Fetro (11 resultados)
Helping Children Live With Death and Loss
Seibert, Professor Dinah; Drolet, Professor Judy; Fetro, Professor Joyce V.
- Tapa blanda
Librería: Greenworld Books, arlington, TX, Estados Unidos de AmericaGreenworld Books
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EUR 15,97
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Condición: very_good. Fast Free Shipping â" Very Good condition book with a firm cover and clean pages. Shows normal use and some light wear or limited notes markings. A solid, nice copy to enjoy. Stetter, Christine (ilustrador).
Helping Children Live With Death and Loss
Seibert, Professor Dinah,Fetro, Professor Joyce V.,Drolet, Professor Judy
- Tapa blanda
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHalf Price Books Inc.
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EUR 13,04
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paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority. Stetter, Christine (ilustrador).
- Tapa blanda
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Softcover. Condición: New. Revised Edition. minimal wear from storage. Includes Sealed CD.ooks great 287 pages. Multiple copies available this title. Quantity Available: 6. ISBN: 1560715804. ISBN/EAN: 9781560715801. Pictures of this item not already displayed here available upon request. Inventory No: 1560770153.
Helping Children Live With Death and Loss
Seibert, Professor Dinah; Drolet, Professor Judy; Fetro, Professor Joyce V.
- Tapa blanda
Librería: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, Estados Unidos de AmericaSHIMEDIA
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- Tapa blanda
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EUR 125,30
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Helping Children Live With Death and Loss
Seibert, Professor Dinah, Drolet, Professor Judy, Fetro, Pro
- Tapa blanda
Librería: The Book Spot, Sioux Falls, MN, Estados Unidos de AmericaThe Book Spot
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Paperback. Stetter, Christine (ilustrador).
Design et Merveilleux: De la nature de l'ornement. Design and the Wondrous, On the Nature of Ornament.
Brayer Marie Ange - Papapetros Spyros - Fetro Sophie, Dancer-Moures Martine,
Idioma: Francés
Editorial: Musee d'Art Moderne et Contemporain - Editions Hyx 2019, 2019
- Tapa blanda
Librería: Books+, Saint Maurice, FranciaBooks+
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EUR 120,00
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In-4, 33 cm, 184pp., illustr. et planches hors-texte, Nb-0272, La notion d'ornement en design s'inspire des arabesques, des motifs et des systemes decoratifs de la nature. En associant ces formes aux nouvelles technologies et aux nouveaux materiaux, le design se naturalise et se metamorphose. Artistes-designers : Laure Albin Gui…llot, Alisa Andrasek, Francois Azambourg, Aurel Bauh, Mathias Bengtsson, Francis Bitonti, Tord Bontje, Ronan et Erwan Bouroullec, Aldo Bakker, Gijs Bakker, Andrea Branzi, Ezct Architecture & Design Research, Vincent Fournier, Benjamin Graindorge, Konstantin Grcic et David Trubridge, Frank Gehry, Michael Hansmeyer et Benjamin Dillenburger, Olivier van Herpt, Junya Ishigami, Pierre Jahan, etc..
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Boyd Kelly M.Dr. Kelly Boyd is an Associate Professor of Health Studies at East Stroudsburg University and has research and professional interests in teacher preparation and program accreditation. And,…Dr. Joyce V. Fetro recently ret.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The purpose of this study was to determine how the performance-based shift and revision of 2001 Guidelines for AAHE/NCATE Review of Initial Level Programs for Health Education Teacher Preparation influenced: 1) content and process of sel…ected school health teacher education programs (TEPs) in public institutions of higher education, and 2) efficacy expectations of selected induction year teachers' to address each of the AAHE/NCATE's Program Standards. A secondary purpose was to provide school health TEPs with an assessment tool that could: 1) demonstrate that implemented programs appropriately reflect AAHE/NCATE Program Standards; and 2) provide means of communicating program assessment and successes to program administrators, health education practitioners, and teacher educators.
