Simon b heilesen (48 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Cham, Springer., 2015
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Illustrated. 18 x 25 cm. 305 pages. HC Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
- Tapa dura
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Hardback. Condición: New. Illustrated.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
- Tapa dura
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Condición: New. pp. 270.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2016
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
- Tapa blanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work | Simon B. Heilesen (u. a.) | Taschenbuch | xxvii | Englisch | 2016 | Palgrave Macmillan | EAN 9783319346236 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[…dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, Palgrave Macmillan, 2016
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
- Tapa blanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book describes the pedagogical foundations of the Roskilde Model of education and educational design. It presents knowledge about how principles of problem-oriented, interdisciplinary and participant-directed project work may serve as a basis…for planning and applying educational activities at institutions of higher learning. It discusses the dilemmas, problems, and diverging views that have challenged the model, provoking experiments and reforms that have helped develop practice without compromising the key principles. The Roskilde Model combines various student-centered learning concepts into a nexus, providing the foundation for a consistent pedagogical practice that is strongly supported by the educational structure and the academic profile of the university.A complex concept, the Roskilde Model refers to three different aspects: The first one is problem-oriented interdisciplinary and participant-directed project work (PPL). At Roskilde University, half of all study activities are organized in line with this particular pedagogical approach. The second aspect the model refers to is the organizing of university education on the basis of four interdisciplinary bachelor programmes. These programmes are part of the humanities, social sciences, natural sciences, and humanistic-technological sciences and give admission to two-year master programmes in a broad range of disciplines. The third aspect the model refers to is the interdisciplinary academic and educational profile of the university.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2014
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
- Tapa dura
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EUR 149,79
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book describes the pedagogical foundations of the Roskilde Model of education and educational design. It presents knowledge about how principles of problem-oriented, interdisciplinary and participant-directed project work may serve as a basis for pla…nning and applying educational activities at institutions of higher learning. It discusses the dilemmas, problems, and diverging views that have challenged the model, provoking experiments and reforms that have helped develop practice without compromising the key principles. The Roskilde Model combines various student-centered learning concepts into a nexus, providing the foundation for a consistent pedagogical practice that is strongly supported by the educational structure and the academic profile of the university.A complex concept, the Roskilde Model refers to three different aspects: The first one is problem-oriented interdisciplinary and participant-directed project work (PPL). At Roskilde University, half of all study activities are organized in line with this particular pedagogical approach. The second aspect the model refers to is the organizing of university education on the basis of four interdisciplinary bachelor programmes. These programmes are part of the humanities, social sciences, natural sciences, and humanistic-technological sciences and give admission to two-year master programmes in a broad range of disciplines. The third aspect the model refers to is the interdisciplinary academic and educational profile of the university.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2014
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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EUR 107,84
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 316 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book describes the pedagogical foundations of the Roskilde Model of education and educational design. It presents knowledge about how principles of problem-oriented, interdisciplinary and participant-directed project work may ser…ve as a basis for planning and applying educational activities at institutions of higher learning. It discusses the dilemmas, problems, and diverging views that have challenged the model, provoking experiments and reforms that have helped develop practice without compromising the key principles. The Roskilde Model combines various student-centered learning concepts into a nexus, providing the foundation for a consistent pedagogical practice that is strongly supported by the educational structure and the academic profile of the university.A complex concept, the Roskilde Model refers to three different aspects: The first one is problem-oriented interdisciplinary and participant-directed project work (PPL). At Roskilde University, half of all study activities are organized in line with this particular pedagogical approach. The second aspect the model refers to is the organizing of university education on the basis of four interdisciplinary bachelor programmes. These programmes are part of the humanities, social sciences, natural sciences, and humanistic-technological sciences and give admission to two-year master programmes in a broad range of disciplines. The third aspect the model refers to is the interdisciplinary academic and educational profile of the university.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2016
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 197,92
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Paperback. Condición: Brand New. reprint edition. 316 pages. 9.25x6.10x0.72 inches. In Stock.
The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work
Siig Andersen, Anders (Edited by)/ Heilesen, Simon B. (Edited by)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
- Tapa dura
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 223,48
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Hardcover. Condición: Brand New. 2015 edition. 270 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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EUR 243,35
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Hardcover. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Libro 9 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
- Tapa blanda
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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EUR 260,21
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Paperback. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Librería: Vangsgaards Antikvariat Aps, Copenhagen, DinamarcaVangsgaards Antikvariat Aps
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EUR 37,89
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Añadir al carritoSpringer, Heidelberg 2015. 8vo. XXVII + 286 pages. Orig. boards. Fine. * Innovation and Change in Professional Education vol. 12.
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 324.
