If Learning Matters : Pedagogies of Becoming by Next-generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 116,54
Envío por EUR 17,52
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 118,19
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2022. hardcover. . . . . .
-
Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 149,31
Envío por EUR 9,19
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2022. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
Teaching as if Learning Matters Pedagogies of Becoming by NextGeneration Faculty
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 159,53
Envío por EUR 14,60
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 364 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock.
-
Teaching as If Learning Matters : Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press (IPS), 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,48
Envío por EUR 105,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 378 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Teaching is an essential skill in becoming a faculty member in any institution of higher education. Yet how is that skill actually acquired by graduate students? Teaching as if Learning Matters collects first-person narratives from graduate students and new PhDs that explore how the skills required to teach at a college level are developed. It examines the key issues that graduate students face as they learn to teach effectively when in fact they are still learning and being taught. Featuring contributions from over thirty graduate students from a variety of disciplines at Indiana University, Teaching as if Learning Matters allows these students to explore this topic from their own unique perspectives. They reflect on the importance of teaching to them personally and professionally, telling of both successes and struggles as they learn and embrace teaching for the first time in higher education.
-
Teaching as If Learning Matters : Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press (IPS), 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 69,50
Envío por EUR 105,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 378 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Teaching is an essential skill in becoming a faculty member in any institution of higher education. Yet how is that skill actually acquired by graduate students? Teaching as if Learning Matters collects first-person narratives from graduate students and new PhDs that explore how the skills required to teach at a college level are developed. It examines the key issues that graduate students face as they learn to teach effectively when in fact they are still learning and being taught. Featuring contributions from over thirty graduate students from a variety of disciplines at Indiana University, Teaching as if Learning Matters allows these students to explore this topic from their own unique perspectives. They reflect on the importance of teaching to them personally and professionally, telling of both successes and struggles as they learn and embrace teaching for the first time in higher education.
-
Teaching As If Learning Matters
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, US, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 108,47
Envío por EUR 75,90
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. Teaching is an essential skill in becoming a faculty member in any institution of higher education. Yet how is that skill actually acquired by graduate students? Teaching as if Learning Matters collects first-person narratives from graduate students and new PhDs that explore how the skills required to teach at a college level are developed. It examines the key issues that graduate students face as they learn to teach effectively when in fact they are still learning and being taught. Featuring contributions from over thirty graduate students from a variety of disciplines at Indiana University, Teaching as if Learning Matters allows these students to explore this topic from their own unique perspectives. They reflect on the importance of teaching to them personally and professionally, telling of both successes and struggles as they learn and embrace teaching for the first time in higher education.
-
Teaching As If Learning Matters (Hardcover)
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, Bloomington, IN, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 166,85
Envío por EUR 32,39
Se envía de Australia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: new. Hardcover. Teaching is an essential skill in becoming a faculty member in any institution of higher education. Yet how is that skill actually acquired by graduate students? Teaching as if Learning Matters collects first-person narratives from graduate students and new PhDs that explore how the skills required to teach at a college level are developed. It examines the key issues that graduate students face as they learn to teach effectively when in fact they are still learning and being taught. Featuring contributions from over thirty graduate students from a variety of disciplines at Indiana University, Teaching as if Learning Matters allows these students to explore this topic from their own unique perspectives. They reflect on the importance of teaching to them personally and professionally, telling of both successes and struggles as they learn and embrace teaching for the first time in higher education. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
-
Teaching as if Learning Matters Pedagogies of Becoming by NextGeneration Faculty
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 120,86
Envío por EUR 14,60
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 364 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
-
Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 138,70
Envío por EUR 18,39
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
-
Teaching as If Learning Matters: Pedagogies of Becoming Next Generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press (IPS), 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 121,82
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den Autoredited by Jennifer Meta Robinson, Valerie Dean O Loughlin, Katherine D. Kearns, Laura Plummer, with contributions by Keely Cassidy, Jonathan P. Rossing, Laura J. Carpenter, Jacquelyn Petzold, Barbie Klein, Andrew M. Ko.
-
Teaching as if Learning Matters: Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty (Scholarship of Teaching and Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 177,72
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND.
-
Teaching as If Learning Matters | Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press (IPS), 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 126,35
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Teaching as If Learning Matters | Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty | Jennifer Meta Robinson | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2022 | Indiana University Press (IPS) | EAN 9780253060662 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
-
Teaching as If Learning Matters : Pedagogies of Becoming by Next-Generation Faculty
Idioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press (IPS), 2022
ISBN 10: 0253060664 ISBN 13: 9780253060662
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 150,69
Envío por EUR 63,82
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Teaching is an essential skill in becoming a faculty member in any institution of higher education. Yet how is that skill actually acquired by graduate students Teaching as if Learning Matters collects first-person narratives from graduate students and new PhDs that explore how the skills required to teach at a college level are developed. It examines the key issues that graduate students face as they learn to teach effectively when in fact they are still learning and being taught. Featuring contributions from over thirty graduate students from a variety of disciplines at Indiana University, Teaching as if Learning Matters allows these students to explore this topic from their own unique perspectives. They reflect on the importance of teaching to them personally and professionally, telling of both successes and struggles as they learn and embrace teaching for the first time in higher education.
