Publicado por Burgbücherei Wilhelm Schneider, Baltmannsweiler, 1978
ISBN 10: 3871162043 ISBN 13: 9783871162046
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Idioma: Inglés
Publicado por Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH; 1. Edition (1. Juli 2014), 2014
ISBN 10: 3425730134 ISBN 13: 9783425730134
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Publicado por Baltmannsweiler: Burgbücherei Schneider, 1978,., 1978
ISBN 10: 3871162043 ISBN 13: 9783871162046
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Idioma: Alemán
Publicado por Diesterweg Moritz; 1. Edition (1. August 2012), 2012
ISBN 10: 3425730118 ISBN 13: 9783425730110
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Publicado por Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, 2014
ISBN 10: 3425730134 ISBN 13: 9783425730134
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Publicado por Frankfurt am Main : Diesterweg, 1994
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Publicado por Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH; 1. Edition (1. Juli 2014), 2014
ISBN 10: 3425730134 ISBN 13: 9783425730134
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Publicado por Verlag Moritz Diesterweg, Frankfurt am Main, 2003
ISBN 10: 3425104608 ISBN 13: 9783425104607
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Publicado por Diesterweg, 2006
ISBN 10: 3507715082 ISBN 13: 9783507715080
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Publicado por Diesterweg Moritz; 1. Edition (1. August 2012), 2012
ISBN 10: 3425730118 ISBN 13: 9783425730110
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Publicado por Moritz Diesterweg ß Co Frankfurt, 2001
ISBN 10: 342503104X ISBN 13: 9783425031040
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
ISBN 10: 3658202920 ISBN 13: 9783658202927
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Irritationen sind das Salz des Denkens und das Movens des Handelns. Im schulischen Alltag werden sie gegenwärtig häufig als Zumutung empfunden. Wie zeigen sie sich überhaupt Wie kann man ihnen Raum geben, ohne sie zu instrumentalisieren Und unter welchen Bedingungen können Irritationen produktiv und bildungsrelevant werden Zentrale Fragen des vorliegenden Bandes sind, wie ein 'irritationsfreundlicher' Fachunterricht zu denken sein könnte, wie Irritationen dort eingebunden werden und wie sie zum Gegenstand didaktischer Reflexionen werden können. Die hier versammelten Beiträge geben sowohl Antworten aus bildungs- und erfahrungstheoretischer Perspektive als auch in Form empirischer Studien aus den Fachdidaktiken Biologie, Kunst, Sport und Theater. Der Akzent liegt darauf, die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch zu wenden und so einen Beitrag zur fachdidaktischen wie auch erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung zu leisten.
Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
ISBN 10: 3658202920 ISBN 13: 9783658202927
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Irritation als Chance | Bildung fachdidaktisch denken | Ingrid Bähr (u. a.) | Taschenbuch | xv | Deutsch | 2018 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658202927 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden Nov 2018, 2018
ISBN 10: 3658202920 ISBN 13: 9783658202927
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Irritationen sind das Salz des Denkens und das Movens des Handelns. Im schulischen Alltag werden sie gegenwärtig häufig als Zumutung empfunden. Wie zeigen sie sich überhaupt Wie kann man ihnen Raum geben, ohne sie zu instrumentalisieren Und unter welchen Bedingungen können Irritationen produktiv und bildungsrelevant werden Zentrale Fragen des vorliegenden Bandes sind, wie ein 'irritationsfreundlicher' Fachunterricht zu denken sein könnte, wie Irritationen dort eingebunden werden und wie sie zum Gegenstand didaktischer Reflexionen werden können. Die hier versammelten Beiträge geben sowohl Antworten aus bildungs- und erfahrungstheoretischer Perspektive als auch in Form empirischer Studien aus den Fachdidaktiken Biologie, Kunst, Sport und Theater. Der Akzent liegt darauf, die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch zu wenden und so einen Beitrag zur fachdidaktischen wie auch erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung zu leisten. 436 pp. Deutsch.
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Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
ISBN 10: 3658202920 ISBN 13: 9783658202927
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Fachdidaktik und Bildungstheorie: Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch wenden Irritationen und Krisen im Fachunterricht Faecheruebergreifende empirische Studien nach neuem KonzeptTheoretische Beitraege.- Empirische.
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Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Nov 2018, 2018
ISBN 10: 3658202920 ISBN 13: 9783658202927
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Irritationen sind das Salz des Denkens und das Movens des Handelns. Im schulischen Alltag werden sie gegenwärtig häufig als Zumutung empfunden. Wie zeigen sie sich überhaupt Wie kann man ihnen Raum geben, ohne sie zu instrumentalisieren Und unter welchen Bedingungen können Irritationen produktiv und bildungsrelevant werden Zentrale Fragen des vorliegenden Bandes sind, wie ein ¿irritationsfreundlicher¿ Fachunterricht zu denken sein könnte, wie Irritationen dort eingebunden werden und wie sie zum Gegenstand didaktischer Reflexionen werden können. Die hier versammelten Beiträge geben sowohl Antworten aus bildungs- und erfahrungstheoretischer Perspektive als auch in Form empirischer Studien aus den Fachdidaktiken Biologie, Kunst, Sport und Theater. Der Akzent liegt darauf, die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch zu wenden und so einen Beitrag zur fachdidaktischen wie auch erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung zu leisten.Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 436 pp. Deutsch.