Ludvigsson david (42 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Librería: ISD LLC, Bristol, CT, Estados Unidos de AmericaISD LLC
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, GB, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Paperback. Condición: New. The study explores the meaning-making of cultural heritage in school field trips to five sites in the region Östergötland in Sweden. It treats the materiality of the place and experiences of the guides and the pupils, obtained in school as well as in other contexts, as meaning-making resources during t…he site visits. It emphasises that sites should be seen as processes, open to interpretations and reinterpretations. The visitor is steered by expectations and common values as well as by the ways in which the heritage site is displayed and presented. In the present study, both adults (guides) and children (pupils) are defined as visitors. The authors draw on theories from history education research and from heritage studies when interpreting how pupils encounter heritage sites, they underline the centrality of 'the flesh and embodied agency' in the experience of sites. This title is also available as Open Access on Cambridge Core.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 2024
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Paperback. Condición: new. Paperback. The study explores the meaning-making of cultural heritage in school field trips to five sites in the region OEstergoetland in Sweden. It treats the materiality of the place and experiences of the guides and the pupils, obtained in school as well as in other contexts, as meaning-making resou…rces during the site visits. It emphasises that sites should be seen as processes, open to interpretations and reinterpretations. The visitor is steered by expectations and common values as well as by the ways in which the heritage site is displayed and presented. In the present study, both adults (guides) and children (pupils) are defined as visitors. The authors draw on theories from history education research and from heritage studies when interpreting how pupils encounter heritage sites, they underline the centrality of 'the flesh and embodied agency' in the experience of sites. This title is also available as Open Access on Cambridge Core. The study explores the meaning-making of cultural heritage in school field trips to five sites in the region OEstergoetland in Sweden. This title is also available as Open Access on Cambridge Core. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Condición: New. 2024. paperback. . . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 75 pages. 6.00x0.17x9.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Condición: New. 2024. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Librería: Antikvariat Faust, Göteborg, SueciaAntikvariat Faust
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Uppsala Universitet, Uppsala 2003. 411, (5) pp. Soft cover. Illustrated. Fine condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 2024
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Paperback. Condición: new. Paperback. The study explores the meaning-making of cultural heritage in school field trips to five sites in the region OEstergoetland in Sweden. It treats the materiality of the place and experiences of the guides and the pupils, obtained in school as well as in other contexts, as meaning-making resou…rces during the site visits. It emphasises that sites should be seen as processes, open to interpretations and reinterpretations. The visitor is steered by expectations and common values as well as by the ways in which the heritage site is displayed and presented. In the present study, both adults (guides) and children (pupils) are defined as visitors. The authors draw on theories from history education research and from heritage studies when interpreting how pupils encounter heritage sites, they underline the centrality of 'the flesh and embodied agency' in the experience of sites. This title is also available as Open Access on Cambridge Core. The study explores the meaning-making of cultural heritage in school field trips to five sites in the region OEstergoetland in Sweden. This title is also available as Open Access on Cambridge Core. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 79,06
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Editorial: Gidlunds 2021., 2021
Librería: Rönnells Antikvariat AB, Stockholm, SueciaRönnells Antikvariat AB
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234 s. Häftad. Övre snittet med recensionsstämpel.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press Mai 2024, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - 'The study explores the meaning-making of cultural heritage in school field trips to five sites in the region èOstergèotland in Sweden. This title is also available as Open Access on Cambridge Core'--.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, GB, 2024
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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Paperback. Condición: New. The study explores the meaning-making of cultural heritage in school field trips to five sites in the region Östergötland in Sweden. It treats the materiality of the place and experiences of the guides and the pupils, obtained in school as well as in other contexts, as meaning-making resources during t…he site visits. It emphasises that sites should be seen as processes, open to interpretations and reinterpretations. The visitor is steered by expectations and common values as well as by the ways in which the heritage site is displayed and presented. In the present study, both adults (guides) and children (pupils) are defined as visitors. The authors draw on theories from history education research and from heritage studies when interpreting how pupils encounter heritage sites, they underline the centrality of 'the flesh and embodied agency' in the experience of sites. This title is also available as Open Access on Cambridge Core.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
- Tapa dura
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EUR 104,27
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2024
Serie: Elements in Critical Heritage Studies, Libro 13 de 5. Libro 13 de 5 - Elements in Critical Heritage Studies
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Illustr. Diss. Upps. 2003. 411 pages. Softcover. A few pencil-underlinings.[#206957].
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Librería: Redins antikvariat, Enköping, SueciaRedins antikvariat
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EUR 20,63
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Illustr. Diss. Upps. 2003. 411 pages. Softcover.[#87982].
