Helen lim (43 resultados)
Heart-Centered Leadership: Unique Pathways, Approaches and Strategies to Soul-Aligned Success
Brush, Katelyn Annemarie; Bratsch, Allison; Camacho, Alycia; Warren, AlyseMarie Gallagher; Becker, Brienna; Marconi, Carla; Tu, Clarissa; Martin, Elizabeth; Duffy, Hannah Irene; Lim, Helen
- Tapa blanda
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Heart-Centered Leadership : Unique Pathways, Approaches and Strategies to Soul-Aligned Success
Brush, Katelyn Annemarie; Bratsch, Allison; Camacho, Alycia; Warren, AlyseMarie Gallagher; Becker, Brienna; Marconi, Carla; Tu, Clarissa; Martin, Elizabeth; Duffy, Hannah Irene; Lim, Helen
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Heart-Centered Leadership: Unique Pathways, Approaches and Strategies to Soul-Aligned Success
Katelyn Annemarie Brush; Allison Bratsch; Alycia Camacho; AlyseMarie Gallagher Warren; Brienna Becker; Carla Marconi; Clarissa Tu; Elizabeth Martin; Hannah Irene Duffy; Helen Lim
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Heart-Centered Leadership: Unique Pathways, Approaches and Strategies to Soul-Aligned Success
Katelyn Annemarie Brush; Allison Bratsch; Alycia Camacho; AlyseMarie Gallagher Warren; Brienna Becker; Carla Marconi; Clarissa Tu; Elizabeth Martin; Hannah Irene Duffy; Helen Lim
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Badass Asian Women: Defying the Expectations of Family, Culture and Society
Lee, Ka Ki; Kawakami, Akiko; Xu, Allie; Pham, Denise; Randhawa, Dollwinder 'Dolly'; Quach, Ellen; Liu, Guo Shing; Lim-Karnatz, Helen; Chiang, Jessie
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Joan Brown
Bishop, Janet (EDT); Lim, Nancy (EDT); Adler, Solomon (CON); Kwon, Marci (CON); Molesworth, Helen (CON)
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Joan Brown
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Badass Asian Women: Defying the Expectations of Family, Culture and Society
Lee, Ka Ki; Kawakami, Akiko; Xu, Allie; Pham, Denise; Randhawa, Dollwinder 'Dolly'; Quach, Ellen; Liu, Guo Shing; Lim-Karnatz, Helen; Chiang, Jessie
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Bishop, Janet (EDT); Lim, Nancy (EDT); Adler, Solomon (CON); Kwon, Marci (CON); Molesworth, Helen (CON)
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Badass Asian Women
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Badass Asian Women
Lee, Ka Ki; Kawakami, Akiko; Xu, Allie; Pham, Denise; Randhawa, Dollwinder 'Dolly'; Quach, Ellen; Liu, Guo Shing; Lim-Karnatz, Helen; Chiang, Jessie
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. This book presents a collection of chaptersboth empirical and conceptualthat challenge existing paradigms of learning and teaching, provides examples of pedagogical spaces and practices that nurture future-oriented learners, explicates identities and transitions in learning, and offers alter…native frames for moving forward.Educational structures have proven remarkably resilient. More often than not, pedagogical designs still privilege the lecture-tutorial format, front-end loading and the positioning of the teacher as expert. In a similar vein, pedagogical spaces tend to privilege the formal educational institution and its discourses, rather than productively engage with naturally-occurring learning spaces at work and in communities.To better prepare and support learners for dynamically changing futures, we need to truly flip the lens from teaching to learning, positioning at the core, the learner in contexts where learning and becoming occurs. This means considering what counts as a future-oriented learner and educator, recognising the importance of evolving identities, transitions and pathways that facilitates the processes of being and becoming. Equally important is the design and appropriation of pedagogical spaces and practices that are in themselves dynamic and future-oriented. This book questions the current delineation between the spaces of work, learning and communities. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Pedagogies for Future-Oriented Adult Learners: Flipping the Lens from Teaching to Learning
Bound, Helen (Edited by)/ Tan, Jennifer Pei-Ling (Edited by)/ Lim Wei Ying, Rebekah (Edited by)
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Hardcover. Condición: Brand New. 185 pages. 9.25x6.10x0.59 inches. In Stock.
