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De-Testing and de-Grading Schools : Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Idioma: Inglés
Publicado por Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,56
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Añadir al carritoCondición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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De-Testing and de-Grading Schools : Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Idioma: Inglés
Publicado por Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,56
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Añadir al carritoCondición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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De-Testing and De-Grading Schools: Authentic Alternatives to Accountability and Standardization (Counterpoints)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 10,52
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De-Testing and De-Grading Schools: Authentic Alternatives to Accountability and Standardization (Counterpoints)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International A, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,89
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De-Testing and De-Grading Schools: Authentic Alternatives to Accountability and Standardization (Counterpoints)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International A, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,24
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de-testing and de-grading schools: Authentic Alternatives to Accountability and Standardization (Counterpoints)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International A, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 32,95
Envío por EUR 4,30
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good.
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De-testing and De-grading Schools : Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 37,30
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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De-Testing and De-Grading Schools
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,66
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De-Testing and De-Grading Schools
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 37,82
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de-testing and de-grading schools
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,09
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De-testing and De-grading Schools : Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,40
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De-Testing and De-Grading Schools : Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,58
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de-testing and de-grading schools
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, US, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,93
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. A century of education and education reform, along with more than three decades of high-stakes testing and accountability, reveals a disturbing paradox: education has a steadfast commitment to testing and grading. This commitment persists despite ample research, theory, and philosophy revealing the corrosive consequences of both testing and grading in an education system designed to support human agency and democratic principles. This revised edited volume brings together a collection of updated and new essays that confronts the failure of testing and grading. The book explores the historical failure of testing and grading; the theoretical and philosophical arguments against testing and grading; the negative influence of tests and grades on social justice, race, class, and gender; and the role that they play in perpetuating a deficit perspective of children. The chapters fall under two broad sections. Part I, Degrading Learning, Detesting Education: The Failure of High-Stake Accountability in Education, includes essays on the historical, theoretical, and philosophical arguments against testing and grading. Part II, De-Grading and De-Testing in a Time of High-Stakes Education Reform, presents practical experiments in de-testing and de-grading classrooms for authentic learning experiences.
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De-Testing And De-Grading Schools: Authentic Alternatives To Accountability And Standardization - Counterpoints 451
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 45,27
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Añadir al carritoCondición: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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De-Testing and De-Grading Schools
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, US, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 45,38
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This book has won the CHOICE Outstanding Academic Title award 2014. A century of education and education reform along with the last three decades of high-stakes testing and accountability reveals a disturbing paradox: Education has a steadfast commitment to testing and grading despite decades of research, theory, and philosophy that reveal the corrosive consequences of both testing and grading within an education system designed to support human agency and democratic principles. This edited volume brings together a collection of essays that confronts the failure of testing and grading and then offers practical and detailed examinations of implementing at the macro and micro levels of education teaching and learning free of the weight of testing and grading. The book explores the historical failure of testing and grading; the theoretical and philosophical arguments against testing and grading; the negative influence of testing and grading on social justice, race, class, and gender; and the role of testing and grading in perpetuating a deficit perspective of children, learning, race, and class. The chapters fall under two broad sections: Part I: «Degrading Learning, Detesting Education: The Failure of High-Stake Accountability in Education» includes essays on the historical, theoretical, and philosophical arguments against testing and grading; Part II: «De-Grading and De-Testing in a Time of High-Stakes Education Reform» presents practical experiments in de-testing and de-grading classrooms for authentic learning experiences.
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De-Testing and De-Grading Schools: Authentic Alternatives to Accountability and Standardization (Counterpoints)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,07
Envío por EUR 13,83
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De-Testing and De-Grading Schools: Authentic Alternatives to Accountability and Standardization (Counterpoints)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc 2013-06-20, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 35,19
Envío por EUR 17,88
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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de-testing and de-grading schools: Authentic Alternatives to Accountability and Standardization (Counterpoints)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 40,44
Envío por EUR 13,83
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De-Testing and De-Grading Schools (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 55,03
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book has won the CHOICE Outstanding Academic Title award 2014. A century of education and education reform along with the last three decades of high-stakes testing and accountability reveals a disturbing paradox: Education has a steadfast commitment to testing and grading despite decades of research, theory, and philosophy that reveal the corrosive consequences of both testing and grading within an education system designed to support human agency and democratic principles. This edited volume brings together a collection of essays that confronts the failure of testing and grading and then offers practical and detailed examinations of implementing at the macro and micro levels of education teaching and learning free of the weight of testing and grading. The book explores the historical failure of testing and grading; the theoretical and philosophical arguments against testing and grading; the negative influence of testing and grading on social justice, race, class, and gender; and the role of testing and grading in perpetuating a deficit perspective of children, learning, race, and class. The chapters fall under two broad sections: Part I: Degrading Learning, Detesting Education: The Failure of High-Stake Accountability in Education includes essays on the historical, theoretical, and philosophical arguments against testing and grading; Part II: De-Grading and De-Testing in a Time of High-Stakes Education Reform presents practical experiments in de-testing and de-grading classrooms for authentic learning experiences. This edited volume brings together a collection of essays that confronts the failure of testing and grading and then offers practical and detailed examinations of implementing at the macro and micro levels of education teaching and learning free of the weight of testing and grading. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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de-testing and de-grading schools
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,05
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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De-testing and De-grading Schools : Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 37,82
Envío por EUR 17,31
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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de-testing and de-grading schools : Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publi 2016-02, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,70
Envío por EUR 17,88
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPF. Condición: New.
