9780195106589 - implicit learning and tacit knowledge: an essay on the cognitive unconscious: 19 (oxford psychology series) de reber, arthur s. (24 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: Book House in Dinkytown, IOBA, Minneapolis, Estados Unidos de AmericaBook House in Dinkytown, IOBA
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 8,83
Envío por EUR 5,57Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
paperback. Condición: Good. Good paperback from a personal collection (NOT ex-library). Spine is uncreased, binding tight and sturdy. Moderate shelfwear, curling to wraps. Underlining in introduction only. Ships same or next day from Dinkytown, Minneapolis, Minnesota.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 60,10
Envío por EUR 2,26Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 62,54
Envío por EUR 2,26Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, Estados Unidos de AmericaBennettBooksLtd
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 69,09
Envío por EUR 3,54Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New. New. In shrink wrap. Looks like an interesting title! 0.7.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 59,71
Envío por EUR 13,83Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996-02 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 56,04
Envío por EUR 17,88Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
PF. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: GoldBooks, Denver, Estados Unidos de AmericaGoldBooks
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 69,92
Envío por EUR 4,72Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: new. New Copy. Customer Service Guaranteed.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 58,99
Envío por EUR 17,31Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 67,18
Envío por EUR 10,50Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. This work gives an account of the various lines of research on the general problem of implicit, unconscious acquisition of knowledge. "Implicit knowledge" is acquired independent of conscious attempts to learn and generally without the capacity to communicate what has been acquired. Series: Oxford Psychology Seri…es. Num Pages: 200 pages, line figures. BIC Classification: JMAQ; JMB; JMR. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 155 x 13. Weight in Grams: 321. . 1996. Illustrated. paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 65,72
Envío por EUR 17,31Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 82,08
Envío por EUR 9,01Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. This work gives an account of the various lines of research on the general problem of implicit, unconscious acquisition of knowledge. "Implicit knowledge" is acquired independent of conscious attempts to learn and generally without the capacity to communicate what has been acquired. Series: Oxford Psychology Seri…es. Num Pages: 200 pages, line figures. BIC Classification: JMAQ; JMB; JMR. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 155 x 13. Weight in Grams: 321. . 1996. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
Librería: Sell Books, Elland, Reino UnidoSell Books
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 1055,65
Envío por EUR 14,02Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
paperback. Condición: Good. Our good condition books are generally good for reading but not for gifting or collecting. They could have imperfections such as creasing, fanning, inscriptions, margin notes, yellowing, staining on edge or cover or pages, bumps, scuffs, etc etc (sometimes multiple of these). It's a wide category that… encompasses anything that isn't almost-new down to anything that is slightly better than poor. We would NOT recommend gifting Good books - these should be considered reading copies. Our books are dispatched from a Yorkshire former cotton mill. We list via barcode/ISBN so please note that the images are stock images and may not be the exact copy you receive, furthermore the details about edition and year might not be accurate as many publishers reuse the same ISBN for multiple editions and as we simply scan a barcode or enter an ISBN we do not check the validity of the edition data when listing. If you're looking for an exact edition please don't order (at least not without checking with us first, although we don't always have time to check). We aim to dispatch prompty, the service used will depend on order value and book size. We can ship to most countries, see our shipping policies. Payment is via Abe only.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 62,44
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: PBShop.store UK, Fairford, Reino UnidoPBShop.store UK
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 60,37
Envío por EUR 4,80Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, ItaliaBrook Bookstore On Demand
Contactar con el vendedorVendedor de 3 estrellasCondición: Nuevo
EUR 70,87
Envío por EUR 5,50Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: new. Questo è un articolo print on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press Inc 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 67,75
Envío por EUR 16,29Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press Inc, New York 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 101,00
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: new. Paperback. In this new volume in the Oxford Psychology Series, the author presents a highly readable account of the cognitive unconscious, focusing in particular on the problem of implicit learning. Implicit learning is defined as the acquisition of knowledge that takes place independently of the consc…ious attempts to learn and largely in the absence of explicit knowledge about what was acquired. One of the core assumptions of this argument is that implicit learning is afundamental, "root" process, one that lies at the very heart of the adaptive behavioral repertoire of every complex organism. The author's goals are to outline the essential features of implicit learningthat have emerged from the many studies that have been carried out in a variety of experimental laboratories over the past several decades; to present the various alternative perspectives on this issue that have been proposed by other researchers and to try to accommodate these views with his own; to