Pithouse kathleen (122 resultados)
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Memory Mosaics: Researching Teacher Professional Learning Through Artful Memory-work.
Pithouse-Morgan, Kathleen; Pillay, Daisy; Mitchell, Claudia (Eds.)
Idioma: Inglés
Editorial: Cham, Springer., 2019
Serie: Studies in Arts-Based Educational Research, Libro 2 de 5. Libro 2 de 5 - Studies in Arts-Based Educational Research
- Tapa dura
Librería: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, AlemaniaUniversitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH
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XVII, 196 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Studies in Arts-Based Educational Research, Vol. 2. Sprache: Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2013
Serie: Routledge Research in Education, Libro 39 de 294. Libro 39 de 294 - Routledge Research in Education
- Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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Arts-based Educational Research Narratives of Academic Identities : Perspectives from Higher Education
Naicker, Inbanathan (EDT); Pillay, Daisy (EDT); Pithouse-Morgan, Kathleen (EDT); Masinga, Lungile (EDT); Chisanga, Theresa (EDT)
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
Memory and Pedagogy
Mitchell, Claudia (EDT); Strong-Wilson, Teresa (EDT); Pithouse, Kathleen (EDT); Allnutt, Susann (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2013
Serie: Routledge Research in Education, Libro 39 de 294. Libro 39 de 294 - Routledge Research in Education
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Arts-based Educational Research Narratives of Academic Identities : Perspectives from Higher Education
Naicker, Inbanathan (EDT); Pillay, Daisy (EDT); Pithouse-Morgan, Kathleen (EDT); Masinga, Lungile (EDT); Chisanga, Theresa (EDT)
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book delves into the complexities of being and becoming an academic in higher education. Inspired by the arts, the book introduces new voices and insights to scholarly discussions about what constitutes data and analysis in higher education research. It demonstrates ABERs ability to sha…pe and critique academic identity narratives in response to pressing problems and dilemmas in higher education.The book includes exemplars from studies conducted primarily in South African contexts and led by South African researchers. It explores diverse modes, including collage, digital artwork, letter writing, metaphor, creative nonfiction, and theatre-making. Contributions from expert scholars in Canada and the USA supplement this research and show how it has been enriched by critical transcontinental conversations. The authors offer new perspectives on the entwined and complex relationship between the ABER, narratives, and identities. It demonstrates ABERs ability to shape and critique academic identity narratives in response to pressing problems and dilemmas in higher education.The book includes exemplars from studies conducted primarily in South African contexts and led by South African researchers. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Memory and Pedagogy
Mitchell, Claudia (EDT); Strong-Wilson, Teresa (EDT); Pithouse, Kathleen (EDT); Allnutt, Susann (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2013
Serie: Routledge Research in Education, Libro 39 de 294. Libro 39 de 294 - Routledge Research in Education
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Memory and Pedagogy
Mitchell, Claudia (EDT); Strong-Wilson, Teresa (EDT); Pithouse, Kathleen (EDT); Allnutt, Susann (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2013
Serie: Routledge Research in Education, Libro 39 de 294. Libro 39 de 294 - Routledge Research in Education
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Poetic Inquiry for the Social and Human Sciences: Voices from the South and North
Rooyen, Heidi Van (Editor)/ Pithouse-Morgan, Kathleen (Editor)
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Paperback. Condición: Brand New. 350 pages. 9.00x6.50x0.75 inches. In Stock.
Memory and Pedagogy
Mitchell, Claudia (EDT); Strong-Wilson, Teresa (EDT); Pithouse, Kathleen (EDT); Allnutt, Susann (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2013
Serie: Routledge Research in Education, Libro 39 de 294. Libro 39 de 294 - Routledge Research in Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2013
Serie: Routledge Research in Education, Libro 39 de 294. Libro 39 de 294 - Routledge Research in Education
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Condición: New. pp. 330 1st Edition.
