Rach stefanie (22 resultados)
Lehrinnovationen in Der Hochschulmathematik : Praxisrelevant ? Didaktisch Fundiert ? Forschungsbasiert -Language: german
Biehler, Rolf (EDT); Eichler, Andreas (EDT); Hochmuth, Reinhard (EDT); Rach, Stefanie (EDT); Schaper, Niclas (EDT)
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
- Tapa blanda
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Editorial: Springer Spektrum, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Lehrinnovationen in Der Hochschulmathematik : Praxisrelevant ? Didaktisch Fundiert ? Forschungsbasiert -Language: german
Biehler, Rolf (EDT); Eichler, Andreas (EDT); Hochmuth, Reinhard (EDT); Rach, Stefanie (EDT); Schaper, Niclas (EDT)
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Editorial: Springer Spektrum, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum 2021-08, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Lehrinnovationen in Der Hochschulmathematik : Praxisrelevant ? Didaktisch Fundiert ? Forschungsbasiert -Language: german
Biehler, Rolf (EDT); Eichler, Andreas (EDT); Hochmuth, Reinhard (EDT); Rach, Stefanie (EDT); Schaper, Niclas (EDT)
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum, 2021
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Editorial: Springer-Verlag Gmbh Aug 2021, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Dieses Buch stellt praxisnahe Innovationen für Lehrveranstaltungen zur Mathematik an Hochschulen vor und richtet sich sowohl an Mathematiklehrende wie auch an Forschende in der Hochschuldidaktik Mathematik. Die Innovationen umfassen hierbei einen weiten Bereich mathematischer Lehrveranstaltu…ngen in verschiedenen Studiengängen - von Wirtschaftswissenschaften über Ingenieurwissenschaften bis zum Lehramts- und Fachmathematikstudium. Die Lehrinnovationen wurden im Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm), einer gemeinsamen Einrichtung der Universitäten Hannover, Kassel und Paderborn, auf wissenschaftlicher Grundlage konzipiert, in Veranstaltungen erprobt, evaluiert und weiterentwickelt.Im ersten Teil des Bandes stehen fachlich-fachdidaktische Analysen im Vordergrund, die Grundlagen für eine Vermittlung verschiedener Fachthemen wie z. B. Folgenkonvergenz und Signaltheorie bilden. Im Teil 'Schnittstellenaktivitäten' werden erprobte Konzepte dazu vorgestellt, wie im Lehramts- und Ingenieurstudium auch in den mathematischen Fachvorlesungen Verbindungen zur Fachdidaktik bzw. Ingenieurwissenschaft hergestellt werden können. Zusätzlich wird gezeigt, dass geeignete Aufgaben die Motivation der Studierenden verbessern und die verschiedenen Studienstränge besser verknüpfen. Ein Schwerpunkt des dritten Teiles 'Mathematikvorkurse' liegt auf der Integration digitaler Angebote (Einbindung von interaktiven Apps, Lernvideos, digitales Assessment mit STACK). Im vierten Teil des Bandes geht es um die Förderung mathematikspezifischer Arbeitsweisen und insbesondere um Vorschläge zur Neugestaltung von Vorlesungen und Übungsgruppen, die auf eine stärkere kognitive Aktivierung und erfolgreichere Lernprozesse der Studierenden zielen. Außerdem stehen Veranstaltungen im Fokus, die neben der Vermittlung fachlicher Inhalte auch die Vermittlung mathematischer Arbeitsweisen explizit ins Zentrum rücken, z. B. das selbstregulierte Nacharbeiten von Vorlesungen oder das selbstständige Beweisen. 643 pp. Deutsch.
Lehrinnovationen in Der Hochschulmathematik : Praxisrelevant ? Didaktisch Fundiert ? Forschungsbasiert -Language: german
Biehler, Rolf (EDT); Eichler, Andreas (EDT); Hochmuth, Reinhard (EDT); Rach, Stefanie (EDT); Schaper, Niclas (EDT)
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Editorial: Springer Spektrum, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Idioma: Alemán
Editorial: Waxmann Verlag, 2019
Serie: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Libro 14 de 27. Libro 14 de 27 - Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Beim Übergang von der Schule zur Hochschule im Fach Mathematik verändern sich Lehr-Lern-Prozesse substanziell: Während im Schulunterricht Inhalte verstärkt zur Lösung außermathematischer Probleme genutzt und didaktisch aufbereitet werden, steht im…Mathematikstudium die fachlogisch strukturierte Mathematik als Wissenschaft im Vordergrund.In diesem Buch werden neben der theoretischen Analyse mathematischer Lehr-Lern-Prozesse in den beiden Bildungsinstitutionen Ergebnisse einer längsschnittlichen Untersuchung mit 182 Mathematikstudierenden vorgestellt. Eine Analyse der Lernvoraussetzungen sowie die Abnahme von Interesse und Selbstkonzept im Verlauf des ersten Semesters geben Hinweise auf Probleme im individuellen Lernprozess. Im Gegensatz zu motivationalen Merkmalen beeinflussen die mathematische Kompetenz, die schulische Leistung und die Verwendung von Selbsterklärungen den Studienerfolg im ersten Semester. Aus den Ergebnissen werden Vorschläge für Unterstützungsmaßnahmen generiert.
