Rogg ursula (24 resultados)

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Sprache: Deutsch Pappband mit OU. Noch eingeschweißtes Exemplar.

Hardcover. Condición: Fine. Abnutzung / Risse - leicht; Vergilbt / ausgeblichen. Frontbericht aus dem Klassenzimmer Die erschütternden Erfahrungen einer Berliner Lehrerin Vier Jahre unterrichtete Ursula Rogg Kunst an einem Gymnasium in Berlin-Neukölln. Sie begann mit viel Ambition und neuen Ideen für einen lebendigen Unterricht. Doch am Ende dieser Zeit steht die ernüchternde Einsicht, dass Lehrer in Problembezirken wie Neukölln auf verlorenem Posten wirken: Beleidigung, Demütigungen und sogar Gewalt stehen auf der Tagesordnung. Der Weg in die Resignation scheint unausweichlich. Schuld daran ist auch eine Schulpolitik, die lange Zeit die Augen vor den realen Alltagsverhältnissen verschlossen hat und qualifizierte Pädagogen tagtäglich verheizt. Roggs Bericht ist packend wie eine Reportage und aufwühlend, wie es nur Geschichten aus dem realen Leben sein können.…

Condición: Gut. 224S. Gebunden. Seiten papierbedingt gebräunt; Schutzumschlag mit leichten Randknickspuren, sonst gutes Exemplar. [K 154].

Paperback. Condición: New.

Hardcover. Condición: Used - Very Good. For AutoWork, two teams of curators in the United States and Germany invited internationally renowned artists to work with the BMW group's corporate identity--in the widest sense of the term: its employees, products, customers, work processes and image, using both photography and film. The artists were granted absolute artistic freedom and complete autonomy. Included among the project's participants in Germany are Heike Baranowsky, Thomas Struth, Rineke Dijkstra, Thomas Demand, Nina Fischer & Maroan El Sani, Candida H+fer, Boris Michailov, Johannes Muggenthaler, Ursula Rogg, and Alexander Timtschenko. Included among the project's participants in the US are Sharon Lockhart, Noritoshi Hirakawa, Wolfgang Tillmans, Beat Streuli, Todd Eberle, Glenn Ligon, Catherine Opie, Paul Searight, and Gillian Wearing. Very nice clean, tight copy free of any marks. Wrapped in complimentary Brodart dust jacket protector.…

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

OPp., gebundene Ausgabe, SU. Condición: Gut. 224 S. SU. leicht berieben, vereinzelt Eintragungen, Seiten altersbedingt etwas gebräunt, ansonsten gut erhalten. ISBN: 9783720530750 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 430.

Paperback. Condición: Brand New. 200 pages. German language. 6.42x0.79x9.49 inches. In Stock.