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Paperback. Condición: Brand New. 120 pages. 9.25x6.10x9.25 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2013
Serie: Routledge Research in Education, Libro 39 de 294. Libro 39 de 294 - Routledge Research in Education
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2013
Serie: Routledge Research in Education, Libro 39 de 294. Libro 39 de 294 - Routledge Research in Education
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Condición: New. pp. 330.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - How might study of the self illuminate and inspire social action This book presents a trans-disciplinary, trans-cultural discussion of the dynamic interplay between self-study and our social world. Building on work done in the education field, essa…ys in the four themed sections of this edited volume provide diverse perspectives on the social relevance of self-study in relation to the self in memory, (re)positioning the self, creative (re)presentations of the self, and the development of self-knowledge. Scholars, educators, researchers, and students across the arts, humanities, and social sciences will find much in this volume to inform their engagement with self-study both as a social phenomenon and as a methodology for social inquiry and action.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Libro 19 de 25. Libro 19 de 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2019-01, 2019
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Libro 19 de 25. Libro 19 de 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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PF. Condición: New.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Making Connections | Self-Study and Social Action | Kathleen Pithouse (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | Peter Lang | EAN 9781433105012 | Verantwortliche Person für die EU: Zeitfracht Medien GmbH, Ferdinand-Jühlke-Str. 7, 99095 Erfurt, produktsicherheit[at]zeitfracht[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2009
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Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino UnidoPhatpocket Limited
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Condición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, Singapore, SG, 2019
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Libro 19 de 25. Libro 19 de 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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Paperback. Condición: New. This book offers a collection of original, peer-reviewed studies by scholars working to develop a knowledge base of teaching and facilitating self-study research methodology. Further, it details and interconnects perspectives and experiences of new self-study researchers and their facilitators, in self…-study communities in different countries and across different continents. Offering a broad range of perspectives and contexts, it opens up possibilities for encouraging the collaborative and continuous growth of teaching and facilitating self-study research within and beyond the field of teacher education. The breadth of the scholarship presented expands scholarly discussions concerning designing, representing, and theorising self-study research in response to pressing educational and social questions. By documenting and understanding what teaching and learning self-study looks like in different contexts and what factors might influence its enactment, the book contributes to building a kaleidoscopic knowledge base of self-study research. Overall, this book demonstrates the impact on participants' professional learning and validates the authenticity and generative professional applications of self-study methodology for and beyond teacher education, providing implications and recommendations for practitioners on a global level. Softcover reprint of the original 1st ed. 2018.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Arts-Based Educational Research Narratives of Academic Identities | Perspectives from Higher Education | Inbanathan Naicker (u. a.) | Taschenbuch | SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research | xiv | Englisch | 2024 | Springer | EAN 9789819764211 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Ve…rlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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EUR 63,83
Envío por EUR 61,12Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book delves into the complexities of being and becoming an academic in higher education. Inspired by the arts, the book introduces new voices and insights to scholarly discussions about what constitutes data and analysis in higher education re…search. It demonstrates ABER's ability to shape and critique academic identity narratives in response to pressing problems and dilemmas in higher education.The book includes exemplars from studies conducted primarily in South African contexts and led by South African researchers. It explores diverse modes, including collage, digital artwork, letter writing, metaphor, creative nonfiction, and theatre-making. Contributions from expert scholars in Canada and the USA supplement this research and show how it has been enriched by critical transcontinental conversations. The authors offer new perspectives on the entwined and complex relationship between the ABER, narratives, and identities.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2013
Serie: Routledge Research in Education, Libro 39 de 294. Libro 39 de 294 - Routledge Research in Education
- Tapa blanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 76,43
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Libro 19 de 25. Libro 19 de 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 126,54
Envío por EUR 3,49Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge Kegan & Paul, 2013
Serie: Routledge Research in Education, Libro 39 de 294. Libro 39 de 294 - Routledge Research in Education
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 118,60
Envío por EUR 11,76Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: Brand New. 330 pages. 9.06x6.46x0.79 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Studies in Arts-Based Educational Research, Libro 2 de 5. Libro 2 de 5 - Studies in Arts-Based Educational Research
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 117,33
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Condición: New. In.
Teaching, Learning, and Enacting of Self-study Methodology : Unraveling a Complex Interplay
Ritter, Jason K. (EDT); Lunenberg, Mieke (EDT); Pithouse-Morgan, Kathleen (EDT); Samaras, Anastasia P. (EDT); Vanassche, Eline (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2018
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Libro 19 de 25. Libro 19 de 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 137,17
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2018
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Libro 19 de 25. Libro 19 de 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Tapa dura
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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