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Editorial: Multilingual Matters, 2011
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 74 de 73. Libro 74 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 77 de 73. Libro 77 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 77 de 73. Libro 77 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
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Paperback. Condición: New. This volume provides a state-of-the-art snapshot of language and education research and demonstrates ways in which local and global processes are intertwined with language learning, use, and policies. Reflecting but also expanding on Nancy Hornberger's ground-breaking contributions to educational lingu…istics, this book brings together leading international scholars. Chapters present new research and cutting-edge syntheses addressing current theoretical and methodological issues in researching equity, access, and multilingual education. Organized around three central themes --- bilingual education and bilingualism, the continua of biliteracy, and policy and planning for linguistic diversity in education --- the volume reflects the holistic and dynamic perspective on language (in) education that is the hallmark of educational linguistics as a field.
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
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Editorial: Channel View Publications Ltd, Bristol, 2011
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Editorial: Channel View Publications Ltd, GB, 2011
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
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Editorial: Channel View Publications Ltd, 2011
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 74 de 73. Libro 74 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
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Editorial: Multilingual Matters, 2011
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