Idioma: Inglés
Publicado por Academic Press (edition 1), 2003
ISBN 10: 0124259553 ISBN 13: 9780124259553
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
EUR 8,16
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Idioma: Inglés
Publicado por Elsevier Science & Technology, 2004
ISBN 10: 0124259553 ISBN 13: 9780124259553
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
EUR 8,17
Cantidad disponible: 1 disponibles
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Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
EUR 10,11
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Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: Bookmonger.Ltd, HILLSIDE, NJ, Estados Unidos de America
EUR 7,50
Cantidad disponible: 8 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Insight Education Group, 2019
ISBN 10: 0578498022 ISBN 13: 9780578498027
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
EUR 25,28
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Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
EUR 26,11
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: Bookmonger.Ltd, HILLSIDE, NJ, Estados Unidos de America
EUR 22,61
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Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 24,65
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Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Publicado por Insight Education Group, 2019
ISBN 10: 0578498022 ISBN 13: 9780578498027
Librería: Big River Books, Powder Springs, GA, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: very_good. This book is in Very Good condition. The cover and pages have minor shelf wear. Binding is tight and pages are intact.
Idioma: Inglés
Publicado por Insight Education Group, 2019
ISBN 10: 0578498022 ISBN 13: 9780578498027
Librería: Big River Books, Powder Springs, GA, Estados Unidos de America
EUR 25,28
Cantidad disponible: 6 disponibles
Añadir al carritoCondición: good. This book is in good condition. The cover has minor creases or bends. The binding is tight and pages are intact. Some pages may have writing or highlighting.
EUR 21,14
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Añadir al carritoCondición: New. pp. xli + 278.
EUR 26,36
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Añadir al carritoCondición: New. pp. xli + 278 1st Edition.
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 28,48
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
EUR 20,28
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. xli + 278.
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, US, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
EUR 33,67
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Content standards have become the central focus of instruction in almost every classroom across the country. This timely book addresses the critical need for a process of instructional design that allows K - 12 teachers to maintain their creativity within the increasing pressures of external accountability. Providing practical tools, the ""Strategic Design"" process empowers teachers to examine state content standards, design effective classroom assessments, and deliver engaging instructional strategies. Drawing on the work of Wiggins and McTighe, this book offers a fresh perspective on the backward design process by expanding on their theories of instructional design, as well as those of Richard Stiggins.
EUR 26,23
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 144 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 30,97
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. ix + 118 Illus.
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 38,85
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. ix + 118.
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 26,02
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 30,48
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Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 28,13
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Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Publicado por Insight Education Group, 2019
ISBN 10: 0578498022 ISBN 13: 9780578498027
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 53,99
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 134 pages. 11.00x8.50x0.32 inches. In Stock.
EUR 34,45
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Añadir al carritoCondición: New. Addresses the critical need for a process of instructional design that allows K - 12 teachers to maintain their creativity within the increasing pressures of external accountability. This title empowers teachers to examine state content standards, design ef.
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
EUR 90,84
Cantidad disponible: 1 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, US, 2008
ISBN 10: 0807749257 ISBN 13: 9780807749258
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
EUR 30,46
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Content standards have become the central focus of instruction in almost every classroom across the country. This timely book addresses the critical need for a process of instructional design that allows K - 12 teachers to maintain their creativity within the increasing pressures of external accountability. Providing practical tools, the ""Strategic Design"" process empowers teachers to examine state content standards, design effective classroom assessments, and deliver engaging instructional strategies. Drawing on the work of Wiggins and McTighe, this book offers a fresh perspective on the backward design process by expanding on their theories of instructional design, as well as those of Richard Stiggins.