Idioma: Alemán
Publicado por Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2012
ISBN 10: 3899719271 ISBN 13: 9783899719277
Librería: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Alemania
EUR 17,50
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Añadir al carritoCondición: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Eine empirische Analyse der Studienstrukturreform. Hrsg. von Justine Suchanek, Manuel Pietzonka, Rainer Künzel und Torsten Futterer. Haben Kultusministerkonferenz und Akkreditierungsrat durch die Akkreditierungspflicht für Bachelor- und Master-Studiengänge sichergestellt, dass die Ziele der Bologna-Reform erreicht wurden? Haben die Hochschulen die Reformziele und die Akkreditierungskriterien akzeptiert und die neuen Studiengänge entsprechend gestaltet? Wie beurteilen die Studierenden den Prozess und das Ergebnis der Studienstrukturreform? Wie stehen die Hochschulen zur Programmakkreditierung als Methode der externen Qualitätssicherung? Diesen und weiteren Fragen sind die Autoren der empirischen Studie nachgegangen. 101 Seiten mit Abb., broschiert (Gesellschaft - Wirtschaft - Medien; Band 3/V&R unipress 2012). Statt EUR 35,00. Gewicht: 202 g - Softcover/Taschenbuch.
Idioma: Alemán
Publicado por Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2012
ISBN 10: 3899719271 ISBN 13: 9783899719277
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 57,46
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Idioma: Alemán
Publicado por Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2012
ISBN 10: 3899719271 ISBN 13: 9783899719277
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Alemán
Publicado por Vandenhoeck & Ruprecht, 2012
ISBN 10: 3899719271 ISBN 13: 9783899719277
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Did the Conference of Ministers of Education and the Accreditation Council ensure that the objectives of the Bologna reform were achieved through the accreditation requirement for Bachelor and Master degree programs? Have the universities accepted the reform goals and the accreditation criteria and designed the new courses accordingly? How do the students assess the process and the result of the study structure reform? How do universities feel about program accreditation as a method of external quality assurance? The authors of this empirical study pursued these and other questions. For this purpose, they evaluated 1,380 accreditation decisions at universities in Lower Saxony and questioned those responsible at the universities and representatives of the students from the main study areas. The results lead them to call for fundamental procedural changes. Die Bologna-Reform an den niedersachsischen Hochschulen - Dokumentenanalyse und Befragungen Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Alemán
Publicado por Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2012
ISBN 10: 3899719271 ISBN 13: 9783899719277
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Idioma: Alemán
Publicado por Vandenhoeck & Ruprecht, 2012
ISBN 10: 3899719271 ISBN 13: 9783899719277
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Idioma: Alemán
Publicado por Springer VS 2014-07-07, 2014
ISBN 10: 3658064870 ISBN 13: 9783658064877
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Idioma: Alemán
Publicado por Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2012
ISBN 10: 3899719271 ISBN 13: 9783899719277
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Publicado por Springer VS 2013-08-06, 2013
ISBN 10: 365803016X ISBN 13: 9783658030162
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Publicado por Vandenhoeck & Ruprecht, 2012
ISBN 10: 3899719271 ISBN 13: 9783899719277
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Publicado por Vandenhoeck & Ruprecht, 2012
ISBN 10: 3899719271 ISBN 13: 9783899719277
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Did the Conference of Ministers of Education and the Accreditation Council ensure that the objectives of the Bologna reform were achieved through the accreditation requirement for Bachelor and Master degree programs? Have the universities accepted the reform goals and the accreditation criteria and designed the new courses accordingly? How do the students assess the process and the result of the study structure reform? How do universities feel about program accreditation as a method of external quality assurance? The authors of this empirical study pursued these and other questions. For this purpose, they evaluated 1,380 accreditation decisions at universities in Lower Saxony and questioned those responsible at the universities and representatives of the students from the main study areas. The results lead them to call for fundamental procedural changes. Die Bologna-Reform an den niedersachsischen Hochschulen - Dokumentenanalyse und Befragungen Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Gabler, 2014
ISBN 10: 3658064870 ISBN 13: 9783658064877
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Bologna-Reform ist eine substantielle Umgestaltung der Strukturen und Inhalte des Studienangebots europäischer Hochschulen. Die Reform der inneren Gestaltung der Studiengänge als Binnenstruktur dieser Reform ist in intellektueller, zeitlicher und organisatorischer Hinsicht eine immense Herausforderung. Aber wie haben die Hochschulen diese Aufgabe bewältigt Aus den empirischen Ergebnissen folgert der Autor, dass sich die Reform in zahlreichen Fällen nur formal als Struktur- und Organisationsreform vollzog, ohne dass die innere Ausgestaltung der Studiengänge grundlegend reformiert wurde. Die Akkreditierung spielte dabei z.T. die Rolle des Problemverursachers, anstatt lenkend und orientierend zu wirken.
