R valtin (17 resultados)
Más imágenesEditorial: Harlequin Books., Winnipeg, Manitoba, Canada. 1958
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Comic World, Steinbach, MB, CanadaComic World
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Soft cover. Condición: Very Good+. 1st Paperback Edition 1st Printing.. #426 - THE WORLD'S GREATEST SPY STORIES: Fact and fiction (Book #426 in the Original Vintage HARLEQUIN Paperback series) The History of Espionage - Mystery, Spies, Fiction and Non-Fiction Anthology of 11 Short Stories by Well Known Authors (May 1958; First P…aperback, First Edition; The History of Espionage - Mystery, Spies, Fiction and Non-Fiction; Paul Anna Soik painted cover; 192 pages; #426 is a SCARCE Number for completionists of the Original Vintage HARLEQUIN Paperback series; >> We have A GIANT selection of Harlequin books in stock, in many difference grades. (If you prefer a different grade ask we might just have it.)>>> Cover scuffing & creasing; Size: 12mo - over 6¾ - 7¾" tall. Painted Cover Art! (ilustrador). Book.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
Serie: Springer Series in Language and Communication, Libro 12 de 20. Libro 12 de 20 - Springer Series in Language and Communication
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
Serie: Springer Series in Language and Communication, Libro 12 de 20. Libro 12 de 20 - Springer Series in Language and Communication
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013-10-04 2013
Serie: Springer Series in Language and Communication, Libro 12 de 20. Libro 12 de 20 - Springer Series in Language and Communication
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
Serie: Springer Series in Language and Communication, Libro 12 de 20. Libro 12 de 20 - Springer Series in Language and Communication
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Condición: New. pp. 320.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
Serie: Springer Series in Language and Communication, Libro 12 de 20. Libro 12 de 20 - Springer Series in Language and Communication
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Librería: Revaluation Books, Exeter, , Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 314 pages. 9.02x5.98x0.73 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer New York 2013
Serie: Springer Series in Language and Communication, Libro 12 de 20. Libro 12 de 20 - Springer Series in Language and Communication
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Librería: moluna, Greven, , Alemaniamoluna
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Condición: New.
Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
Serie: Springer Series in Language and Communication, Libro 12 de 20. Libro 12 de 20 - Springer Series in Language and Communication
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Language Awareness and Learning to Read | J. Downing (u. a.) | Taschenbuch | Springer Series in Language and Communication | ix | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9781461382508 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]spri…nger[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer New York 2013
Serie: Springer Series in Language and Communication, Libro 12 de 20. Libro 12 de 20 - Springer Series in Language and Communication
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - During the 1970s there was a rapid increase in interest in metacognition and metalinguistics. The impetus came from linguistics, psychology, and psycho linguistics. But with rather unusual rapidity the work from these scientific dis ciplines was ta…ken over in education. This new direction in these various areas of academic study was taken simultaneously by several different investigators. Although they had varying emphases, their work sometimes appears to be over lapping; despite this, it has been rather difficult to find a consensus. This is reflected in the varying terminology used by these independent investigators 'linguistic awareness,' 'metacognition,' 'metalinguistic ability,' 'task aware ness,' 'lexical awareness,' and so on. For educators these developments presented a glittering array of new ideas that promised to throw light on children's thinking processes in learning how to read. Many reading researchers and graduate students have perceived this as a new frontier for the development of theory and research. However, the variety of independent theoretical approaches and their accompanying terminologies has been somewhat confusing.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Editorial: Frankfurt am Main. Arbeitskreis Grundschule. 1986
Librería: Antiquariat Hennwack, Berlin, AlemaniaAntiquariat Hennwack
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8vo. 308 S. OKt. Gut erhalten. = Beiträge zur Reform der Grundschule 67/68. Sprache: deutsch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Mär 2013 2013
Serie: Springer Series in Language and Communication, Libro 12 de 20. Libro 12 de 20 - Springer Series in Language and Communication
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -During the 1970s there was a rapid increase in interest in metacognition and metalinguistics. The impetus came from linguistics, psychology, and psycho linguistics. But with rather unusual rapidity the work from these scientific dis… ciplines was taken over in education. This new direction in these various areas of academic study was taken simultaneously by several different investigators. Although they had varying emphases, their work sometimes appears to be over lapping; despite this, it has been rather difficult to find a consensus. This is reflected in the varying terminology used by these independent investigators 'linguistic awareness,' 'metacognition,' 'metalinguistic ability,' 'task aware ness,' 'lexical awareness,' and so on. For educators these developments presented a glittering array of new ideas that promised to throw light on children's thinking processes in learning how to read. Many reading researchers and graduate students have perceived this as a new frontier for the development of theory and research. However, the variety of independent theoretical approaches and their accompanying terminologies has been somewhat confusing. 320 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
Serie: Springer Series in Language and Communication, Libro 12 de 20. Libro 12 de 20 - Springer Series in Language and Communication
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Librería: Majestic Books, Hounslow, , Reino UnidoMajestic Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Mär 2013 2013
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -During the 1970s there was a rapid increase in interest in metacognition and metalinguistics. The impetus came from linguistics, psychology, and psycho linguistics. But with rather unusual rapidity the work from these scientific dis cip…lines was taken over in education. This new direction in these various areas of academic study was taken simultaneously by several different investigators. Although they had varying emphases, their work sometimes appears to be over lapping; despite this, it has been rather difficult to find a consensus. This is reflected in the varying terminology used by these independent investigators 'linguistic awareness,' 'metacognition,' 'metalinguistic ability,' 'task aware ness,' 'lexical awareness,' and so on. For educators these developments presented a glittering array of new ideas that promised to throw light on children's thinking processes in learning how to read. Many reading researchers and graduate students have perceived this as a new frontier for the development of theory and research. However, the variety of independent theoretical approaches and their accompanying terminologies has been somewhat confusing.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 320 pp. Englisch.
