Prithvi shrestha (37 resultados)
Editorial: Garnet Education, 2015
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Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:9781782601623.
Idioma: Inglés
Editorial: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2009
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 100.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Validating Parallel Language Tests | A Study of Two 'Parallel' National Reading Tests in Nepal | Prithvi Shrestha | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639146165 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[do…t]de | Anbieter: preigu.
Editorial: The Open University, 2021
- Tapa blanda
Librería: Gareth Roberts, Rhydcymerau, Llandeilo, CARMS, Reino UnidoGareth Roberts
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EUR 33,93
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Soft cover. Condición: Very Good. No Jacket. paperback - not ex library. Published in 2021 by the Open University, Milton Keynes. A very good copy. Ready for immediate despatch from UK. 6B*.
Editorial: The Open University, 2021
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Soft cover. Condición: Very Good. No Jacket. paperback - not ex library. Published in 2021 by the Open University, Milton Keynes. A very good copy. Ready for immediate despatch from UK. 6B*.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Condición: New.
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Condición: New.
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Springer, 2021
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 136,16
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New.
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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paperback. Condición: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Condición: New.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Dynamic Assessment of Students' Academic Writing | Vygotskian and Systemic Functional Linguistic Perspectives | Prithvi N. Shrestha | Taschenbuch | xxvi | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030558475 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, jue…rgen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. 2020th edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the application of an innovative assessment approach known asDynamic Assessment(DA) to academic writing assessment, as developed within the Vygotskian sociocultural theory of learning. DA blends instruction with assessment by tar…geting and further developing students'Zone of Proximal Development(ZPD).The book presents the application of DA to assessing academic writing by developing a set of DA procedures for academic writing teachers. It further demonstrates the application of Hallidayan Systemic Functional Linguistics (SFL), combined with DA, to track undergraduate business management students' academic writing and conceptual development in distance education.This work extends previous DA studies in three key ways: i) it explicitly focuses on the construction of amacrogenre(whole text) as opposed to investigations of decontextualized language fragments, ii) it offers the first in-depth application of the powerful SFL tool to analyse students' academic writing to track their academic writing trajectory in DA research, and iii) it identifies a range of mediational strategies and consequently expands Poehner's (2005) framework of mediation typologies. Dynamic Assessment of Students' Academic Writingwill be of great value to academic writing researchers and teachers, language assessment researchers and postgraduate students interested in academic writing, alternative assessment and formative feedback in higher education.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 160,49
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the application of an innovative assessment approach known asDynamic Assessment(DA) to academic writing assessment, as developed within the Vygotskian sociocultural theory of learning. DA blends instruction with assessment by targeting…and further developing students'Zone of Proximal Development(ZPD).The book presents the application of DA to assessing academic writing by developing a set of DA procedures for academic writing teachers. It further demonstrates the application of Hallidayan Systemic Functional Linguistics (SFL), combined with DA, to track undergraduate business management students' academic writing and conceptual development in distance education.This work extends previous DA studies in three key ways: i) it explicitly focuses on the construction of amacrogenre(whole text) as opposed to investigations of decontextualized language fragments, ii) it offers the first in-depth application of the powerful SFL tool to analyse students' academic writing to track their academic writing trajectory in DA research, and iii) it identifies a range of mediational strategies and consequently expands Poehner's (2005) framework of mediation typologies. Dynamic Assessment of Students' Academic Writingwill be of great value to academic writing researchers and teachers, language assessment researchers and postgraduate students interested in academic writing, alternative assessment and formative feedback in higher education.
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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EUR 130,79
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 272 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book explores the application of an innovative assessment approach known as Dynamic Assessment (DA) to academic writing assessment, as developed within the Vygotskian sociocultural theory of learning. DA blends instructio…n with assessment by targeting and further developing students¿ Zone of Proximal Development (ZPD). The book presents the application of DA to assessing academic writing by developing a set of DA procedures for academic writing teachers. It further demonstrates the application of Hallidayan Systemic Functional Linguistics (SFL), combined with DA, to track undergraduate business management students¿ academic writing and conceptual development in distance education. This work extends previous DA studies in three key ways: i) it explicitly focuses on the construction of a macrogenre (whole text) as opposed to investigations of decontextualized language fragments, ii) it offers the first in-depth application of the powerful SFL tool to analyse students¿ academic writing to track their academic writing trajectory in DA research, and iii) it identifies a range of mediational strategies and consequently expands Poehner¿s (2005) framework of mediation typologies. Dynamic Assessment of Students¿ Academic Writing will be of great value to academic writing researchers and teachers, language assessment researchers and postgraduate students interested in academic writing, alternative assessment and formative feedback in higher education.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 272 pages. 9.25x6.10x0.87 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2009
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. Print on Demand pp. 100 2:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Shrestha PrithviPrithvi Shrestha is a lecturer in English Language Teaching atnthe Open University, UK. nCurrently he is working towards a doctorate in education. Hisnresearch i…nterests ninclude dynamic assessment, language assessmen.
Idioma: Inglés
Editorial: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2009
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 100.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Validating Parallel Language Tests investigates theparallelness of the school level two equivalent national readingtests. The study is based on the test performance of the test-takers andtheir questionnaire responses with regard to the t…ests. Italso draws on the responses of the test-takers teachers and the experts judgments on the two tests. The study uses theclassical test theory in order to analyse the tests scores. The experts judgments are analysed to examine the construct (content) validityof the tests. Also, the test task characteristics (using Bachmanand Palmer s [1996] framework) are examined comparing the twotests, followed by an analysis of the test-takers and their teachers responses. The findings suggest that the two tests do not appear tobe parallel which is caused by the discrepancy between them withregard to reading skills and test task characteristics. Thisstudy also recommends certain ways that can help the examiningbody and the test developers to improve the parallel tests. Thisbook will be useful for postgraduate students, their tutors andresearchers interested in validating language tests and assessment.
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Condición: Brand New. New. US edition. Print on demand title. Delivery takes 20-25 days.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book explores the application of an innovative assessment approach known asDynamic Assessment(DA) to academic writing assessment, as developed within the Vygotskian sociocultural theory of learning. DA blends instruction with a…ssessment by targeting and further developing students'Zone of Proximal Development(ZPD).The book presents the application of DA to assessing academic writing by developing a set of DA procedures for academic writing teachers. It further demonstrates the application of Hallidayan Systemic Functional Linguistics (SFL), combined with DA, to track undergraduate business management students' academic writing and conceptual development in distance education.This work extends previous DA studies in three key ways: i) it explicitly focuses on the construction of amacrogenre(whole text) as opposed to investigations of decontextualized language fragments, ii) it offers the first in-depth application of the powerful SFL tool to analyse students' academic writing to track their academic writing trajectory in DA research, and iii) it identifies a range of mediational strategies and consequently expands Poehner's (2005) framework of mediation typologies. Dynamic Assessment of Students' Academic Writingwill be of great value to academic writing researchers and teachers, language assessment researchers and postgraduate students interested in academic writing, alternative assessment and formative feedback in higher education. 272 pp. Englisch.
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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