Phung dao (45 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 37,99
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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Paperback. Condición: New. This book provides an overview and analysis of the role that classroom interaction plays in instructed second language acquisition. The authors synthesise current state-of-the-art research on how classroom interaction benefits L2 learning through the lens of three theoretical perspectives: cognitive-in…teractionist (with a focus on how conversational interaction may promote L2 processing and learning), sociocultural (which assumes that cognitive advances are located within social interaction) and language socialisation (which examines how learners position themselves and are positioned in social interaction, and how they establish their membership in the target language community). They go on to critically examine how findings from this research can be applied to classroom practice in diverse L2 settings; they then provide pedagogical implications and suggested teaching activities to support L2 teachers and teacher educators in harnessing the benefits of classroom interaction for L2 learning.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 41,64
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- Tapa blanda
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Condición: New.
Understanding Interaction in the Second Language Classroom Context: 169 (Second Language Acquisition)
Iwashita, Noriko Noriko Iwashita, Phung Dao, Mai Xuan Nhat Chi Nguyen,
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters -, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
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EUR 56,96
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Paperback. Condición: New. This book provides an overview and analysis of the role that classroom interaction plays in instructed second language acquisition. The authors synthesise current state-of-the-art research on how classroom interaction benefits L2 learning through the lens of three theoretical perspectives: cognitive-in…teractionist (with a focus on how conversational interaction may promote L2 processing and learning), sociocultural (which assumes that cognitive advances are located within social interaction) and language socialisation (which examines how learners position themselves and are positioned in social interaction, and how they establish their membership in the target language community). They go on to critically examine how findings from this research can be applied to classroom practice in diverse L2 settings; they then provide pedagogical implications and suggested teaching activities to support L2 teachers and teacher educators in harnessing the benefits of classroom interaction for L2 learning.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 43,52
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: CVP - Multilingual Matters, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2025. paperback. . . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 44,35
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: CVP - Multilingual Matters, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. 2025. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters Ltd, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 212 pages. 9.20x6.14x9.21 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
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EUR 58,49
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Paperback. Condición: New. This book provides an overview and analysis of the role that classroom interaction plays in instructed second language acquisition. The authors synthesise current state-of-the-art research on how classroom interaction benefits L2 learning through the lens of three theoretical perspectives: cognitive-in…teractionist (with a focus on how conversational interaction may promote L2 processing and learning), sociocultural (which assumes that cognitive advances are located within social interaction) and language socialisation (which examines how learners position themselves and are positioned in social interaction, and how they establish their membership in the target language community). They go on to critically examine how findings from this research can be applied to classroom practice in diverse L2 settings; they then provide pedagogical implications and suggested teaching activities to support L2 teachers and teacher educators in harnessing the benefits of classroom interaction for L2 learning.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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EUR 36,71
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Paperback. Condición: New. This book provides an overview and analysis of the role that classroom interaction plays in instructed second language acquisition. The authors synthesise current state-of-the-art research on how classroom interaction benefits L2 learning through the lens of three theoretical perspectives: cognitive-in…teractionist (with a focus on how conversational interaction may promote L2 processing and learning), sociocultural (which assumes that cognitive advances are located within social interaction) and language socialisation (which examines how learners position themselves and are positioned in social interaction, and how they establish their membership in the target language community). They go on to critically examine how findings from this research can be applied to classroom practice in diverse L2 settings; they then provide pedagogical implications and suggested teaching activities to support L2 teachers and teacher educators in harnessing the benefits of classroom interaction for L2 learning.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 178 de 185. Libro 178 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa dura
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EUR 122,02
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 178 de 185. Libro 178 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 117,92
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 134,47
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- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 137,39
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Condición: New.
- Tapa dura
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. This book explores current research on online instructed L2 acquisition, with a specific focus on the nature and impact of learner engagement in online L2 classroom interaction. It examines the topic of online learner engagement from various theoretical perspectives, discusses conceptual and… methodological issues, synthesizes research on the role of learner engagement in online L2 classroom interaction, and critically assesses its connection to teaching practices across different L2 settings. The book is intended for a wide audience, including undergraduate and postgraduate Applied Linguistics, TESOL and Second Language Education students seeking to understand the significance of learner engagement in online L2 learning. It will also be useful for researchers interested in staying updated on recent findings regarding the benefits of learner engagement in online classroom interaction for L2 learning. Additionally, teachers, teacher trainers and educators in Teacher Education (TE) and/or continuous professional development (CPD) programs can benefit from the pedagogical insights offered in this book regarding online L2 instruction in various contexts. This book explores current research on online instructed L2 acquisition, with a specific focus on the nature and impact of learner engagement in online L2 classroom interaction. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 130,06
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 134,87
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- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 156,09
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- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 141,67
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB, 2025
Serie: Second Language Acquisition, Libro 172 de 185. Libro 172 de 185 - Second Language Acquisition
- Tapa dura
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
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Hardback. Condición: New. This book provides an overview and analysis of the role that classroom interaction plays in instructed second language acquisition. The authors synthesise current state-of-the-art research on how classroom interaction benefits L2 learning through the lens of three theoretical perspectives: cognitive-int…eractionist (with a focus on how conversational interaction may promote L2 processing and learning), sociocultural (which assumes that cognitive advances are located within social interaction) and language socialisation (which examines how learners position themselves and are positioned in social interaction, and how they establish their membership in the target language community). They go on to critically examine how findings from this research can be applied to classroom practice in diverse L2 settings; they then provide pedagogical implications and suggested teaching activities to support L2 teachers and teacher educators in harnessing the benefits of classroom interaction for L2 learning.
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2024. 2024th Edition. hardcover. . . . . .
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 157,06
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 189,73
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Condición: New. pp. XVI + 342.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2024
- Tapa dura
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 139,09
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explorescurrent research on online instructed L2 acquisition, with a specific focus on the nature and impact of learner engagement in online L2 classroom interaction. It examines the topic of online learner engagement from various theoretical pe…rspectives, discusses conceptual and methodological issues, synthesizes research on the role of learner engagement in online L2 classroom interaction, and critically assesses its connection to teaching practices across different L2 settings. The book is intended for a wide audience, including undergraduate and postgraduate Applied Linguistics,TESOLandSecond Language Education students seeking to understand the significance of learner engagement in online L2 learning. Itwillalsobeuseful for researchers interested in staying updated on recent findings regarding the benefits of learner engagement in online classroom interaction for L2 learning. Additionally, teachers, teacher trainers and educators in Teacher Education (TE) and/or continuous professional development (CPD) programs can benefit from the pedagogical insights offered in this book regarding online L2 instruction in various contexts.
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 198,51
Envío por EUR 9,20Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. 2024. 2024th Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
- Tapa dura
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 197,97
Envío por EUR 14,65Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Hardcover. Condición: Brand New. 200 pages. 8.26x5.82x8.27 inches. In Stock.
