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Idioma: Alemán
Publicado por Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2019
ISBN 10: 3658232374 ISBN 13: 9783658232375
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Band versammelt aktuelle ethnografische Studien zu Kindheiten in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten in der Schweiz. Bei unterschiedlichen disziplinären Zugängen, die spezifisch für die heterogene ethnografische Forschungslandschaft in der Schweiz sind, teilen alle Beiträge dieses Bandes zwei kindheitstheoretische Prämissen: Sie begreifen 'Kindheit' erstens als ein interaktiv, praktisch oder diskursiv hervorgebrachtes Phänomen, das wesentlich durch institutionelle Arrangements geprägt und bedingt ist und verstehen dabei zweitens Bildung als integralen Teil der gesellschaftlichen Institutionalisierung von Kindheit.
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten | Ethnografische Beiträge aus der Schweiz | Anja Sieber Egger (u. a.) | Taschenbuch | xxxviii | Deutsch | 2019 | Springer Gabler | EAN 9783658232375 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden Mai 2019, 2019
ISBN 10: 3658232374 ISBN 13: 9783658232375
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Band versammelt aktuelle ethnografische Studien zu Kindheiten in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten in der Schweiz. Bei unterschiedlichen disziplinären Zugängen, die spezifisch für die heterogene ethnografische Forschungslandschaft in der Schweiz sind, teilen alle Beiträge dieses Bandes zwei kindheitstheoretische Prämissen: Sie begreifen 'Kindheit' erstens als ein interaktiv, praktisch oder diskursiv hervorgebrachtes Phänomen, das wesentlich durch institutionelle Arrangements geprägt und bedingt ist und verstehen dabei zweitens Bildung als integralen Teil der gesellschaftlichen Institutionalisierung von Kindheit. 380 pp. Deutsch.
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019
ISBN 10: 3658232374 ISBN 13: 9783658232375
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Doing Difference: Kindheiten in der Schweiz Neue Perspektiven auf Schul- und BildungsethnographieBeitraege zum aktuellen Diskurs Kindheitsforschung in ausserschulischen und schulischen FeldernDr. Anja Sieber Egger und Dr. Gis.
Idioma: Alemán
Publicado por Springer Gabler Mai 2019, 2019
ISBN 10: 3658232374 ISBN 13: 9783658232375
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Der Band versammelt aktuelle ethnografische Studien zu Kindheiten in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten in der Schweiz. Bei unterschiedlichen disziplinären Zugängen, die spezifisch für die heterogene ethnografische Forschungslandschaft in der Schweiz sind, teilen alle Beiträge dieses Bandes zwei kindheitstheoretische Prämissen: Sie begreifen ¿Kindheit¿ erstens als ein interaktiv, praktisch oder diskursiv hervorgebrachtes Phänomen, das wesentlich durch institutionelle Arrangements geprägt und bedingt ist und verstehen dabei zweitens Bildung als integralen Teil der gesellschaftlichen Institutionalisierung von Kindheit.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 380 pp. Deutsch.