Joyce kahembe (22 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2022
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2022
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
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EUR 62,89
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2020-11-05, 2020
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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EUR 56,96
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
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EUR 61,21
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 59,94
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 68,72
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 79,71
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Condición: New. pp. IX, 95 1 illus. 2020th edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
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EUR 67,36
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature, 2020
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 76,07
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Paperback. Condición: Brand New. 108 pages. 9.25x6.10x0.25 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 85,29
Envío por EUR 9,08Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: SPRINGER NATURE, 2022
- Tapa blanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 55,64
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 53,49
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines teachers' conceptions and practices of assessment in Tanzania. Adopting a sociocultural perspective, it reveals how Tanzanian teachers understand the role of assessment in relation to their classroom practices, community and othe…r factors. The book determines that although teachers in Tanzania generally consider assessment to be useful for evaluating and monitoring learning, improving student performance and for accountability, their assessment practices are rarely seen as directly supporting student learning; it is not that teachers do not know how to implement the mandated assessment reforms. Instead, they are reluctant to adopt and embrace the reforms because they consider them to be contradictory to their teaching roles, and overly burdensome, if not implausible, given the physical, economic and cultural contexts of teaching and learning.This book argues that improving traditional assessments, rather than radically transforming them, canbe more effective for cultivating practices that suit the physical, political, economic and cultural contexts of Tanzanian schools. Highlighting the significance of sociocultural factors in educators' professional practices, while also illustrating the major challenges in implementing global reform agendas in diverse contexts, it is a valuable resource for educators and scholars interested in development and educational reform in African contexts.
Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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EUR 50,40
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Taschenbuch. Condición: Neu. Educational Assessment in Tanzania | A Sociocultural Perspective | Joyce Kahembe (u. a.) | Taschenbuch | SpringerBriefs in Education | ix | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9789811599910 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartma…nn[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature B.V. Sep 2022, 2022
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 67,34
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This book examines educators and parents' practices of corporal punishment of preschool-aged children in school and at home in Tanzania, considering why it is that many children in Tanzania are still subject to corporal punishment. It explores the attitudes of parents, teachers, and educati…onal leaders about corporal punishment, in the context of existing government policies, laws, and regulations, using interviews, questionnaires and observation. Corporal punishment is widely and frequently used by both parents and teachers as a way of maintaining discipline, with most regarding it favourably as a means of behavioural modification. Furthermore, the book shows that the use of corporal punishment in Tanzania is influenced by cultural norms and religious beliefs, teacher qualifications and parents' levels of education, past experiences of corporal punishment, and related beliefs about the practice. Crucially, there has not yet been a societal-level legal framework established to protect children from the harms involved.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 46,22
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Condición: new. Questo è un articolo print on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 79,07
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Condición: New. Print on Demand pp. IX, 95 1 illus.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 81,04
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. IX, 95 1 illus.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Singapore, 2020
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 48,37
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Adopts a sociocultural perspective to shed light on the processes of educational reform Clarifies the experiences of educators engaged in assessment reforms in Tanzania Gives voice to…educat.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Nov 2020, 2020
- Tapa blanda
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Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book examines teachers' conceptions and practices of assessment in Tanzania. Adopting a sociocultural perspective, it reveals how Tanzanian teachers understand the role of assessment in relation to their classroom practices, commun…ity and other factors. The book determines that although teachers in Tanzania generally consider assessment to be useful for evaluating and monitoring learning, improving student performance and for accountability, their assessment practices are rarely seen as directly supporting student learning; it is not that teachers do not know how to implement the mandated assessment reforms. Instead, they are reluctant to adopt and embrace the reforms because they consider them to be contradictory to their teaching roles, and overly burdensome, if not implausible, given the physical, economic and cultural contexts of teaching and learning.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 108 pp. Englisch.
