Petra grell (75 resultados)

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Richter, Teo (ilustrador).

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: New. In English.

Hardcover. Condición: As New.

Softcover. Condición: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Der interdisziplinär ausgerichtete Sammelband befasst sich mit gegenwärtigen Dynamiken sowie transformativen Prozessen an der Schnittstelle sogenannter Freier Bildungsmedien und Fragen der digitalen Archivierung. Aktuell werden unter den Labels Open Education (OE) und Open Educational Resources (OER) mediengestützte Offenheit und Öffentlichkeit von Bildung diskutiert. Darüber hinaus hat die Digitalisierung den Diskurs um das Archiv als geläufigen Stellvertreter für das kulturelle Gedächtnis, für die Bibliothek und für das Museum in unterschiedlichen Bereichen und auf diversen Ebenen neu belebt. Geht es hierbei um reine Technologisierungsvorhaben? Handelt es sich um Begleiterscheinungen der Digitalisierung von Wissen und Kommunikation? Oder manifestieren sich hier zeitgemäße Zukunftsmodelle des Wissensmanagements? Vielleicht sind es auch einfach clevere Geschäftsideen im Rahmen der Ökonomisierung aller Lebensbereiche? Das Anliegen des Bandes ist es einen Überblick über aktuelle Entwicklungen zu geben und in theoretischen und anwendungsorientierten Beiträgen vor diesem Hintergrund Chancen und Probleme der vielgestaltigen Landschaft mediengestützter Bildungsinitiativen zu reflektieren.…

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware.

Paperback. Condición: new. Paperback. Der Sammelband thematisiert Potenziale und Relevanzen digitaler Raeumlichkeit fuer Lern-, Sozialisations- und Bildungsprozesse. Ausgehend von UEberlegungen zu den medialen Bedingungen des digitalen Raums fragen die Autorinnen und Autoren nach neuen Ermoeglichungsraeumen fuer Bildung und entwickeln medienpaedagogische Perspektiven: Was zeichnet paedagogische Prozesse unter den Bedingungen digitaler Raeumlichkeit in qualitativer Hinsicht aus? Wie kann der digitale Raum didaktisch genutzt werden? Welche Implikationen sind aus den Besonderheiten des digitalen Raums fuer die Mediendidaktik und fuer die Vermittlung von Medienkompetenz ableitbar? Der Sammelband thematisiert Potenziale und Relevanzen digitaler Raeumlichkeit fuer Lern-, Sozialisations- und Bildungsprozesse. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Condición: gut. 2014. Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien - Wissen - Bildung In deutscher Sprache. pages.

PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

Hardcover. Condición: Gut. 1. Auflage. Anzahl Bände: 1 - Bd.Nr.: kA - Sprache: de - Einband: Hardcover - Gewicht: 464 - Illust.: zahlreiche - Zustand: Gut - kaum Gebrauchsspuren. zahlreiche (ilustrador).

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Mit der Dynamik medialer Entwicklungen entstehen nicht nur neue Handlungs- und Aneignungsformen, sondern gleichsam neue inhaltliche Fragestellungen, die neue forschungsmethodische Innovationen erfordern. Das Anliegen des Buches ist es, medienpädagogische Forschungstraditionen und Untersuchungsansätze vor dem Hintergrund aktueller Problemstellungen zu reflektieren (sowohl aus thematischer und theoretisch-inhaltlicher Sicht als auch mit Blick auf die Spezifika der Untersuchungsgegenstände und Forschungssubjekte) und Anstöße für die Weiterentwicklung von Forschungszugängen und -methoden zu geben.…

Condición: New. pp. 142.

1. Aufl. Sprache: Deutsch 94 S. Seiten, Pappband / Hardcover zahlr. Ill. ; 25 cm guter Zustand.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Sammelband gibt einen facettenreichen Einblick, wie Kinder heute mit digitalen Medien wie Internet, Smartphone und Spielkonsole aufwachsen. Ausgehend von medienpädagogischen Fragestellungen steht in den Beiträgen die interdisziplinäre Auseinandersetzung mit dem Thema im Vordergrund. Auf diese Weise ergeben sich differenzierte wissenschaftliche Zugänge mit theoretischer, methodologischer und empirischer Ausrichtung.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Der Sammelband thematisiert Potenziale und Relevanzen digitaler Räumlichkeit für Lern-, Sozialisations- und Bildungsprozesse. Ausgehend von Überlegungen zu den medialen Bedingungen des digitalen Raums fragen die Autorinnen und Autoren nach neuen Ermöglichungsräumen für Bildung und entwickeln medienpädagogische Perspektiven: Was zeichnet pädagogische Prozesse unter den Bedingungen digitaler Räumlichkeit in qualitativer Hinsicht aus Wie kann der digitale Raum didaktisch genutzt werden Welche Implikationen sind aus den Besonderheiten des digitalen Raums für die Mediendidaktik und für die Vermittlung von Medienkompetenz ableitbar 240 pp. Deutsch.…