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Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 365803016X ISBN 13: 9783658030162
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seit Beginn des Bologna-Prozesses im Jahre 1999 findet in Deutschland die bislang größte Reform des Hochschulsystems statt. Teil dieser Reform sind die gestuften Studiengänge (Bachelor/Master) und die externe Qualitätssicherung durch Akkreditierung. Ausgewählte Experten bilanzieren im Rahmen des Sammelbandes ihre Erfahrungen mit der Reform und ihren Einfluss auf Studium und Lehre. Ihre Studien lassen sich in folgender Kernaussage komprimieren: Die Reform ist noch nicht abgeschlossen; der Europäische Hochschulraum ist noch nicht vollendet.
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Studium und Lehre nach Bologna | Perspektiven der Qualitätsentwicklung | Stefan Claus (u. a.) | Taschenbuch | x | Deutsch | 2013 | Springer Gabler | EAN 9783658030162 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden Jul 2014, 2014
ISBN 10: 3658064870 ISBN 13: 9783658064877
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Bologna-Reform ist eine substantielle Umgestaltung der Strukturen und Inhalte des Studienangebots europäischer Hochschulen. Die Reform der inneren Gestaltung der Studiengänge als Binnenstruktur dieser Reform ist in intellektueller, zeitlicher und organisatorischer Hinsicht eine immense Herausforderung. Aber wie haben die Hochschulen diese Aufgabe bewältigt Aus den empirischen Ergebnissen folgert der Autor, dass sich die Reform in zahlreichen Fällen nur formal als Struktur- und Organisationsreform vollzog, ohne dass die innere Ausgestaltung der Studiengänge grundlegend reformiert wurde. Die Akkreditierung spielte dabei z.T. die Rolle des Problemverursachers, anstatt lenkend und orientierend zu wirken. 308 pp. Deutsch.
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Bologna-Reform an den niedersaechsischen Hochschulen - Dokumentenanalyse und BefragungenHaben Kultusministerkonferenz und Akkreditierungsrat durch die Akkreditierungspflicht fuer Bachelor- und Master-Studiengaenge sichergestellt, dass die Ziele der Bol.
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Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden Aug 2013, 2013
ISBN 10: 365803016X ISBN 13: 9783658030162
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 64,99
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seit Beginn des Bologna-Prozesses im Jahre 1999 findet in Deutschland die bislang größte Reform des Hochschulsystems statt. Teil dieser Reform sind die gestuften Studiengänge (Bachelor/Master) und die externe Qualitätssicherung durch Akkreditierung. Ausgewählte Experten bilanzieren im Rahmen des Sammelbandes ihre Erfahrungen mit der Reform und ihren Einfluss auf Studium und Lehre. Ihre Studien lassen sich in folgender Kernaussage komprimieren: Die Reform ist noch nicht abgeschlossen; der Europäische Hochschulraum ist noch nicht vollendet. 156 pp. Deutsch.
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 92,38
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 158 31 Figures (9 Col.).
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 158.
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Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014
ISBN 10: 3658064870 ISBN 13: 9783658064877
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Sozialwissenschaftliche StudieDr. Manuel Pietzonka ist Psychologe und Anthropologe und als Referatsleiter fuer die Zentrale Evaluations- und Akkreditierungsagentur (ZEvA) taetig. Nebenberuflich ist er Dozent und promovierte im International Centre for Hi.
Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 365803016X ISBN 13: 9783658030162
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 64,99
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Aktuelle sozialwissenschaftliche BeitraegeSeit Beginn des Bologna-Prozesses im Jahre 1999 findet in Deutschland die bislang groesste Reform des Hochschulsystems statt. Teil dieser Reform sind die gestuften Studiengaenge (Bachelor/Master) und die externe Qua.
Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Gabler Jul 2014, 2014
ISBN 10: 3658064870 ISBN 13: 9783658064877
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -¿Die Bologna-Reform ist eine substantielle Umgestaltung der Strukturen und Inhalte des Studienangebots europäischer Hochschulen. Die Reform der inneren Gestaltung der Studiengänge als Binnenstruktur dieser Reform ist in intellektueller, zeitlicher und organisatorischer Hinsicht eine immense Herausforderung. Aber wie haben die Hochschulen diese Aufgabe bewältigt Aus den empirischen Ergebnissen folgert der Autor, dass sich die Reform in zahlreichen Fällen nur formal als Struktur- und Organisationsreform vollzog, ohne dass die innere Ausgestaltung der Studiengänge grundlegend reformiert wurde. Die Akkreditierung spielte dabei z.T. die Rolle des Problemverursachers, anstatt lenkend und orientierend zu wirken.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 308 pp. Deutsch.
Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Aug 2013, 2013
ISBN 10: 365803016X ISBN 13: 9783658030162
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -¿Seit Beginn des Bologna-Prozesses im Jahre 1999 findet in Deutschland die bislang größte Reform des Hochschulsystems statt. Teil dieser Reform sind die gestuften Studiengänge (Bachelor/Master) und die externe Qualitätssicherung durch Akkreditierung. Ausgewählte Experten bilanzieren im Rahmen des Sammelbandes ihre Erfahrungen mit der Reform und ihren Einfluss auf Studium und Lehre. Ihre Studien lassen sich in folgender Kernaussage komprimieren: Die Reform ist noch nicht abgeschlossen; der Europäische Hochschulraum ist noch nicht vollendet.¿Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 156 pp. Deutsch.