Hammer svenja (53 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
- Tapa blanda
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Paperback. Condición: New. This collection examines a diverse range of approaches to multilingualism in teacher education programmes across Europe and North America. The authors investigate how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts and discuss the key features of current pre-service teacher edu…cation initiatives that address the increasing linguistic and cultural diversity evident in classrooms in their respective countries. The focus is not only on migrant-background learners but includes students from Indigenous, autochthonous and heritage language backgrounds, and speakers of minoritised regional varieties. The chapters contextualise, both historically and ideologically, the specific initiatives and measures taken in the participating countries. They also reveal the complexity of each educational context and the role that history, language policies and institutional and programmatic priorities play in the development and implementation of a multilingual focus in teacher education. In exploring how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts, the authors take a critical view of how multilingualism itself is conceptualised within and across contexts. The book highlights the valuable impact that explicit instruction on theories of multilingualism, pedagogies in multilingual classrooms and lived realities of multilingual children can have on the beliefs and practices of pre-service teachers.
Preparing Teachers to Work With Multilingual Learners
Wernicke, Meike (EDT); Hammer, Svenja (EDT); Hansen, Antje (EDT); Schroedler, Tobias (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Preparing Teachers to Work With Multilingual Learners
Wernicke, Meike (EDT); Hammer, Svenja (EDT); Hansen, Antje (EDT); Schroedler, Tobias (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
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Preparing Teachers to Work With Multilingual Learners
Wernicke, Meike (EDT); Hammer, Svenja (EDT); Hansen, Antje (EDT); Schroedler, Tobias (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Editorial: Multilingual Matters, GB 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Paperback. Condición: New. This collection examines a diverse range of approaches to multilingualism in teacher education programmes across Europe and North America. The authors investigate how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts and discuss the key features of current pre-service teacher edu…cation initiatives that address the increasing linguistic and cultural diversity evident in classrooms in their respective countries. The focus is not only on migrant-background learners but includes students from Indigenous, autochthonous and heritage language backgrounds, and speakers of minoritised regional varieties. The chapters contextualise, both historically and ideologically, the specific initiatives and measures taken in the participating countries. They also reveal the complexity of each educational context and the role that history, language policies and institutional and programmatic priorities play in the development and implementation of a multilingual focus in teacher education. In exploring how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts, the authors take a critical view of how multilingualism itself is conceptualised within and across contexts. The book highlights the valuable impact that explicit instruction on theories of multilingualism, pedagogies in multilingual classrooms and lived realities of multilingual children can have on the beliefs and practices of pre-service teachers.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
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Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
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Editorial: Multilingual Matters 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Preparing Teachers to Work With Multilingual Learners
Wernicke, Meike (EDT); Hammer, Svenja (EDT); Hansen, Antje (EDT); Schroedler, Tobias (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
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Editorial: Taylor & Francis Ltd 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
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Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
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Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Editorial: Routledge 2021-06 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
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Librería: Biblios, frankfurt am main, AlemaniaBiblios
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
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- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2021. 1st Edition. paperback. . . . . .
Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom: International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (Editor)/ Viesca, Kara Mitchell (Editor)/ Commins, Nancy L. (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
- Tapa blanda
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Paperback. Condición: Brand New. 218 pages. 9.21x6.14x0.55 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters Ltd 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 236 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. 2021. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
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EUR 62,45
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Paperback. Condición: New. This collection examines a diverse range of approaches to multilingualism in teacher education programmes across Europe and North America. The authors investigate how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts and discuss the key features of current pre-service teacher edu…cation initiatives that address the increasing linguistic and cultural diversity evident in classrooms in their respective countries. The focus is not only on migrant-background learners but includes students from Indigenous, autochthonous and heritage language backgrounds, and speakers of minoritised regional varieties. The chapters contextualise, both historically and ideologically, the specific initiatives and measures taken in the participating countries. They also reveal the complexity of each educational context and the role that history, language policies and institutional and programmatic priorities play in the development and implementation of a multilingual focus in teacher education. In exploring how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts, the authors take a critical view of how multilingualism itself is conceptualised within and across contexts. The book highlights the valuable impact that explicit instruction on theories of multilingualism, pedagogies in multilingual classrooms and lived realities of multilingual children can have on the beliefs and practices of pre-service teachers.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 de 73. Libro 125 de 73 - Bilingual Education & Bilingualism
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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EUR 41,77
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Paperback. Condición: New. This collection examines a diverse range of approaches to multilingualism in teacher education programmes across Europe and North America. The authors investigate how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts and discuss the key features of current pre-service teacher edu…cation initiatives that address the increasing linguistic and cultural diversity evident in classrooms in their respective countries. The focus is not only on migrant-background learners but includes students from Indigenous, autochthonous and heritage language backgrounds, and speakers of minoritised regional varieties. The chapters contextualise, both historically and ideologically, the specific initiatives and measures taken in the participating countries. They also reveal the complexity of each educational context and the role that history, language policies and institutional and programmatic priorities play in the development and implementation of a multilingual focus in teacher education. In exploring how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts, the authors take a critical view of how multilingualism itself is conceptualised within and across contexts. The book highlights the valuable impact that explicit instruction on theories of multilingualism, pedagogies in multilingual classrooms and lived realities of multilingual children can have on the beliefs and practices of pre-service teachers.
Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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EUR 52,05
Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom | International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice | Svenja Hammer (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9781032091617 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH,…Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2019-07-09 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
- Tapa dura
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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EUR 170,10
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Hardcover. Condición: New.
Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 188,27
Envío por EUR 2,29Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 de 69. Libro 29 de 69 - Routledge Research in Language Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Envío por EUR 17,36Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Condición: New.
