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Medienpsychologie: Schlüsselbegriffe und Konzepte
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,66
Envío por EUR 10,00
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Añadir al carritoCondición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Medienpsychologie. Schlüsselbegriffe und Konzepte.
Librería: Antiquariat Sander, Dresden, Alemania
Miembro de asociación: ILAB VDA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 20,00
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoOKart. Gr.-8°. 379 S. Erste Ausgabe. - Nahezu neuwertiges Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1200.
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Medienpsychologie : Schlüsselbegriffe und Konzepte.
Idioma: Alemán
Publicado por Stuttgart : Kohlhammer, 2008
ISBN 10: 3170201123 ISBN 13: 9783170201125
Librería: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Alemania
Miembro de asociación: GIAQ
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 10,80
Envío por EUR 20,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Gut. 1. Aufl. 379 S. Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempel auf Seitenschnitt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 655.
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![Imagen de archivo de The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media [Hardcover] Schwan, Stephan and Cress, Ulrike a la venta por SpringBooks](https://pictures.abebooks.com/isbn/9783319490755-es-300.jpg)
The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media [Hardcover] Schwan, Stephan and Cress, Ulrike
Librería: SpringBooks, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 49,88
Envío por EUR 39,90
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 129,39
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Añadir al carritoCondición: New. In.
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 129,39
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 151,71
Envío por EUR 3,51
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Softcover reprint of the original 1st ed. 2017 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 161,69
Envío por EUR 3,51
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 180.
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The Psychology of Digital Learning | Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 104,20
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. The Psychology of Digital Learning | Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media | Stephan Schwan (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319840802 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 169,17
Envío por EUR 14,66
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 205 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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The Psychology of Digital Learning : Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319840800 ISBN 13: 9783319840802
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 117,69
Envío por EUR 61,71
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides an overview of the state-of-the art of psychological research on learning and knowledge exchange with digital media, based on a comprehensive research program that was realized at the Leibniz-Institut für Wissensmedien(IWM) during the last decade. The dramatic rise of new tools and technologies, including both hardware devices like smartphones, tablets, multitouch-tables, or stereoscopic screens as well as software environments like Google, Wikipedia, Facebook, Twitter or MOOCs - has fundamentally reshaped teaching, learning, and knowledge exchange. The authors describe an area of digital learning in light of these recent technological developments, specify the relevant theoretical approaches, summarize the main research results from the lab, and discuss their theoretical and practical implications.
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The Psychology of Digital Learning : Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 117,69
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides an overview of the state-of-the art of psychological research on learning and knowledge exchange with digital media, based on a comprehensive research program that was realized at the Leibniz-Institut für Wissensmedien(IWM) during the last decade. The dramatic rise of new tools and technologies, including both hardware devices like smartphones, tablets, multitouch-tables, or stereoscopic screens as well as software environments like Google, Wikipedia, Facebook, Twitter or MOOCs - has fundamentally reshaped teaching, learning, and knowledge exchange. The authors describe an area of digital learning in light of these recent technological developments, specify the relevant theoretical approaches, summarize the main research results from the lab, and discuss their theoretical and practical implications.
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 204,14
Envío por EUR 29,32
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. New. book.
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The Psychology of Digital Learning ZUSTAND SEHR GUT
Librería: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 189,90
Envío por EUR 39,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: gut. The Psychology of Digital Learning ZUSTAND SEHR GUT In deutscher Sprache. pages.
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Kompetenzen historischen Denkens erfassen
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 19,90
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Band beschreibt die theoretischen Praemissen, die methodische Vorgehensweise und die Ergebnisse der geleisteten Entwicklungsarbeit fuer einen Large-Scale-Test in Geschichte, diskutiert die Bedeutung fuer die empirische Bildungsforschung und die Geschich.
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Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking - Competencies in History" (HiTCH)
Idioma: Alemán
Publicado por Waxmann Verlag Gmbh Mär 2017, 2017
ISBN 10: 3830935986 ISBN 13: 9783830935988
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 19,90
Envío por EUR 61,46
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Die meisten Geschichtsdidaktikerinnen und -didaktiker sind sich darin einig, dass im Geschichtsunterricht nicht primär 'Wissen über die Vergangenheit' vermittelt werden soll, sondern vielmehr grundlegende Kompetenzen für den Umgang mit Vergangenheit/Geschichte. Doch wie kann überprüft werden, inwieweit Schülerinnen und Schüler Kompetenzen historischen Denkens tatsächlich erwerben Das Ziel des HiTCH-Projekts bestand darin, einen Test zu entwickeln, mit dem sich die Kompetenzen historischen Denkens von Schülerinnen und Schülern in großen Assessment-Studien wie dem IQB-Bildungstrend sowie anderen groß angelegten Studien, beispielsweise zur Unterrichtsqualität, erfassen lassen.Dieser Band beschreibt die theoretischen Prämissen, die methodische Vorgehensweise und die Ergebnisse der geleisteten Entwicklungsarbeit für einen standardisierten, kompetenzorientierten Test in Geschichte, diskutiert die Bedeutung für die empirische Bildungsforschung sowie die Geschichtsdidaktik und markiert weiteren Forschungsbedarf, aber auch die Relevanz für die Weiterentwicklung des Geschichtsunterrichts. Die Publikation richtet sich an Bildungsforscherinnen und -forscher sowie an Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker, ebenso an die Lehrerbildung in allen Phasen, an Fachleute in der Bildungsadministration, an Lehrkräfte sowie an Studierende.