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De-Testing and De-Grading Schools : Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,07
Envío por EUR 17,31
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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de-testing and de-grading schools: Authentic Alternatives to Accountability and Standardization: 492 (Counterpoints: Studies in Criticality)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,96
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2016. New. paperback. . . . . .
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de-testing and de-grading schools. Authentic Alternatives to Accountability and Standardization. Counterpoints. Studies in the Postmodern Theory of Education 492.
Librería: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Alemania
Miembro de asociación: BOEV GIAQ
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
OportunidadEUR 18,32
Envío por EUR 40,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoOriginalbroschur. Condición: Wie neu. VIII, 305 S. NCLB's Lost Decade for Educational Progress: What Can We Learn from This Policy Failure? Lisa Guisbond with Monty Neill and Bob Schaeffer -- Assessment and Quality: Policy-Steering and the Making of a Deus ex Machina. Fernando F. Padró, Michael F. Hawke, and Laurie M. Hawke -- Technocratic Groupthink Inflates theTesting Bubble. Anthony Cody -- America's Obsessive-Assessment Disorder. Lawrence Baines and Rhonda Goolsby-Smith -- Solidarity and Critical Dialogue: Interrupting the Degradation of Teacher Preparation. Julie A. Gorlewski and David A. Gorlewski -- Feeding the World = Reading the World: Let Them Eat Tests. Morna McDermott -- Chapter Seven: Bubble in B for Boredom. Richard Mora -- Reconciling Student Outcomes and Community. Self-Reliance in Modern School Reform Contexts. Brian R. Beabout and Andre M. Perry -- Role of Assessment in Empowering/Disempowering. Students in the Critical Pedagogy Classroom. David L. Bolton and John M. Elmore -- "How Long Does This Have to Be?": Confronting the Standardization of Writing Instruction with Teachers in National Writing Project Invitational Summer Institutes. Christian Z. Goering -- Telling Time with a Broken Clock: Moving Beyond Standardized Testing. Joe Bower -- The Grading Mousetrap: Narcissism, Abjection, and the Politics of Self-Harm. John L. Hoben -- Leadership Denied: Principal as Compliance Officer. Arnold Dodge, Ruth Powers Silverberg, and Katie Zahedi -- Journey into Ungrading. Hadley J. Ferguson -- An Oath to Stop Degrading Students: A Story of De-grading an Elementary Classroom. Jennifer Magee and Mark Dziedzic -- De-grading Writing Instruction: Closing the "Considerable Gap". P. L. Thomas -- One Week, Many Thoughts. Brian Rhode -- Striving Toward Authentic Teaching for Social Justice: Additional Considerations. Lisa William-White -- Yes, to Be Clear, I Am Anti-testing, Anti-grading. P. L. Thomas. ISBN 9781433130588 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 428 Revised education. New introdcution by Rick Wormeli.
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De-Testing and De-Grading Schools : Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,53
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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De-Testing and De-Grading Schools : Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,25
Envío por EUR 17,31
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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De-testing and De-grading Schools : Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 45,39
Envío por EUR 17,31
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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de-testing and de-grading schools: Authentic Alternatives to Accountability and Standardization: 492 (Counterpoints: Studies in Criticality)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, 2016
ISBN 10: 1433130580 ISBN 13: 9781433130588
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,34
Envío por EUR 9,05
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2016. New. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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De-Testing and De-Grading Schools
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing, Incorporated, 2013
ISBN 10: 1433122391 ISBN 13: 9781433122392
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 70,10
Envío por EUR 3,44
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 294.
