Jacques kambale batenga (35 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. ADHD in students with learning disabilities | A Congolese study on screening and therapeutic orientation in secondary schools in the city of Kisangani | Jacques Kambale Batenga | Taschenbuch | Englisch | 2022 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786204392868 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Paperback. Condición: Brand New. 68 pages. French language. 8.66x5.91x0.16 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Le TDAH chez les élèves en difficultés d'apprentissage scolaire | Une étude congolaise sur le dépistage et l'orientation thérapeutique dans les écoles secondaires en ville de Kisangani | Jacques Kambale Batenga | Taschenbuch | 68 S. | Französisch | 2019 | Editions universitaires europeennes EUE | EAN 9786139521715 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. TDAH em alunos com dificuldades de aprendizagem na escola | Um estudo congolês sobre rastreio e aconselhamento em escolas secundárias na cidade de Kisangani | Jacques Kambale Batenga | Taschenbuch | Portugiesisch | 2022 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786204392899 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. ADHD negli studenti con difficoltà di apprendimento a scuola | Uno studio congolese sullo screening e il counselling nelle scuole secondarie della città di Kisangani | Jacques Kambale Batenga | Taschenbuch | Italienisch | 2022 | Edizioni Sapienza | EAN 9786204392882 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. ADHS bei Schülern mit schulischen Lernschwierigkeiten | Eine kongolesische Studie über Screening und Therapieberatung an Sekundarschulen in der Stadt Kisangani | Jacques Kambale Batenga | Taschenbuch | 68 S. | Deutsch | 2022 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786204392851 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS) hat drei Hauptmerkmale: Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität. ADHS beeinträchtigt die Aufmerksamkeitsleistung, die mit exekutiven und Gedächtnisfunktionen verbunden ist. Diese klinische Studie umfasste 11 Schüler im Alter von 11 bis 13 Jahren und verfolgte folgende Ziele: (i) Screening von Schülern mit Lernschwierigkeiten auf ADHS, (ii) Bestimmung der klinischen Verhaltensauffälligkeiten in Abhängigkeit vom Geschlecht unter Verwendung der folgenden Beurteilungstechniken: Männchentest, klinisches Interview und Conners-Verhaltensskala. Die Studie untersucht den Zusammenhang zwischen ADHS und schulischen Lernproblemen, um einerseits zum Verständnis, zur Diagnose und zum Umgang mit ADHS als Gesundheitsproblem beizutragen und andererseits die Stärken und Schwächen von Jugendlichen mit schulischen Problemen zu ermitteln und Eltern und Lehrern wichtige Informationen darüber zu liefern, wie sie das Lernen am besten fördern können.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Attention Deficit Disorder with or without hyperactivity (ADHD) has three main characteristics: inattention, hyperactivity and impulsiveness. ADHD affects attentional abilities, which are related to executive and memory functions. This clinical study involved 11 students aged 11-13 years with the objectives of: (i) to screen for ADHD in students with academic learning difficulties, (ii) to determine the clinical signs in terms of behavior, according to gender using the following assessment techniques: bonhomme test, clinical interview, and Conners behavior scale. The link between ADHD and school learning problems is explored in this study to contribute to the understanding, diagnosis and management of this disorder as a health problem, and to determine the areas of strength and weakness of adolescents with school difficulties, providing key information to parents and teachers on how best to promote learning. 64 pp. Englisch.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) tiene tres características principales: inatención, hiperactividad e impulsividad. El TDAH afecta a las capacidades atencionales, que están relacionadas con las funciones ejecutivas y de memoria. En este estudio clínico participaron 11 estudiantes de entre 11 y 13 años con los siguientes objetivos: (i) detectar el TDAH en estudiantes con dificultades de aprendizaje académico, (ii) determinar los signos clínicos en términos de comportamiento, según el género, utilizando las siguientes técnicas de evaluación: test de Bonhomme, entrevista clínica y la escala de comportamiento de Conners. El vínculo entre el TDAH y los problemas de aprendizaje escolar se explora en este estudio para contribuir a la comprensión, el diagnóstico y el manejo del trastorno como un problema de salud y para identificar las áreas de fortaleza y debilidad en los adolescentes con dificultades escolares, proporcionando información clave a los padres y profesores sobre la mejor manera de apoyar el aprendizaje. 