Heimann rebekka (20 resultados)

Paperback. 214 Seiten 720 gr. sehr guter Zustand, Kanten leicht bestoßen, kleinere Knicke.

Paperback. 300 Seiten 1300 gr. sehr guter Zustand, Kanten leicht bestoßen, kleinere Knicke.

Paperback. Condición: neuwertig. 151 Seiten 430 gr.

Paperback. Condición: neuwertig. 208 Seiten 720 gr.

Paperback. 136 Seiten 380 gr. neu - wir drucken für Sie neu, das dauert ca. eine Woche.

Paperback. Condición: neuwertig. 218 Seiten 560 gr.

Paperback. Condición: sehr guter Zustand. 178 Seiten 670 gr.

Paperback. Condición: sehr gut, unbenutzt. 182 Seiten 490 gr.

Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 469 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch beschreibt einen didaktischen Zugang zur Einführung der Organischen Chemie. Dabei greift es auf das Konzept des Phänomenologisch-Integrativen Netzwerkes (PIN) zurück, das die Gemeinsamkeiten von Substanzen im Verhalten ('Ordnen der Phänomen') herausstellt, um daraus strukturelle Gemeinsamkeiten ('vernetztes Denken') zu erarbeiten. Dieses Konzept ist seit einigen Jahren deutschlandweit anerkannt. Chemielehrerinnen und -lehrer können anhand dieses Buches für die Sekundarstufe II und - bei einer frühzeitigen Einführung der Organischen Chemie - auch für die Sekundarstufe I neue Wege erarbeiten, die Schülerinnen und Schüler an der faszinierenden Genese von Erkenntnissen teilhaben zu lassen. Selbstverständlich können auch zunächst nur Mosaikbausteine des Konzeptes in den bestehenden Unterrichtsplan eingebaut werden, die dann bei Erfolg erweiterbar sind. Die Lehramtsstudierenden erarbeiten sich mit dem Buch die schulpraktischen Grundlagen der Organischen Chemie.…

Condición: New. pp. xviii + 407.

Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 407 pages. German language. 9.45x6.65x0.83 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condición: Neu. Didaktik der Organischen Chemie nach dem PIN-Konzept | Vom Ordnen der Phänomene zum vernetzten Denken | Rebekka Heimann (u. a.) | Taschenbuch | xviii | Deutsch | 2000 | Springer Berlin Heidelberg | EAN 9783540670322 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Paperback. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Hardcover. Condición: gut. 2011. Das differenzierte und umfassende Versuchsangebot lässt keine Wünsche offen: Wichtige Experimente sind nicht nur in einmaliger Ausführung, sondern auch in vielen Varianten angegeben. Alle Versuche sind mit genauen Hinweisen zu Aufbau und Durchführung versehen. Auch die anspruchsvolle Aufgabe der didaktischen Aufbereitung erfüllt das Handbuch. In systematischer Form bietet es einen kompetenten, auf die Unterrichtspraxis und das chemische Experiment zugeschnittenen Überblick über das gesamte Gebiet der Chemie. Inhaltliche Vorgaben der einzelnen Lehrpläne aller Bundesländer sind voll abgedeckt, sogar über das Soll hinaus. Auch wenn die Lehrpläne sich wandeln, ist gewährleistet, dass dieses Handbuch durch sein großes Angebot und seinen innovativen Inhalt auch in zehn oder noch mehr Jahren bestens als Leitfaden dienen kann. Reihe/Serie Handbuch der experimentellen Chemie. Sekundarbereich II ; 3/II Zusatzinfo schw.-w. Abb. Sprache deutsch Maße 175 x 245 mm Einbandart gebunden Schulbuch Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung Sekundarstufe II Analyse Chemie, Physik Analytische Chemie Chemieunterricht Sekundarstufe II Experimentalchemie Lehrplan Sekundarstufenunterricht II Chemie Unterrichtspraxis Versuche ISBN-10 3-7614-2382-9 3761423829 ISBN-13 978-3-7614-2382-0 9783761423820 In deutscher Sprache. 406 pages. 175 x 245 mm.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Buch beschreibt einen didaktischen Zugang zur Einführung der Organischen Chemie. Dabei greift es auf das Konzept des Phänomenologisch-Integrativen Netzwerkes (PIN) zurück, das die Gemeinsamkeiten von Substanzen im Verhalten ('Ordnen der Phänomen') herausstellt, um daraus strukturelle Gemeinsamkeiten ('vernetztes Denken') zu erarbeiten. Dieses Konzept ist seit einigen Jahren deutschlandweit anerkannt. Chemielehrerinnen und -lehrer können anhand dieses Buches für die Sekundarstufe II und - bei einer frühzeitigen Einführung der Organischen Chemie - auch für die Sekundarstufe I neue Wege erarbeiten, die Schülerinnen und Schüler an der faszinierenden Genese von Erkenntnissen teilhaben zu lassen. Selbstverständlich können auch zunächst nur Mosaikbausteine des Konzeptes in den bestehenden Unterrichtsplan eingebaut werden, die dann bei Erfolg erweiterbar sind. Die Lehramtsstudierenden erarbeiten sich mit dem Buch die schulpraktischen Grundlagen der Organischen Chemie. 428 pp. Deutsch.…

Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Prof. Dr. Guenther Harsch ist Hochschullehrer fuer Didaktik der Chemie an der Westfaelischen -Wilhelms-Universitaet Muenster, Dr. Rebekka Heimann ist seine wissenschaftliche Assistentin.Das Buch beschreibt einen didaktischen Zugang zur Einfuehrung der Organis.…

Condición: New. Print on Demand pp. xviii + 407.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Das Buch beschreibt einen didaktischen Zugang zur Einführung der Organischen Chemie. Dabei greift es auf das Konzept einer phänomenologisch-integrativen Wissensverarbeitung (PIN) zurück, das die Gemeinsamkeiten von Substanzen im Verhalten (Ordnen der Phänomene) herausstellt, um daraus strukturelle Gemeinsamkeiten (vernetztes Denken) zu erarbeiten. Chemielehrerinnen und -lehrer können anhand dieses Buches für die Sekundarstufe II und bei einer frühzeitigen Einführung der Organischen Chemie auch für die Sekundarstufe I neue Wege erarbeiten, die Schülerinnen und Schüler an der faszinierenden Genese von Erkenntnissen teilhaben zu lassen. Selbstverständlich können auch zunächst nur Mosaikbausteine des Konzeptes in den bestehenden Unterrichtsplan eingebaut werden, die dann bei Erfolg erweiterbar sind. Die Lehramtsstudierenden erarbeiten sich mit dem Buch die schulpraktischen Grundlagen der Organischen ChemieSpringer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 428 pp. Deutsch.…

Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. xviii + 407.