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Filmverstehen und Alltagserfahrung: Grundzüge einer kognitiven Psychologie des Mediums Film (German Edition)
Idioma: Alemán
Publicado por Deutscher Universitätsverlag, 2001
ISBN 10: 3824444585 ISBN 13: 9783824444588
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 78,15
Envío por EUR 14,05
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Filmverstehen Und Alltagserfahrung
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 76,31
Envío por EUR 18,17
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPF. Condición: New.
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EUR 49,00
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Prof. Dr. Nicole C. Kraemer ist Professorin fuer Sozialpsychologie, Medien und Kommunikation an der Universitaet Duisburg-Essen. Prof. Dr. Stephan Schwan leitet die Arbeitsgruppe Realitaetsnahe Darstellungen am Institut fuer Wissensmedien in Tuebingen. Prof. Dr.
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Filmverstehen Und Alltagserfahrung
Idioma: Alemán
Publicado por Deutscher Universit?tsverlag, 2001
ISBN 10: 3824444585 ISBN 13: 9783824444588
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 95,42
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Num Pages: 196 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: KC; KJM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 203 x 133 x 11. Weight in Grams: 222. . 2001. Paperback / so. . . . .
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Medienpsychologie : Schlüsselbegriffe und Konzepte
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,93
Envío por EUR 105,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 380 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Medienpsychologie : Schlüsselbegriffe und Konzepte
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,00
Envío por EUR 63,93
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - In diesem Lehrbuch und Nachschlagewerk werden 61 zentrale Konzepte der Medienpsychologie in kurzen Texten vorgestellt, die das aktuelle Wissen zu spezifischen Annahmen und Theorien bündeln. In der Neuauflage werden vor allem aktuelle Konzepte aus dem Bereich der Social Media integriert. Die einzelnen Kapitel sind nach einem einheitlichen Schema gestaltet und enthalten eine kurze Darstellung des jeweiligen Konzepts, eine detaillierte Erläuterung der zentralen Annahmen, eine Beschreibung der typischen Methodik, eine Zusammenfassung der aktuellen empirischen Ergebnisse sowie eine kritische Würdigung.
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Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking - Competencies in History" (HiTCH)
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 12,93
Envío por EUR 105,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking - Competencies in History" (HiTCH)
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,32
Envío por EUR 105,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Filmverstehen Und Alltagserfahrung
Idioma: Alemán
Publicado por Deutscher Universit?tsverlag, 2001
ISBN 10: 3824444585 ISBN 13: 9783824444588
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 120,69
Envío por EUR 9,22
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Num Pages: 196 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: KC; KJM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 203 x 133 x 11. Weight in Grams: 222. . 2001. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Psychology of Digital Learning (eng)
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 94,25
Envío por EUR 24,20
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new. Questo è un articolo print on demand.
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The Psychology of Digital Learning (eng)
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 94,25
Envío por EUR 30,00
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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The Psychology of Digital Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing Jun 2018, 2018
ISBN 10: 3319840800 ISBN 13: 9783319840802
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 117,69
Envío por EUR 23,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book provides an overview of the state-of-the art of psychological research on learning and knowledge exchange with digital media, based on a comprehensive research program that was realized at the Leibniz-Institut für Wissensmedien(IWM) during the last decade. The dramatic rise of new tools and technologies, including both hardware devices like smartphones, tablets, multitouch-tables, or stereoscopic screens as well as software environments like Google, Wikipedia, Facebook, Twitter or MOOCs - has fundamentally reshaped teaching, learning, and knowledge exchange. The authors describe an area of digital learning in light of these recent technological developments, specify the relevant theoretical approaches, summarize the main research results from the lab, and discuss their theoretical and practical implications. 220 pp. Englisch.
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The Psychology of Digital Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing Apr 2017, 2017
ISBN 10: 3319490753 ISBN 13: 9783319490755
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 117,69
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book provides an overview of the state-of-the art of psychological research on learning and knowledge exchange with digital media, based on a comprehensive research program that was realized at the Leibniz-Institut für Wissensmedien(IWM) during the last decade. The dramatic rise of new tools and technologies, including both hardware devices like smartphones, tablets, multitouch-tables, or stereoscopic screens as well as software environments like Google, Wikipedia, Facebook, Twitter or MOOCs - has fundamentally reshaped teaching, learning, and knowledge exchange. The authors describe an area of digital learning in light of these recent technological developments, specify the relevant theoretical approaches, summarize the main research results from the lab, and discuss their theoretical and practical implications. 220 pp. Englisch.
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The Psychology of Digital Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319840800 ISBN 13: 9783319840802
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 101,04
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Describes digital learning from a psychological perspective, linking learning with digital media to psychological cognitive theoriesProvides a viewpoint of the psychology of learning with digital media that is both comprehensive and specialize.