68 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Attention Deficit Disorder with or without hyperactivity (ADHD) has three main characteristics: inattention, hyperactivity and impulsiveness. ADHD affects attentional abilities, which are related to executive and memory functions. This clinical study involved 11 students aged 11-13 years with the objectives of: (i) to screen for ADHD in students with academic learning difficulties, (ii) to determine the clinical signs in terms of behavior, according to gender using the following assessment techniques: bonhomme test, clinical interview, and Conners behavior scale. The link between ADHD and school learning problems is explored in this study to contribute to the understanding, diagnosis and management of this disorder as a health problem, and to determine the areas of strength and weakness of adolescents with school difficulties, providing key information to parents and teachers on how best to promote learning.…

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Attention Deficit Disorder with or without hyperactivity (ADHD) has three main characteristics: inattention, hyperactivity and impulsiveness. ADHD affects attentional abilities, which are related to executive and memory functions. This clinical study involv.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Le Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) a trois caractéristiques principales: l'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité. Le TDAH affecte les capacités attentionnelles, celles-ci sont liées aux fonctions exécutives et mnésiques. Cette étude clinique a porté sur 11 élèves âgés de 11 à 13 ans avec comme objectifs: (i) dépister le TADH chez les élèves en difficultés d'apprentissage scolaire, (ii) déterminer les signes clinique sur le plan du comportement, en fonction du sexe en recourant aux techniques d'évaluation suivantes: test de bonhomme, entretien clinique et l'échelle de comportement de Conners. Le lien entre le TDAH et les problèmes d'apprentissages scolaires est exploré dans cette étude pour d'une part, contribuer à la compréhension, le diagnostic et sa prise en charge en abordant ce désordre comme un problème de la santé et, d'autre part, déterminer les domaines de force et de faiblesse des adolescents en difficulté scolaire, en fournissant des renseignements clés aux parents et enseignants sur la meilleure façon de favoriser les apprentissages. 68 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) tiene tres características principales: inatención, hiperactividad e impulsividad. El TDAH afecta a las capacidades atencionales, que están relacionadas con las funciones ejecutivas y de memoria. En este estudio clínico participaron 11 estudiantes de entre 11 y 13 años con los siguientes objetivos: (i) detectar el TDAH en estudiantes con dificultades de aprendizaje académico, (ii) determinar los signos clínicos en términos de comportamiento, según el género, utilizando las siguientes técnicas de evaluación: test de Bonhomme, entrevista clínica y la escala de comportamiento de Conners. El vínculo entre el TDAH y los problemas de aprendizaje escolar se explora en este estudio para contribuir a la comprensión, el diagnóstico y el manejo del trastorno como un problema de salud y para identificar las áreas de fortaleza y debilidad en los adolescentes con dificultades escolares, proporcionando información clave a los padres y profesores sobre la mejor manera de apoyar el aprendizaje.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Attention Deficit Disorder with or without hyperactivity (ADHD) has three main characteristics: inattention, hyperactivity and impulsiveness. ADHD affects attentional abilities, which are related to executive and memory functions. This clinical study involved 11 students aged 11-13 years with the objectives of: (i) to screen for ADHD in students with academic learning difficulties, (ii) to determine the clinical signs in terms of behavior, according to gender using the following assessment techniques: bonhomme test, clinical interview, and Conners behavior scale. The link between ADHD and school learning problems is explored in this study to contribute to the understanding, diagnosis and management of this disorder as a health problem, and to determine the areas of strength and weakness of adolescents with school difficulties, providing key information to parents and teachers on how best to promote learning.