Idioma: Alemán
Editorial: Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Paperback. Condición: Brand New. 651 pages. German language. 9.45x6.61x1.31 inches. In Stock.
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Editorial: Waxmann Verlag, 2019
Serie: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Libro 14 de 27. Libro 14 de 27 - Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium | Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester | Stefanie Rach | Taschenbuch | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik | 280 S. | Deutsch | 2019 | Waxmann Verlag | EAN 9783830931263 | Verantwortliche Person für die EU:… Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieses Buch stellt praxisnahe Innovationen für Lehrveranstaltungen zur Mathematik an Hochschulen vor und richtet sich sowohl an Mathematiklehrende wie auch an Forschende in der Hochschuldidaktik Mathematik. Die Innovationen umfassen hierbei einen w…eiten Bereich mathematischer Lehrveranstaltungen in verschiedenen Studiengängen - von Wirtschaftswissenschaften über Ingenieurwissenschaften bis zum Lehramts- und Fachmathematikstudium. Die Lehrinnovationen wurden im Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm), einer gemeinsamen Einrichtung der Universitäten Hannover, Kassel und Paderborn, auf wissenschaftlicher Grundlage konzipiert, in Veranstaltungen erprobt, evaluiert und weiterentwickelt.Im ersten Teil des Bandes stehen fachlich-fachdidaktische Analysen im Vordergrund, die Grundlagen für eine Vermittlung verschiedener Fachthemen wie z. B. Folgenkonvergenz und Signaltheorie bilden. Im Teil 'Schnittstellenaktivitäten' werden erprobte Konzepte dazu vorgestellt, wie imLehramts- und Ingenieurstudium auch in den mathematischen Fachvorlesungen Verbindungen zur Fachdidaktik bzw. Ingenieurwissenschaft hergestellt werden können. Zusätzlich wird gezeigt, dass geeignete Aufgaben die Motivation der Studierenden verbessern und die verschiedenen Studienstränge besser verknüpfen. Ein Schwerpunkt des dritten Teiles 'Mathematikvorkurse' liegt auf der Integration digitaler Angebote (Einbindung von interaktiven Apps, Lernvideos, digitales Assessment mit STACK). Im vierten Teil des Bandes geht es um die Förderung mathematikspezifischer Arbeitsweisen und insbesondere um Vorschläge zur Neugestaltung von Vorlesungen und Übungsgruppen, die auf eine stärkere kognitive Aktivierung und erfolgreichere Lernprozesse der Studierenden zielen. Außerdem stehen Veranstaltungen im Fokus, die neben der Vermittlung fachlicher Inhalte auch die Vermittlung mathematischer Arbeitsweisen explizit ins Zentrum rücken, z. B. das selbstregulierte Nacharbeiten von Vorlesungen oder das selbstständige Beweisen.
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Editorial: Springer, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik | Praxisrelevant - didaktisch fundiert - forschungsbasiert | Rolf Biehler (u. a.) | Taschenbuch | vii | Deutsch | 2021 | Springer | EAN 9783662628539 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr.… 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Idioma: Alemán
Editorial: Waxmann Verlag Aug 2014, 2014
Serie: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Libro 14 de 27. Libro 14 de 27 - Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Beim Übergang von der Schule zur Hochschule im Fach Mathematik verändern sich Lehr-Lern-Prozesse substanziell: Während im Schulunterricht Inhalte verstärkt zur Lösung außermathematischer Probleme genutzt und didaktisch aufbereitet w…erden, steht im Mathematikstudium die fachlogisch strukturierte Mathematik als Wissenschaft im Vordergrund.In diesem Buch werden neben der theoretischen Analyse mathematischer Lehr-Lern-Prozesse in den beiden Bildungsinstitutionen Ergebnisse einer längsschnittlichen Untersuchung mit 182 Mathematikstudierenden vorgestellt. Eine Analyse der Lernvoraussetzungen sowie die Abnahme von Interesse und Selbstkonzept im Verlauf des ersten Semesters geben Hinweise auf Probleme im individuellen Lernprozess. Im Gegensatz zu motivationalen Merkmalen beeinflussen die mathematische Kompetenz, die schulische Leistung und die Verwendung von Selbsterklärungen den Studienerfolg im ersten Semester. Aus den Ergebnissen werden Vorschläge für Unterstützungsmaßnahmen generiert. 280 pp. Deutsch.