Condición: Wie neu. 1. 224 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 381 Gebundene Ausgabe, Maße: 14.4 cm x 2.7 cm x 22 cm. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Für Künstler innen, die ins künstlerische Lehramt quereinsteigen, bieten die Bundesländer unterschiedliche Programme an; an der Akademie der Bildenden Künste München gibt es dafür die Klasse für Kunstpädagogik im Quereinstieg. Künstlerisch-edukatives Handeln ist in diesem Studium als künstlerische Praxis definiert. In der Verzahnung eigener, zumeist kollaborativ organisierter Praxis und theoriebasierter Reflexion entwickeln die Studierenden Bildungszugänge auf der Basis ihrer künstlerischen Expertise. Darstellung und Konzeption der ersten fünf Jahre dieser Klasse werden durch diskursive, theoretische und praxisbasierte Beiträge von 17 Autor innen kontextualisiert. Der Reader ist in drei Kapitel gegliedert, die dem Kunst- und Bildungsbegriff, spezifisch anschlussfähigen Forschungsansätzen und der Übertragung in die schulische Praxis gewidmet sind. Überall dort werden Quereinsteigende und ihre intervenierenden Praktiken zunehmend wirksam. 200 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Für Künstler innen, die ins künstlerische Lehramt quereinsteigen, bieten die Bundesländer unterschiedliche Programme an; an der Akademie der Bildenden Künste München gibt es dafür die Klasse für Kunstpädagogik im Quereinstieg. Künstlerisch-edukatives Handeln ist in diesem Studium als künstlerische Praxis definiert. In der Verzahnung eigener, zumeist kollaborativ organisierter Praxis und theoriebasierter Reflexion entwickeln die Studierenden Bildungszugänge auf der Basis ihrer künstlerischen Expertise. Darstellung und Konzeption der ersten fünf Jahre dieser Klasse werden durch diskursive, theoretische und praxisbasierte Beiträge von 17 Autor innen kontextualisiert. Der Reader ist in drei Kapitel gegliedert, die dem Kunst- und Bildungsbegriff, spezifisch anschlussfähigen Forschungsansätzen und der Übertragung in die schulische Praxis gewidmet sind. Überall dort werden Quereinsteigende und ihre intervenierenden Praktiken zunehmend wirksam. 200 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Gut. 2. 144 Seiten Widmung innen. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 259.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Für Künstler innen, die ins künstlerische Lehramt quereinsteigen, bieten die Bundesländer unterschiedliche Programme an; an der Akademie der Bildenden Künste München gibt es dafür die Klasse für Kunstpädagogik im Quereinstieg. Künstlerisch-edukatives Handeln ist in diesem Studium als künstlerische Praxis definiert. In der Verzahnung eigener, zumeist kollaborativ organisierter Praxis und theoriebasierter Reflexion entwickeln die Studierenden Bildungszugänge auf der Basis ihrer künstlerischen Expertise. Darstellung und Konzeption der ersten fünf Jahre dieser Klasse werden durch diskursive, theoretische und praxisbasierte Beiträge von 17 Autor innen kontextualisiert. Der Reader ist in drei Kapitel gegliedert, die dem Kunst- und Bildungsbegriff, spezifisch anschlussfähigen Forschungsansätzen und der Übertragung in die schulische Praxis gewidmet sind. Überall dort werden Quereinsteigende und ihre intervenierenden Praktiken zunehmend wirksam.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Für Künstler innen, die ins künstlerische Lehramt quereinsteigen, bieten die Bundesländer unterschiedliche Programme an; an der Akademie der Bildenden Künste München gibt es dafür die Klasse für Kunstpädagogik im Quereinstieg. Künstlerisch-edukatives Handeln ist in diesem Studium als künstlerische Praxis definiert. In der Verzahnung eigener, zumeist kollaborativ organisierter Praxis und theoriebasierter Reflexion entwickeln die Studierenden Bildungszugänge auf der Basis ihrer künstlerischen Expertise. Darstellung und Konzeption der ersten fünf Jahre dieser Klasse werden durch diskursive, theoretische und praxisbasierte Beiträge von 17 Autor innen kontextualisiert. Der Reader ist in drei Kapitel gegliedert, die dem Kunst- und Bildungsbegriff, spezifisch anschlussfähigen Forschungsansätzen und der Übertragung in die schulische Praxis gewidmet sind. Überall dort werden Quereinsteigende und ihre intervenierenden Praktiken zunehmend wirksam.…

OPpbd.m.SU.; sehr gut; 224 Ss.

Hardcover mit Schutzumschlag. Condición: Sehr gut. 1. Auflage. Zustand: GUTER Zustand. HC1-303-3/8-00781208 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 395.

paperback. Condición: New.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Für Künstler innen, die ins künstlerische Lehramt quereinsteigen, bieten die Bundesländer unterschiedliche Programme an; an der Akademie der Bildenden Künste München gibt es dafür die Klasse für Kunstpädagogik im Quereinstieg. Künstlerisch-edukatives Handeln ist in diesem Studium als künstlerische Praxis definiert. In der Verzahnung eigener, zumeist kollaborativ organisierter Praxis und theoriebasierter Reflexion entwickeln die Studierenden Bildungszugänge auf der Basis ihrer künstlerischen Expertise. Darstellung und Konzeption der ersten fünf Jahre dieser Klasse werden durch diskursive, theoretische und praxisbasierte Beiträge von 17 Autor innen kontextualisiert. Der Reader ist in drei Kapitel gegliedert, die dem Kunst- und Bildungsbegriff, spezifisch anschlussfähigen Forschungsansätzen und der Übertragung in die schulische Praxis gewidmet sind. Überall dort werden Quereinsteigende und ihre intervenierenden Praktiken zunehmend wirksam. 200 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Übergangsräume | Künstlerisch-edukative Praxis im Quereinstieg studieren | Ursula Rogg (u. a.) | Taschenbuch | 200 S. | Deutsch | 2026 | Kopäd Verlag | EAN 9783968481883 | Verantwortliche Person für die EU: kopaed verlags gmbh, Dr. L. Schlump, Arnulfstr. 205, 80634 München, info[at]kopaed[dot]de | Anbieter: preigu.…

Paperback. Condición: New.

Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 260 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

kart. [23] S. : ; 19 cm sehr gut ; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.