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Advances in Applied Microeconomics : Improving School Accountability, Check-ups or Choice
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2006
ISBN 10: 076231351X ISBN 13: 9780762313518
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Improving School Accountability - Check-Ups or Choice (Advances in Applied Microeconomics, 14)
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2006
ISBN 10: 076231351X ISBN 13: 9780762313518
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 128,94
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Advances in Applied Microeconomics : Improving School Accountability, Check-ups or Choice
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2006
ISBN 10: 076231351X ISBN 13: 9780762313518
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Advances in Applied Microeconomics : Improving School Accountability, Check-ups or Choice
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2006
ISBN 10: 076231351X ISBN 13: 9780762313518
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Advances in Applied Microeconomics : Improving School Accountability, Check-ups or Choice
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2006
ISBN 10: 076231351X ISBN 13: 9780762313518
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Improving School Accountability - Check-Ups or Choice
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, US, 2006
ISBN 10: 076231351X ISBN 13: 9780762313518
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. This volume brings together ten papers by outstanding researchers who tackle important economic issues surrounding school accountability reforms. The existing state of K-12 public education in the United States is perceived as unacceptable by a large number and wide variety of critics. How to improve upon this state is the subject of much disagreement. The public discussion is heated, and even the academic debate is often sharp. One common thread of argument stresses the need to increase accountability as a strategy for improving public school quality. There are two broad mechanisms for increasing accountability. If current outcomes are too low, then setting acceptable performance standards is one approach to generating quality improvements. The task becomes one of defining appropriate accountability standards and establishing a system of incentives to implement those standards. Alternatively, the low current performance may reflect weak productivity incentives traceable to the limited competition which many school operators face. The suggested remedy is a dose of increased choice, either increased public sector offerings such as charter schools or increased private sector choice via voucher-type programs. The papers in this volume employ relevant microeconomic analysis and current econometric techniques to better our understanding of these vital economic and public policy issues. It includes ten papers by leading researchers in the discipline. Included are works that assist in the understanding of important economic and public policy issues. It appeals to a wide audience of researchers in business, economics, microeconomics, and public policy disciplines.
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Improving School Accountability - Check-Ups or Choice
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, US, 2006
ISBN 10: 076231351X ISBN 13: 9780762313518
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. This volume brings together ten papers by outstanding researchers who tackle important economic issues surrounding school accountability reforms. The existing state of K-12 public education in the United States is perceived as unacceptable by a large number and wide variety of critics. How to improve upon this state is the subject of much disagreement. The public discussion is heated, and even the academic debate is often sharp. One common thread of argument stresses the need to increase accountability as a strategy for improving public school quality. There are two broad mechanisms for increasing accountability. If current outcomes are too low, then setting acceptable performance standards is one approach to generating quality improvements. The task becomes one of defining appropriate accountability standards and establishing a system of incentives to implement those standards. Alternatively, the low current performance may reflect weak productivity incentives traceable to the limited competition which many school operators face. The suggested remedy is a dose of increased choice, either increased public sector offerings such as charter schools or increased private sector choice via voucher-type programs. The papers in this volume employ relevant microeconomic analysis and current econometric techniques to better our understanding of these vital economic and public policy issues. It includes ten papers by leading researchers in the discipline. Included are works that assist in the understanding of important economic and public policy issues. It appeals to a wide audience of researchers in business, economics, microeconomics, and public policy disciplines.
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Advances in Applied Microeconomics: Improving School Accountability, Check-ups or Choice
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 279 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Improving School Accountability - Check-Ups or Choice
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Group Publishing Limited, 2006
ISBN 10: 076231351X ISBN 13: 9780762313518
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Improving School Accountability - Check-Ups or Choice
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2006
ISBN 10: 076231351X ISBN 13: 9780762313518
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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ADV IN APPLIED MICROECONOMICS V14
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Group Publishing Limited, 2006
ISBN 10: 076231351X ISBN 13: 9780762313518
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. InhaltsverzeichnisLIST OF CONTRIBUTORS EDITORS INTRODUCTION TINKERING TOWARD ACCOLADES: SCHOOL GAMING UNDER A PERFORMANCE ACCOUNTABILITY SYSTEM (Julie Berry Cullen and Randall Reback) ACCOUNTABILITY, ABILITY AND DISABILITY: GAMING THE.
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Adv in Applied Microeconomics V14
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 296.
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Improving School Accountability - Check-Ups or Choice
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Improving School Accountability - Check-Ups or Choice | Timothy J. Gronberg (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2006 | Jai Press Inc. | EAN 9780762313518 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Adv in Applied Microeconomics V14
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Adv in Applied Microeconomics V14
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Improving School Accountability - Check-Ups or Choice
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Brings together ten papers by researchers who tackle economic issues surrounding school accountability reforms. The papers in this volume employ relevant microeconomic analysis and econometric techniques to provide an understanding of the vital economic and public policy issues. It is aimed at researchers in business, economics, and other fields.
