John scileppi (33 resultados)
Community Psychology: A Common Sense Approach to Mental Health
Scileppi, John A.; Teed, Elizabeth Lee; Torres, Robin Diller
- Tapa blanda
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Community Psychology: A Common Sense Approach to Mental Health
Scileppi, John A.; Teed, Elizabeth Lee; Torres, Robin Diller
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: New Academia Publishing/ The Spring 2016-04, 2016
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Community Psychology : A Common Sense Approach to Mental Health
Scileppi, John A.; Torres, Robin Diller; Teed, Elizabeth Lee
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Community Psychology : A Common Sense Approach to Mental Health
Scileppi, John A.; Torres, Robin Diller; Teed, Elizabeth Lee
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The Contemporary Applications of a Systems Approach to Education
Kerry Dunn, Mark Skelding, Leslie Averna, Vanessa Zerillo, John A. Scileppi
- Tapa blanda
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Paperback. Condición: New. This work is written through an authentic systems perspective, by five coauthors with diverse expertise in a variety of areas. The contents include past and current roles in k-12 classroom teaching, special education, administration, college teaching, and state education administration. Concrete applic…ations for use in the classrooms are presented, which utilize the systems approach and provides real life experiential strategies for implementing the concepts highlighted in the section. As readers are asked to translate theory into practice, the authors model this effort seamlessly and realistically. For example, the 'Parent-Teacher Communication' chapter supplies an abundance of promising practices from the individual teacher level, to the school level, to the district-level involvement among the elements of the system. The 'Technology' chapter discusses the best practices for teaching and learning through technology and highlights examples that are in use in schools today. In the 'Cultural Diversity' chapter, educators are given case studies and exemplars on how other districts, schools, or individual teachers have integrated diversity in their settings. The text invites the reader to absorb the theoretical aspects and view these through real life applications. The reader easily becomes a participant in the process of creating applications in classrooms through the discussion questions for each chapter, and the vignettes interspersed throughout the book.
The Contemporary Applications of a Systems Approach to Education: Models for Effective Reform
Kerry Dunn/ John Scileppi/ Leslie Averna/ Vanessa Zerillo/ Mark Skelding
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 450 pages. 8.75x6.00x1.50 inches. In Stock.
The Contemporary Applications of a Systems Approach to Education
Kerry Dunn, Mark Skelding, Leslie Averna, Vanessa Zerillo, John A. Scileppi
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Paperback. Condición: New. This work is written through an authentic systems perspective, by five coauthors with diverse expertise in a variety of areas. The contents include past and current roles in k-12 classroom teaching, special education, administration, college teaching, and state education administration. Concrete applic…ations for use in the classrooms are presented, which utilize the systems approach and provides real life experiential strategies for implementing the concepts highlighted in the section. As readers are asked to translate theory into practice, the authors model this effort seamlessly and realistically. For example, the 'Parent-Teacher Communication' chapter supplies an abundance of promising practices from the individual teacher level, to the school level, to the district-level involvement among the elements of the system. The 'Technology' chapter discusses the best practices for teaching and learning through technology and highlights examples that are in use in schools today. In the 'Cultural Diversity' chapter, educators are given case studies and exemplars on how other districts, schools, or individual teachers have integrated diversity in their settings. The text invites the reader to absorb the theoretical aspects and view these through real life applications. The reader easily becomes a participant in the process of creating applications in classrooms through the discussion questions for each chapter, and the vignettes interspersed throughout the book.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnThis collection of essays by specialists in education presents psychological research and empowerment strategies to bring about better academic outcomes.n As a philosophy of education scholarly text wri…tten by authors w.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This collection of essays by specialists in education presents psychological research and empowerment strategies to bring about better academic outcomes. As a philosophy of education scholarly text written by authors with backgrounds in…education and psychology, this book brings psychological research and principles regarding empowerment into the classroom and presents specific empowerment strategies that can be used to bring about better academic outcomes. The book's philosophical foundation is that empowerment should be the underpinnings of education. True education is not just facts and formulas, but discovering oneself, developing values that drive goals, and becoming independent in thought and behavior. The purpose of this book is to help teachers, administrators, and parents transform school-aged youth into enthusiastic, intellectually curious, self-directed learners who are motivated toward academic success, self-discovery, and civic engagement. 'The book offers an enjoyable reading experience, as chapters flow in smooth succession to first introduce the reader with the big ideas of empowerment, and then, to include a wide variety of psychological and educational tools for practical application for guiding students to their place of empowerment through education.' -Josephine Prado, Ph.D., University of Alabama at Birmingham 'This book incorporates theory, longitudinal research, case studies, and personal experience to develop its theme. The cited research reflects the success of empowerment concepts within the last few decades.' -Dr. Edward J. Sullivan, Associate Dean for Teacher Education at Marist College in Poughkeepsie, New York.
