Ingrid gebhard (26 resultados)

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hardcover. Condición: Befriedigend. 216 Seiten; 9783425104102.4 Gewicht in Gramm: 1.

Taschenbuch. Condición: Gut. 64 Seiten Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 299.

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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condición: gut. Bayswater. Lehrwerk für den Englischunterricht an Realschulen, Regelschulen, Bayswater. Practicebook 1 mit Multimedia Language Trainer In deutscher Sprache. pages.

1. Auflage. Broschur 23x15 cm, Einband etwas berieben, Namenseintrag auf Vorsatzblatt. 189 S. Gewicht in Gramm: 300.

Gebundene Ausgabe. Condición: Gut. Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! DP2984 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240.

Hardcover. Condición: Sehr gut. 296 Seiten Ein Lehrwerk für den Englischunterricht an Gesamtschulen, das sich auf einen differenzierten Ansatz stützt und eine fortgeschrittene Klasse abdeckt. Zustand: Einband mit stärkeren Gebrauchsspuren, Seiten geringfügig gebräunt, insgesamt GUTER Zustand. HC1-609-8/8-00584583 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 713. …

Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condición: New. pp. 435.

Hardcover, Pp. 26*20. Condición: Gut. 212 Seiten altersentsprechend guter Zustand, Einband mit Gebrauchsspuren, 200717039 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1050.

Paperback. Condición: Brand New. 435 pages. German language. 9.25x6.10x0.99 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Irritationen sind das Salz des Denkens und das Movens des Handelns. Im schulischen Alltag werden sie gegenwärtig häufig als Zumutung empfunden. Wie zeigen sie sich überhaupt Wie kann man ihnen Raum geben, ohne sie zu instrumentalisieren Und unter welchen Bedingungen können Irritationen produktiv und bildungsrelevant werden Zentrale Fragen des vorliegenden Bandes sind, wie ein 'irritationsfreundlicher' Fachunterricht zu denken sein könnte, wie Irritationen dort eingebunden werden und wie sie zum Gegenstand didaktischer Reflexionen werden können. Die hier versammelten Beiträge geben sowohl Antworten aus bildungs- und erfahrungstheoretischer Perspektive als auch in Form empirischer Studien aus den Fachdidaktiken Biologie, Kunst, Sport und Theater. Der Akzent liegt darauf, die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch zu wenden und so einen Beitrag zur fachdidaktischen wie auch erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung zu leisten.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Irritation als Chance | Bildung fachdidaktisch denken | Ingrid Bähr (u. a.) | Taschenbuch | xv | Deutsch | 2018 | Springer Gabler | EAN 9783658202927 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Condición: Good. Auflage: 2004.

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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Irritationen sind das Salz des Denkens und das Movens des Handelns. Im schulischen Alltag werden sie gegenwärtig häufig als Zumutung empfunden. Wie zeigen sie sich überhaupt Wie kann man ihnen Raum geben, ohne sie zu instrumentalisieren Und unter welchen Bedingungen können Irritationen produktiv und bildungsrelevant werden Zentrale Fragen des vorliegenden Bandes sind, wie ein 'irritationsfreundlicher' Fachunterricht zu denken sein könnte, wie Irritationen dort eingebunden werden und wie sie zum Gegenstand didaktischer Reflexionen werden können. Die hier versammelten Beiträge geben sowohl Antworten aus bildungs- und erfahrungstheoretischer Perspektive als auch in Form empirischer Studien aus den Fachdidaktiken Biologie, Kunst, Sport und Theater. Der Akzent liegt darauf, die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch zu wenden und so einen Beitrag zur fachdidaktischen wie auch erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung zu leisten. 436 pp. Deutsch.…

Condición: New. Print on Demand pp. 435.

Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Fachdidaktik und Bildungstheorie: Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch wenden Irritationen und Krisen im Fachunterricht Faecheruebergreifende empirische Studien nach neuem KonzeptTheoretische Beitraege.- Empirische.…

Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 435.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Irritationen sind das Salz des Denkens und das Movens des Handelns. Im schulischen Alltag werden sie gegenwärtig häufig als Zumutung empfunden. Wie zeigen sie sich überhaupt Wie kann man ihnen Raum geben, ohne sie zu instrumentalisieren Und unter welchen Bedingungen können Irritationen produktiv und bildungsrelevant werden Zentrale Fragen des vorliegenden Bandes sind, wie ein ¿irritationsfreundlicher¿ Fachunterricht zu denken sein könnte, wie Irritationen dort eingebunden werden und wie sie zum Gegenstand didaktischer Reflexionen werden können. Die hier versammelten Beiträge geben sowohl Antworten aus bildungs- und erfahrungstheoretischer Perspektive als auch in Form empirischer Studien aus den Fachdidaktiken Biologie, Kunst, Sport und Theater. Der Akzent liegt darauf, die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch zu wenden und so einen Beitrag zur fachdidaktischen wie auch erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung zu leisten.Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 436 pp. Deutsch. …