Condición: New. Editor(s): Schulz-Zander, Renate; Eickelmann, Birgit; Moser, Dr Heinz; Niesyto, Horst; Grell, Petra. Series: Jahrbuch Medienp Dagogik. Num Pages: 400 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 25. Weight in Grams: 624. . 2012. Paperback / so. . . . .…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Digitale Medien und ihre diskursiven und produktiven Praktiken haben eine neue Erfahrungs- und Handlungssphäre etabliert, die unsere soziale Welt anreichert. In der Medienpädagogik werden diese Praktiken und die damit verbundenen sozialen Veränderungen aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive erforscht und kritisch reflektiert. Der vorliegende Band berücksichtigt sowohl formale wie informelle Kontexte von Sozialisations- und Bildungsprozessen. Hierzu gehören auch Netz-Communitys, in denen diskursive und produktive Prozesse eine wichtige Rolle spielen. Theoretische und empirische Beiträge bieten einen Einblick in aktuelle Forschungsansätze und Entwicklungen in der medienpädagogischen Praxis.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der vorliegende Band versammelt empirische wie theoretische Aufsätze, die sich mit vielfältigen Perspektiven auf die Attribute digital, vernetzt und entgrenzt im medienpädagogischen Kontext beschäftigen. Die Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen, die unter Schlagworten wie Social Media, Open Education, Augmented Reality und Mobile Learning firmieren, können als Verschiebung von Grenzen begriffen werden, die soziale und kommunikative Aspekte des Lernens betreffen. Diese Perspektive trägt dem Umstand Rechnung, dass Lernen heute immer mehr auch in nicht-formalen Bildungskontexten bzw. vielfältig zwischen informellen und formalen (gestalteten) Settings stattfindet. Die mehrdimensionale Grenzverschiebung des Lernens stellt die Medienpädagogik dabei vor neue Herausforderungen.…

Gebundene Ausgabe. Condición: Sehr gut. 1. Sehr schönes, innen wie außen sauberes Exemplar. Gelesene Ausgabe in hervorragendem Zustand. Seiten sind intakt und weisen weder Notizen noch Unterstreichungen auf. Der Buchrücken zeigt keinerlei Knicke oder andere Gebrauchsspuren. 755169 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 499.…

Condición: New. pp. 241.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Sammelband thematisiert Potenziale und Relevanzen digitaler Räumlichkeit für Lern-, Sozialisations- und Bildungsprozesse. Ausgehend von Überlegungen zu den medialen Bedingungen des digitalen Raums fragen die Autorinnen und Autoren nach neuen Ermöglichungsräumen für Bildung und entwickeln medienpädagogische Perspektiven: Was zeichnet pädagogische Prozesse unter den Bedingungen digitaler Räumlichkeit in qualitativer Hinsicht aus Wie kann der digitale Raum didaktisch genutzt werden Welche Implikationen sind aus den Besonderheiten des digitalen Raums für die Mediendidaktik und für die Vermittlung von Medienkompetenz ableitbar.…

Condición: New. pp. 490.

Condición: New. pp. 240.

Paperback. Condición: Brand New. 400 pages. German language. 8.26x5.82x1.10 inches. In Stock.

Condición: New. Editor(s): Schulz-Zander, Renate; Eickelmann, Birgit; Moser, Dr Heinz; Niesyto, Horst; Grell, Petra. Series: Jahrbuch Medienp Dagogik. Num Pages: 400 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 25. Weight in Grams: 624. . 2012. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

Paperback. Condición: Brand New. 239 pages. German language. 8.27x5.83x0.60 inches. In Stock.

Condición: New.

paperback. Condición: Sehr gut. 260 Seiten; 9783867362054.2 Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Condición: Neu. Jahrbuch Medienpädagogik 10 | Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung | Anja Hartung (u. a.) | Taschenbuch | Jahrbuch Medienpädagogik | vi | Deutsch | 2014 | Springer Gabler | EAN 9783658047177 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…