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Publicado por Pearson Education (US), New Jersey, 2004
ISBN 10: 0205296173 ISBN 13: 9780205296170
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. By exploring and explaining the perceptive patterns that readers of English follow in their interpretive process, this rhetoric approaches the task of teaching writing from the perspective of readers. As a result, students learn how to write with conscious knowledge of reader's expectations. Gopen Expect SMP 3.16.03 rev.doc Page 1 of 1 Written for those who want to teach writing using a reader-based approach that emphasizes how language functions rather than how language is constructed, this book approaches the teaching of writing by putting to use important new insights concerning the interpretive patterns of readers. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Publicado por Pearson Education (US), 2004
ISBN 10: 0205296173 ISBN 13: 9780205296170
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Publicado por Pearson Education (US), 2004
ISBN 10: 0205296173 ISBN 13: 9780205296170
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Gopen, G: Expectations | Teaching Writing from the Reader's Perspective | George Gopen | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2004 | Pearson Education (US) | EAN 9780205296170 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Idioma: Inglés
Publicado por Pearson Education (US), New Jersey, 2004
ISBN 10: 0205296173 ISBN 13: 9780205296170
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. By exploring and explaining the perceptive patterns that readers of English follow in their interpretive process, this rhetoric approaches the task of teaching writing from the perspective of readers. As a result, students learn how to write with conscious knowledge of reader's expectations. Gopen Expect SMP 3.16.03 rev.doc Page 1 of 1 Written for those who want to teach writing using a reader-based approach that emphasizes how language functions rather than how language is constructed, this book approaches the teaching of writing by putting to use important new insights concerning the interpretive patterns of readers. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -By exploring and explaining the perceptive patterns that readers of English follow in their interpretive process, this rhetoric approaches the task of teaching writing from the perspective of readers. As a result, students learn how to write with conscious knowledge of reader's expectations. Gopen Expect SMP 3.16.03 rev.doc Page 1 of 1Financial Times Prent., St.-Martin-Straße 82, 81541 München 416 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Publicado por Pearson Education (US), 2004
ISBN 10: 0205296173 ISBN 13: 9780205296170
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This instructor resource approaches the teaching of writing by focusing on readers' expectations, explaining the perceptive patterns that readers follow in their interpretive process.
Publicado por Pearson Education (US), 2004
ISBN 10: 0205296173 ISBN 13: 9780205296170
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Written for those who want to teach writing using a reader-based approach that emphasizes how language functions rather than how language is constructed, this book approaches the teaching of writing by putting to use important new insights concerning the in.