Winter kim k (52 resultados)
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Middle School Today : Current Best Practices for Adolescent Learners
Pinter, Holly Henderson, Ph.D.; Winter, Kim K., Ph.D.; Kassel, Kayleigh
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Paperback. Condición: New. Middle School Today is clustered into major themes: adolescent development and identity, the adolescent learner, curriculum and instruction, and the contemporary middle school. The book describes the components related to adolescent development starting with simple principles from psychology regarding…the physical, cognitive, and social development of adolescents. The book then explores current trends in research regarding contemporary topics such as trauma informed practices, social emotional learning, and social justice. A large section of the book is devoted to curriculum and instruction. This section will reach both broadly and deeply to the ins and outs of designing instruction, implementing instruction, and assessment across all content areas. Readers will have access to resources for teacher candidates and teacher educators to utilize in practice. Finally, the book explores the historical grounding of middle level education, relying on foundational principles from the Association of Middle Level Education (AMLE) and address how teachers can connect best practices to school settings where implementing best practice may be absent.
Middle School Today : Current Best Practices for Adolescent Learners
Pinter, Holly Henderson, Ph.D.; Winter, Kim K., Ph.D.; Kassel, Kayleigh
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Paperback. Condición: Brand New. 394 pages. 10.25x7.25x0.75 inches. In Stock.
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Middle School Today: Current Best Practices for Adolescent Learners
Henderson Pinter, Holly Holly Henderson Pinter, Kim K Winter, Kayleigh Kassel,
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Hardback. Condición: New. Middle School Today is clustered into major themes: adolescent development and identity, the adolescent learner, curriculum and instruction, and the contemporary middle school. The book describes the components related to adolescent development starting with simple principles from psychology regarding t…he physical, cognitive, and social development of adolescents. The book then explores current trends in research regarding contemporary topics such as trauma informed practices, social emotional learning, and social justice. A large section of the book is devoted to curriculum and instruction. This section will reach both broadly and deeply to the ins and outs of designing instruction, implementing instruction, and assessment across all content areas. Readers will have access to resources for teacher candidates and teacher educators to utilize in practice. Finally, the book explores the historical grounding of middle level education, relying on foundational principles from the Association of Middle Level Education (AMLE) and address how teachers can connect best practices to school settings where implementing best practice may be absent.
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Paperback. Condición: New. Middle School Today is clustered into major themes: adolescent development and identity, the adolescent learner, curriculum and instruction, and the contemporary middle school. The book describes the components related to adolescent development starting with simple principles from psychology regarding…the physical, cognitive, and social development of adolescents. The book then explores current trends in research regarding contemporary topics such as trauma informed practices, social emotional learning, and social justice. A large section of the book is devoted to curriculum and instruction. This section will reach both broadly and deeply to the ins and outs of designing instruction, implementing instruction, and assessment across all content areas. Readers will have access to resources for teacher candidates and teacher educators to utilize in practice. Finally, the book explores the historical grounding of middle level education, relying on foundational principles from the Association of Middle Level Education (AMLE) and address how teachers can connect best practices to school settings where implementing best practice may be absent.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Middle School Today is clustered into major themes: adolescent development and identity, the adolescent learner, curriculum and instruction, and the contemporary middle school. The book describes the components related to adolescent development starting with simple principles from psycholog…y regarding the physical, cognitive, and social development of adolescents. The book then explores current trends in research regarding contemporary topics such as trauma informed practices, social emotional learning, and social justice. A large section of the book is devoted to curriculum and instruction. This section will reach both broadly and deeply to the ins and outs of designing instruction, implementing instruction, and assessment across all content areas. Readers will have access to resources for teacher candidates and teacher educators to utilize in practice. Finally, the book explores the historical grounding of middle level education, relying on foundational principles from the Association of Middle Level Education (AMLE) and address how teachers can connect best practices to school settings where implementing best practice may be absent.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 153,65
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Hardback. Condición: New. Middle School Today is clustered into major themes: adolescent development and identity, the adolescent learner, curriculum and instruction, and the contemporary middle school. The book describes the components related to adolescent development starting with simple principles from psychology regarding t…he physical, cognitive, and social development of adolescents. The book then explores current trends in research regarding contemporary topics such as trauma informed practices, social emotional learning, and social justice. A large section of the book is devoted to curriculum and instruction. This section will reach both broadly and deeply to the ins and outs of designing instruction, implementing instruction, and assessment across all content areas. Readers will have access to resources for teacher candidates and teacher educators to utilize in practice. Finally, the book explores the historical grounding of middle level education, relying on foundational principles from the Association of Middle Level Education (AMLE) and address how teachers can connect best practices to school settings where implementing best practice may be absent.
Performance-based Assessment in 21st Century Teacher Education
Winter, Kim K. (EDT); Pinter, Holly H. (EDT); Watson, Myra K. (EDT)
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EUR 177,90
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Performance-based Assessment in 21st Century Teacher Education
Winter, Kim K. (EDT); Pinter, Holly H. (EDT); Watson, Myra K. (EDT)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 177,89
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Condición: New.
Performance-based Assessment in 21st Century Teacher Education
Winter, Kim K. (EDT); Pinter, Holly H. (EDT); Watson, Myra K. (EDT)
- Tapa dura
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EUR 199,67
Envío por EUR 2,29Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
