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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

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      Librería: 3rd St. Books, Lees Summit, MO, Estados Unidos de America3rd St. Books

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

      0521620988 / 9780521620987

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      Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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      Condición: New. Uses theory and research to examine children's understanding of biology and health. Editor(s): Siegal, Michael; Peterson, Candida C. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Perceptual Development. Num Pages: 306 pages, 15 tables. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Educ

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

      0521620988 / 9780521620987

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      Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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      Condición: New. Uses theory and research to examine children's understanding of biology and health. Editor(s): Siegal, Michael; Peterson, Candida C. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Perceptual Development. Num Pages: 306 pages, 15 tables. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Educ

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

      0521620988 / 9780521620987

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      Librería: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Reino UnidoFireside Bookshop

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 2005

      0521021790 / 9780521021791

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 2008

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      Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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      Condición: New. Uses theory and research to examine children's understanding of biology and health. Editor(s): Siegal, Michael; Peterson, Candida C. Series Editor(s): Butterworth, George; Hatano, Giyoo; Fischer, Kurt W.; Greenfield, Patricia M.; Harris, Paul; Stern, Daniel. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Perceptual Dev

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press CUP, 2005

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      Condición: New. pp. 308.

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 2005

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      • Tapa blanda

      Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

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      Editorial: Cambridge University Press, 2005

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

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      Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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      Editorial: Cambridge University Press, 1999

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

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      Editorial: Cambridge University Press CUP, 1999

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge Univ Pr, 2005

      0521021790 / 9780521021791

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      Paperback. Condición: Brand New. 291 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 2005

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      Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 2005

      0521021790 / 9780521021791

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 2005

      0521021790 / 9780521021791

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      Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios

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      Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 308.

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 2005

      0521021790 / 9780521021791

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      Paperback. Condición: new. Paperback. This book uses research and theory to an in-depth account of children's understanding of biology and health. Each of the contributors views children's understanding in these areas to be to some extent adaptive to their well-being and survival and uses evidence collected through a variety of

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 2005

      0521021790 / 9780521021791

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      Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Presenting an in-depth examination of children s understanding of biology and health and using research to examine whether children are capable of basic theorising in these areas, this book will appeal to advanced lev

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge Univ Pr, 1999

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 1999

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      Hardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 1999

      0521620988 / 9780521620987

      • Tapa dura
      • Primera edición
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      Hardcover. Condición: new. Hardcover. This book uses new research and theory to present the first state-of-the-art account of children's understanding of biology and health. Each of the contributors views children's understanding in these areas to be to some extent adaptive to their well-being and survival and uses evidence coll

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Cambridge University Press, 2010

      0521620988 / 9780521620987

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      Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Presenting an in-depth examination of children s understanding of biology and health and using research to examine whether children are capable of basic theorising in these areas, this book will appeal to ad