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Pedagogies for Future-oriented Adult Learners : Flipping the Lens from Teaching to Learning
Bound, Helen (EDT); Tan, Jennifer Pei-ling (EDT); Ying, Rebekah Lim Wei (EDT)
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Pedagogies for Future-oriented Adult Learners : Flipping the Lens from Teaching to Learning
Bound, Helen (EDT); Tan, Jennifer Pei-ling (EDT); Ying, Rebekah Lim Wei (EDT)
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Condición: New. 1st ed. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book presents a collection of chapters¿both empirical and conceptual¿that challenge existing paradigms of learning and teaching, provides examples of pedagogical spaces and practices that nurture future-oriented learners, explicates id…entities and transitions in learning, and offers alternative frames for moving forward.Educational structures have proven remarkably resilient. More often than not, pedagogical designs still privilege the lecture-tutorial format, front-end loading and the positioning of the ¿teacher¿ as expert. In a similar vein, pedagogical spaces tend to privilege the formal educational institution and its discourses, rather than productively engage with naturally-occurring learning spaces at work and in communities.To better prepare and support learners for dynamically changing futures, we need to truly flip the lens from teaching to learning, positioning at the core, the learner in contexts where learning and becoming occurs. This means considering what counts as a future-oriented learner and educator, recognising the importance of evolving identities, transitions and pathways that facilitates the processes of being and becoming. Equally important is the design and appropriation of pedagogical spaces and practices that are in themselves dynamic and future-oriented. This book questions the current delineation between the spaces of work, learning and communities.
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. 1st ed. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Pedagogies for Future-Oriented Adult Learners | Flipping the Lens from Teaching to Learning | Helen Bound (u. a.) | Taschenbuch | xi | Englisch | 2023 | Springer International Publishing | EAN 9783030928698 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg…, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Pedagogies for Future-oriented Adult Learners: Flipping the Lens from Teaching to Learning
Bound, Helen (Editor)/ Tan, Jennifer Pei-ling (Editor)/ Ying, Rebekah Lim Wei (Editor)
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EUR 194,36
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Paperback. Condición: Brand New. 185 pages. 9.25x6.10x0.40 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2023
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a collection of chapters-both empirical and conceptual-that challenge existing paradigms of learning and teaching, provides examples of pedagogical spaces and practices that nurture future-oriented learners, explicates identities… and transitions in learning, and offers alternative frames for moving forward.Educational structures have proven remarkably resilient. More often than not, pedagogical designs still privilege the lecture-tutorial format, front-end loading and the positioning of the 'teacher' as expert. In a similar vein, pedagogical spaces tend to privilege the formal educational institution and its discourses, rather than productively engage with naturally-occurring learning spaces at work and in communities.To better prepare and support learners for dynamically changing futures, we need to truly flip the lens from teaching to learning, positioning at the core, the learner in contexts where learning and becoming occurs. This means considering what counts as a future-oriented learner and educator, recognising the importance of evolving identities, transitions and pathways that facilitates the processes of being and becoming. Equally important is the design and appropriation of pedagogical spaces and practices that are in themselves dynamic and future-oriented. This book questions the current delineation between the spaces of work, learning and communities.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 139,09
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a collection of chapters-both empirical and conceptual-that challenge existing paradigms of learning and teaching, provides examples of pedagogical spaces and practices that nurture future-oriented learners, explicates identities and tr…ansitions in learning, and offers alternative frames for moving forward.Educational structures have proven remarkably resilient. More often than not, pedagogical designs still privilege the lecture-tutorial format, front-end loading and the positioning of the 'teacher' as expert. In a similar vein, pedagogical spaces tend to privilege the formal educational institution and its discourses, rather than productively engage with naturally-occurring learning spaces at work and in communities.To better prepare and support learners for dynamically changing futures, we need to truly flip the lens from teaching to learning, positioning at the core, the learner in contexts where learning and becoming occurs. This means considering what counts as a future-oriented learner and educator, recognising the importance of evolving identities, transitions and pathways that facilitates the processes of being and becoming. Equally important is the design and appropriation of pedagogical spaces and practices that are in themselves dynamic and future-oriented. This book questions the current delineation between the spaces of work, learning and communities.