structure the literature so that it can be seen in the context of standard heuristics of evolutionary biology; to present the material within a functionalist approach and to try to show why theexperimental data should be seen as entailing particular epistemological perspectives; and to present implicit processing as encompassing a general and ubiquitous set of operations that have wide currencyand several possible applications. Chapter 1 begins with the core problem under consideration in this book, a characterization of "implicit learning" as it has come to be used in the literature. Reber puts this seemingly specialized topic into a general framework and suggests a theoretical model based on standard heuristics of evolutionary biology. In his account, Reber weaves a capsule history of interest in and work on the cognitive unconscious. Chapter 2 turns to a detailed overview of theexperimental work on the acquisition of implicit knowledge, which currently is of great interest. Chapter 3 develops the evolutionary model within which one can see learning and cognition as richlyintertwining issues and not as two distinct fields with one dominating the other. Finally, Chapter 4 explores a variety of entailments and speculations concerning implicit cognitive processes and their general role in the larger scope of human performance. An account of the various lines of research which bear on the general problem of implicit, unconscious, nonreflective acquisition of knowledge. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press Inc, New York 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino UnidoCitiRetail
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 65,37
Envío por EUR 42,70Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: new. Paperback. In this new volume in the Oxford Psychology Series, the author presents a highly readable account of the cognitive unconscious, focusing in particular on the problem of implicit learning. Implicit learning is defined as the acquisition of knowledge that takes place independently of the consc…ious attempts to learn and largely in the absence of explicit knowledge about what was acquired. One of the core assumptions of this argument is that implicit learning is afundamental, "root" process, one that lies at the very heart of the adaptive behavioral repertoire of every complex organism. The author's goals are to outline the essential features of implicit learningthat have emerged from the many studies that have been carried out in a variety of experimental laboratories over the past several decades; to present the various alternative perspectives on this issue that have been proposed by other researchers and to try to accommodate these views with his own; to structure the literature so that it can be seen in the context of standard heuristics of evolutionary biology; to present the material within a functionalist approach and to try to show why theexperimental data should be seen as entailing particular epistemological perspectives; and to present implicit processing as encompassing a general and ubiquitous set of operations that have wide currencyand several possible applications. Chapter 1 begins with the core problem under consideration in this book, a characterization of "implicit learning" as it has come to be used in the literature. Reber puts this seemingly specialized topic into a general framework and suggests a theoretical model based on standard heuristics of evolutionary biology. In his account, Reber weaves a capsule history of interest in and work on the cognitive unconscious. Chapter 2 turns to a detailed overview of theexperimental work on the acquisition of implicit knowledge, which currently is of great interest. Chapter 3 develops the evolutionary model within which one can see learning and cognition as richlyintertwining issues and not as two distinct fields with one dominating the other. Finally, Chapter 4 explores a variety of entailments and speculations concerning implicit cognitive processes and their general role in the larger scope of human performance. An account of the various lines of research which bear on the general problem of implicit, unconscious, nonreflective acquisition of knowledge. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 107,75
Envío por EUR 7,50Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. Print on Demand pp. 204 2:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press OUP 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 112,38
Envío por EUR 3,42Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. Print on Demand pp. 204.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Biblios, frankfurt am main, AlemaniaBiblios
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 109,62
Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 204.
Idioma: Inglés
Editorial: OUP USA 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 90,43
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This work gives an account of the various lines of research on the general problem of implicit, unconscious acquisition of knowledge. Implicit knowledge is acquired independent of conscious attempts to learn and gener…ally without the capacity to communica.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 82,48
Envío por EUR 61,70Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Implicit knowledge, a term coined by Reber in 1965, is acquired independent of conscious attempts to learn, and generally without the capacity to communicate what has been acquired. One of the core assumptions of this argument is that im…plicit learning is a fundamental process, one that lies at the very heart of the adaptive behavioural repertoire of every complex organism. This is a highly readable account of the cognitive unconscious, focusing in particular on the problem of implicit learning.
Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 1996
Serie: Oxford Psychology, Libro 9 de 46. Libro 9 de 46 - Oxford Psychology
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 93,80
Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Implicit Learning and Tacit Knowledge | An Essay on the Cognitive Unconscious | Arthur S. Reber | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 1996 | Oxford University Press | EAN 9780195106589 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot…]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