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 64 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Le Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) a trois caractéristiques principales: l'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité. Le TDAH affecte les capacités attentionnelles, celles-ci sont liées aux fonctions exécutives et mnésiques. Cette étude clinique a porté sur 11 élèves âgés de 11 à 13 ans avec comme objectifs: (i) dépister le TADH chez les élèves en difficultés d'apprentissage scolaire, (ii) déterminer les signes clinique sur le plan du comportement, en fonction du sexe en recourant aux techniques d'évaluation suivantes: test de bonhomme, entretien clinique et l'échelle de comportement de Conners. Le lien entre le TDAH et les problèmes d'apprentissages scolaires est exploré dans cette étude pour d'une part, contribuer à la compréhension, le diagnostic et sa prise en charge en abordant ce désordre comme un problème de la santé et, d'autre part, déterminer les domaines de force et de faiblesse des adolescents en difficulté scolaire, en fournissant des renseignements clés aux parents et enseignants sur la meilleure façon de favoriser les apprentissages. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) tiene tres características principales: inatención, hiperactividad e impulsividad. El TDAH afecta a las capacidades atencionales, que están relacionadas con las funciones ejecutivas y de memoria. En este estudio clínico participaron 11 estudiantes de entre 11 y 13 años con los siguientes objetivos: (i) detectar el TDAH en estudiantes con dificultades de aprendizaje académico, (ii) determinar los signos clínicos en términos de comportamiento, según el género, utilizando las siguientes técnicas de evaluación: test de Bonhomme, entrevista clínica y la escala de comportamiento de Conners. El vínculo entre el TDAH y los problemas de aprendizaje escolar se explora en este estudio para contribuir a la comprensión, el diagnóstico y el manejo del trastorno como un problema de salud y para identificar las áreas de fortaleza y debilidad en los adolescentes con dificultades escolares, proporcionando información clave a los padres y profesores sobre la mejor manera de apoyar el aprendizaje.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 68 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. TDAH en alumnos con dificultades de aprendizaje en la escuela | Un estudio congoleño sobre el cribado y el asesoramiento en las escuelas secundarias de la ciudad de Kisangani | Jacques Kambale Batenga | Taschenbuch | Spanisch | 2022 | Ediciones Nuestro Conocimiento | EAN 9786204392875 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -O Distúrbio de Défice de Atenção com Hiperactividade (DDAH) tem três características principais: desatenção, hiperactividade e impulsividade. A TDAH afecta as capacidades atencionais, que estão relacionadas com funções executivas e de memória. Este estudo clínico envolveu 11 estudantes de 11 a 13 anos de idade com os seguintes objectivos: (i) rastrear a TDAH em estudantes com dificuldades de aprendizagem académica, (ii) determinar os sinais clínicos em termos de comportamento, de acordo com o género, utilizando as seguintes técnicas de avaliação: teste bonhomme, entrevista clínica e a Escala de Comportamento de Conners. A ligação entre a TDAH e os problemas de aprendizagem escolar é explorada neste estudo para contribuir para a compreensão, diagnóstico e gestão do distúrbio como um problema de saúde e para identificar áreas de força e fraqueza em adolescentes com dificuldades escolares, fornecendo informação chave aos pais e professores sobre a melhor forma de apoiar a aprendizagem. 64 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS) hat drei Hauptmerkmale: Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität. ADHS beeinträchtigt die Aufmerksamkeitsleistung, die mit exekutiven und Gedächtnisfunktionen verbunden ist. Diese klinische Studie umfasste 11 Schüler im Alter von 11 bis 13 Jahren und verfolgte folgende Ziele: (i) Screening von Schülern mit Lernschwierigkeiten auf ADHS, (ii) Bestimmung der klinischen Verhaltensauffälligkeiten in Abhängigkeit vom Geschlecht unter Verwendung der folgenden Beurteilungstechniken: Männchentest, klinisches Interview und Conners-Verhaltensskala. Die Studie untersucht den Zusammenhang zwischen ADHS und schulischen Lernproblemen, um einerseits zum Verständnis, zur Diagnose und zum Umgang mit ADHS als Gesundheitsproblem beizutragen und andererseits die Stärken und Schwächen von Jugendlichen mit schulischen Problemen zu ermitteln und Eltern und Lehrern wichtige Informationen darüber zu liefern, wie sie das Lernen am besten fördern können. 