Idioma: Alemán
Editorial: Waxmann Verlag, 2014
Serie: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Libro 14 de 27. Libro 14 de 27 - Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In diesem Buch werden neben der theoretischen Analyse mathematischer Lehr-Lern-Prozesse in den Bildungsinstitutionen Schule und Hochschule Ergebnisse einer laengsschnittlichen Untersuchung mit 182 Mathematikstudierend…en vorgestellt. Eine Analyse der Lernvora.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. Print on Demand.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. PRINT ON DEMAND.
Idioma: Alemán
Editorial: Waxmann Verlag Jan 2019, 2019
Serie: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Libro 14 de 27. Libro 14 de 27 - Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
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Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Beim Übergang von der Schule zur Hochschule im Fach Mathematik verändern sich Lehr-Lern-Prozesse substanziell: Während im Schulunterricht Inhalte verstärkt zur Lösung außermathematischer Probleme genutzt und didaktisch aufbereitet werde…n, steht im Mathematikstudium die fachlogisch strukturierte Mathematik als Wissenschaft im Vordergrund.In diesem Buch werden neben der theoretischen Analyse mathematischer Lehr-Lern-Prozesse in den beiden Bildungsinstitutionen Ergebnisse einer längsschnittlichen Untersuchung mit 182 Mathematikstudierenden vorgestellt. Eine Analyse der Lernvoraussetzungen sowie die Abnahme von Interesse und Selbstkonzept im Verlauf des ersten Semesters geben Hinweise auf Probleme im individuellen Lernprozess. Im Gegensatz zu motivationalen Merkmalen beeinflussen die mathematische Kompetenz, die schulische Leistung und die Verwendung von Selbsterklärungen den Studienerfolg im ersten Semester. Aus den Ergebnissen werden Vorschläge für Unterstützungsmaßnahmen generiert.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 280 pp. Deutsch.
Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik
Biehler, Rolf|Eichler, Andreas|Hochmuth, Reinhard|Rach, Stefanie|Schaper, Niclas
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Berlin Heidelberg, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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EUR 54,99
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Innovative, kompetenzorientierte Zugaenge zur Mathematik Erprobte Beispiele aus der HochschullehreBest Practices basierend auf Forschung und PraxisInnovative, kompetenzorientierte.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Dez 2021, 2021
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Libro 8 de 8. Libro 8 de 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dieses Buch stellt praxisnahe Innovationen für Lehrveranstaltungen zur Mathematik an Hochschulen vor und richtet sich sowohl an Mathematiklehrende wie auch an Forschende in der Hochschuldidaktik Mathematik. Die Innovationen umfassen hie…rbei einen weiten Bereich mathematischer Lehrveranstaltungen in verschiedenen Studiengängen - von Wirtschaftswissenschaften über Ingenieurwissenschaften bis zum Lehramts- und Fachmathematikstudium. Die Lehrinnovationen wurden im Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm), einer gemeinsamen Einrichtung der Universitäten Hannover, Kassel und Paderborn, auf wissenschaftlicher Grundlage konzipiert, in Veranstaltungen erprobt, evaluiert und weiterentwickelt.Im ersten Teil des Bandes stehen fachlich-fachdidaktische Analysen im Vordergrund, die Grundlagen für eine Vermittlung verschiedener Fachthemen wie z. B. Folgenkonvergenz und Signaltheorie bilden. Im Teil 'Schnittstellenaktivitäten' werden erprobte Konzepte dazu vorgestellt, wie imLehramts- und Ingenieurstudium auch in den mathematischen Fachvorlesungen Verbindungen zur Fachdidaktik bzw. Ingenieurwissenschaft hergestellt werden können. Zusätzlich wird gezeigt, dass geeignete Aufgaben die Motivation der Studierenden verbessern und die verschiedenen Studienstränge besser verknüpfen. Ein Schwerpunkt des dritten Teiles 'Mathematikvorkurse' liegt auf der Integration digitaler Angebote (Einbindung von interaktiven Apps, Lernvideos, digitales Assessment mit STACK). Im vierten Teil des Bandes geht es um die Förderung mathematikspezifischer Arbeitsweisen und insbesondere um Vorschläge zur Neugestaltung von Vorlesungen und Übungsgruppen, die auf eine stärkere kognitive Aktivierung und erfolgreichere Lernprozesse der Studierenden zielen. Außerdem stehen Veranstaltungen im Fokus, die neben der Vermittlung fachlicher Inhalte auch die Vermittlung mathematischer Arbeitsweisen explizit ins Zentrum rücken, z. B. das selbstregulierte Nacharbeiten von Vorlesungen oder das selbstständige Beweisen.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 643 pp. Deutsch.
