Kuppers almut (29 resultados)

Condición: good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail.…

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. Condición: Très bon. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Softcover. Condición: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen.

Broschiert. Condición: Gut. 56 Seiten Klett - 1. Auf. 1995 : Almut KÃppers - tb. Gr. CL-6ZZ3-EV4J Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 259.

Condición: New.

Softcover. Condición: Sehr gut. 228 Seiten Das Buch enthält 200 Diktate für Schüler der Klassenstufen 5 bis 10 und bietet Übungen zur Verbesserung der Rechtschreibung. Es basiert auf den verbindlichen Rechtschreibregeln und enthält Tipps zum erfolgreichen Diktatschreiben. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! HC1-846-4/8-00441621 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 504.…

Condición: New.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condición: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden -Der Fremdsprachenunterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, durch Inszenierungen, kooperative Arbeitsformen und dramapädagogische Verfahren den Klassenraum zum Spiel-, Phantasie-, Bewegungs-, Handlungs- oder Erfahrungsraum umzugestalten. Ziel des Bandes ist es, den Inszenierungsbegriff aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten, Potenziale für fremdsprachliche Lern- und Bildungsprozesse zu diskutieren und anhand zahlreicher Praxisbeispiele geeignete Methoden, Lernarrangements und Projektideen aufzuzeigen. 224 pp. Deutsch.…

Condición: New.

Condición: New. In German.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

paperback. Condición: Gut. Seiten; 9783129220498.3 Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Bedeutung des transnationalen deutsch-türkischen Raumes wächst und parallel dazu das Interesse an seiner Erforschung. Bildungsinstitutionen sind ein Teilaspekt der fortschreitenden Transnationalisierung. Die AutorInnen diskutieren, inwiefern deutsche, türkische und deutsch-türkische Bildungsinstitutionen zum Aufbau von transnationalem Bildungskapital (Sprach-, Fach-, Landes- und Kulturkenntnisse) beitragen. Eröffnet die Verortung in transnationalen Räumen Schulen und Universitäten im Zeitalter von Globalisierung und Migration neue Möglichkeiten der Profilbildung Erleichtert dies den Umgang mit Heterogenität Ausgehend von deutsch-türkischen Beispielen werden Denkanstöße geliefert, die auf andere transnationale Räume übertragbar sind.…

Condición: New. pp. 297.

Paperback. Condición: Brand New. 311 pages. German language. 8.27x5.83x0.74 inches. In Stock.

Condición: Good. Auflage 2001.

Condición: New.

Taschenbuch. Condición: Neu. Bildung in transnationalen Räumen | Education in transnational spaces | Almut Küppers (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Deutsch | 2015 | Springer Vieweg | EAN 9783658096410 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condición: Gut. Buch ist durch Druckstellen etwas verlagert (längs durchgebogen), kleine Lagerspuren am Buch, Inhalt einwandfrei und ungelesen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280.

Condición: new. Questo è un articolo print on demand.

PF. Condición: New. This item is printed on demand. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 6-7 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Bedeutung des transnationalen deutsch-türkischen Raumes wächst und parallel dazu das Interesse an seiner Erforschung. Bildungsinstitutionen sind ein Teilaspekt der fortschreitenden Transnationalisierung. Die AutorInnen diskutieren, inwiefern deutsche, türkische und deutsch-türkische Bildungsinstitutionen zum Aufbau von transnationalem Bildungskapital (Sprach-, Fach-, Landes- und Kulturkenntnisse) beitragen. Eröffnet die Verortung in transnationalen Räumen Schulen und Universitäten im Zeitalter von Globalisierung und Migration neue Möglichkeiten der Profilbildung Erleichtert dies den Umgang mit Heterogenität Ausgehend von deutsch-türkischen Beispielen werden Denkanstöße geliefert, die auf andere transnationale Räume übertragbar sind. 312 pp. Deutsch.…

Condición: New. Print on Demand pp. 297.

Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 297.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die Bedeutung des transnationalen deutsch-türkischen Raumes wächst und parallel dazu das Interesse an seiner Erforschung. Bildungsinstitutionen sind ein Teilaspekt der fortschreitenden Transnationalisierung. Die AutorInnen diskutieren, inwiefern deutsche, türkische und deutsch-türkische Bildungsinstitutionen zum Aufbau von transnationalem Bildungskapital (Sprach-, Fach-, Landes- und Kulturkenntnisse) beitragen. Eröffnet die Verortung in transnationalen Räumen Schulen und Universitäten im Zeitalter von Globalisierung und Migration neue Möglichkeiten der Profilbildung Erleichtert dies den Umgang mit Heterogenität Ausgehend von deutsch-türkischen Beispielen werden Denkanstöße geliefert, die auf andere transnationale Räume übertragbar sind.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 312 pp. Deutsch.…