68 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) ha tre caratteristiche principali: disattenzione, iperattività e impulsività. L'ADHD colpisce le capacità attentive, che sono legate alle funzioni esecutive e di memoria. Questo studio clinico ha coinvolto 11 studenti dagli 11 ai 13 anni con i seguenti obiettivi: (i) per lo screening dell'ADHD negli studenti con difficoltà di apprendimento accademico, (ii) per determinare i segni clinici in termini di comportamento, in base al sesso utilizzando le seguenti tecniche di valutazione: test di Bonhomme, intervista clinica e la Conners Behaviour Scale. Il legame tra ADHD e problemi di apprendimento scolastico è esplorato in questo studio per contribuire alla comprensione, diagnosi e gestione del disturbo come un problema di salute e per identificare le aree di forza e di debolezza negli adolescenti con difficoltà scolastiche, fornendo informazioni chiave per i genitori e gli insegnanti su come meglio sostenere l'apprendimento. 64 pp. Italienisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Le Trouble déficitaire de l¿attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) a trois caractéristiques principales: l¿inattention, l¿hyperactivité et l¿impulsivité. Le TDAH affecte les capacités attentionnelles, celles-ci sont liées aux fonctions exécutives et mnésiques. Cette étude clinique a porté sur 11 élèves âgés de 11 à 13 ans avec comme objectifs: (i) dépister le TADH chez les élèves en difficultés d¿apprentissage scolaire, (ii) déterminer les signes clinique sur le plan du comportement, en fonction du sexe en recourant aux techniques d¿évaluation suivantes: test de bonhomme, entretien clinique et l¿échelle de comportement de Conners. Le lien entre le TDAH et les problèmes d¿apprentissages scolaires est exploré dans cette étude pour d¿une part, contribuer à la compréhension, le diagnostic et sa prise en charge en abordant ce désordre comme un problème de la santé et, d¿autre part, déterminer les domaines de force et de faiblesse des adolescents en difficulté scolaire, en fournissant des renseignements clés aux parents et enseignants sur la meilleure façon de favoriser les apprentissages.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 68 pp. Französisch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) ha tre caratteristiche principali: disattenzione, iperattività e impulsività. L'ADHD colpisce le capacità attentive, che sono legate alle funzioni esecutive e di memoria. Questo studio clinico ha coinvolto 11 studenti dagli 11 ai 13 anni con i seguenti obiettivi: (i) per lo screening dell'ADHD negli studenti con difficoltà di apprendimento accademico, (ii) per determinare i segni clinici in termini di comportamento, in base al sesso utilizzando le seguenti tecniche di valutazione: test di Bonhomme, intervista clinica e la Conners Behaviour Scale. Il legame tra ADHD e problemi di apprendimento scolastico è esplorato in questo studio per contribuire alla comprensione, diagnosi e gestione del disturbo come un problema di salute e per identificare le aree di forza e di debolezza negli adolescenti con difficoltà scolastiche, fornendo informazioni chiave per i genitori e gli insegnanti su come meglio sostenere l'apprendimento.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - O Distúrbio de Défice de Atenção com Hiperactividade (DDAH) tem três características principais: desatenção, hiperactividade e impulsividade. A TDAH afecta as capacidades atencionais, que estão relacionadas com funções executivas e de memória. Este estudo clínico envolveu 11 estudantes de 11 a 13 anos de idade com os seguintes objectivos: (i) rastrear a TDAH em estudantes com dificuldades de aprendizagem académica, (ii) determinar os sinais clínicos em termos de comportamento, de acordo com o género, utilizando as seguintes técnicas de avaliação: teste bonhomme, entrevista clínica e a Escala de Comportamento de Conners. A ligação entre a TDAH e os problemas de aprendizagem escolar é explorada neste estudo para contribuir para a compreensão, diagnóstico e gestão do distúrbio como um problema de saúde e para identificar áreas de força e fraqueza em adolescentes com dificuldades escolares, fornecendo informação chave aos pais e professores sobre a melhor forma de apoiar a aprendizagem.…