Sider steven (36 resultados)
Plough Quarterly No. 10: What Makes Humans Sacred? Format: Paperback
Claiborne, Shane ; Salatin, Joel ; Dear, John ; Albertz, Erna ; Sider, Ron ; Douglass, Shelley ; Yousif, Yacoub ; Mielke, Rober ; Fouch, Steven ; Mommsen, Peter
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Plough Quarterly No. 10: What Makes Humans Sacred? Format: Paperback
Claiborne, Shane ; Salatin, Joel ; Dear, John ; Albertz, Erna ; Sider, Ron ; Douglass, Shelley ; Yousif, Yacoub ; Mielke, Rober ; Fouch, Steven ; Mommsen, Peter
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Paperback or Softback. Condición: New. Leadership for Inclusive Schools: Cases from Principals for Supporting Students with Special Educational Needs. Book.
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Paperback. Condición: Brand New. 323 pages. 8.75x5.75x1.00 inches. In Stock.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Hardback. Condición: New. This book supports the professional learning of school principals, and those who aspire to be such, in development of their skills and knowledge around fostering inclusive schools for students with special education needs. The book includes 27 case stories that are based on research with school principa…ls. Each case includes expert commentaries and resources to support principals and emerging leaders as they consider how to effectively support students with special education needs in inclusive schools. Its premise is based on the recognition that there are increasing numbers of students with disabilities and special education needs in neighbourhood schools. Principals need to develop new competencies to navigate the challenges, and benefits, of including students with special education needs into inclusive classroom settings. The book provides opportunities to build leadership competencies by considering a diversity of cases related to inclusive leadership. The cases in the book are divided among nine sections addressing the following areas: transitions, early years, elementary school cases, secondary school cases, community supports, school board/district supports, school teams, complex cases, and cases specific to new teachers. Seven cross-cutting themes are addressed in these cases including: communication, parents/caregivers, agency/efficacy, collaboration, relationships/trust, legal, and advocacy.
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Research Agenda for Inclusive Education
Specht, Jacqueline (EDT); Sider, Steven (EDT); Maich, Kimberly (EDT)
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Research Agenda for Inclusive Education
Specht, Jacqueline (EDT); Sider, Steven (EDT); Maich, Kimberly (EDT)
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Research Agenda for Inclusive Education
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Research Agenda for Inclusive Education
Specht, Jacqueline (EDT); Sider, Steven (EDT); Maich, Kimberly (EDT)
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Hardback. Condición: New. This book supports the professional learning of school principals, and those who aspire to be such, in development of their skills and knowledge around fostering inclusive schools for students with special education needs. The book includes 27 case stories that are based on research with school principa…ls. Each case includes expert commentaries and resources to support principals and emerging leaders as they consider how to effectively support students with special education needs in inclusive schools. Its premise is based on the recognition that there are increasing numbers of students with disabilities and special education needs in neighbourhood schools. Principals need to develop new competencies to navigate the challenges, and benefits, of including students with special education needs into inclusive classroom settings. The book provides opportunities to build leadership competencies by considering a diversity of cases related to inclusive leadership. The cases in the book are divided among nine sections addressing the following areas: transitions, early years, elementary school cases, secondary school cases, community supports, school board/district supports, school teams, complex cases, and cases specific to new teachers. Seven cross-cutting themes are addressed in these cases including: communication, parents/caregivers, agency/efficacy, collaboration, relationships/trust, legal, and advocacy.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book supports the professional learning of school principals, and those who aspire to be such, in development of their skills and knowledge around fostering inclusive schools for students with special education needs. The book includes 27 case stories that are based on research with sch…ool principals. Each case includes expert commentaries and resources to support principals and emerging leaders as they consider how to effectively support students with special education needs in inclusive schools. Its premise is based on the recognition that there are increasing numbers of students with disabilities and special education needs in neighbourhood schools. Principals need to develop new competencies to navigate the challenges, and benefits, of including students with special education needs into inclusive classroom settings. The book provides opportunities to build leadership competencies by considering a diversity of cases related to inclusive leadership. The cases in the book are divided among nine sections addressing the following areas: transitions, early years, elementary school cases, secondary school cases, community supports, school board/district supports, school teams, complex cases, and cases specific to new teachers. Seven cross-cutting themes are addressed in these cases including: communication, parents/caregivers, agency/efficacy, collaboration, relationships/trust, legal, and advocacy. This book provides case studies and resources to help school principals develop skills and knowledge in leading inclusive schools for students with special education needs. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book supports the professional learning of school principals, and those who aspire to be such, in development of their skills and knowledge around fostering inclusive schools for students with special education needs. The book includes 27 case stories that are based on research with sch…ool principals. Each case includes expert commentaries and resources to support principals and emerging leaders as they consider how to effectively support students with special education needs in inclusive schools. Its premise is based on the recognition that there are increasing numbers of students with disabilities and special education needs in neighbourhood schools. Principals need to develop new competencies to navigate the challenges, and benefits, of including students with special education needs into inclusive classroom settings. The book provides opportunities to build leadership competencies by considering a diversity of cases related to inclusive leadership. The cases in the book are divided among nine sections addressing the following areas: transitions, early years, elementary school cases, secondary school cases, community supports, school board/district supports, school teams, complex cases, and cases specific to new teachers. Seven cross-cutting themes are addressed in these cases including: communication, parents/caregivers, agency/efficacy, collaboration, relationships/trust, legal, and advocacy. This book provides case studies and resources to help school principals develop skills and knowledge in leading inclusive schools for students with special education needs. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Librería: moluna, Greven, , Alemaniamoluna
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book provides case studies and resources to help school principals develop skills and knowledge in leading inclusive schools for students with special education needs.KlappentextrnrnThis book supports the profess…ional learning of school.
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