Fensham p j (23 resultados)
Editorial: Tavistock Publications, 1965
- Tapa dura
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Regular
EUR 4,01
Envío por EUR 15,82Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN.
Editorial: Tavistock Publications, 1964
- Tapa dura
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 6,12
Envío por EUR 15,82Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN….
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
Librería: BGV Books LLC, Murray, KY, Estados Unidos de AmericaBGV Books LLC
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 73,28
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Good. Exact ISBN match. Immediate shipping. No funny business.
Editorial: Interkerklike Uitgewerstrust, Pretoria, 1987
- Tapa blanda
Librería: Snookerybooks, Philippolis, Sur AfricaSnookerybooks
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 22,14
Envío por EUR 25,00Se envía de Sur Africa a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoft cover. Condición: Good. Prev owner's name to inside front wrap and to half-title page along with a bit of pencilling. 437pp with a fair amount of underlining and annotation in pen, highlighter and pencil. Binding secure.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 116,10
Envío por EUR 13,94Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 116,10
Envío por EUR 13,94Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 144,67
Envío por EUR 3,43Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. pp. 268.
Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer Academic Publishers, 2003
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 143,17
Envío por EUR 9,50Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Condición: New. Using the studies of more than 75 researchers in 15 countries, this book examines as to what extent they offer evidence for an identity as a distinctive field of research. It addresses the relation between research and practice to see teaching and learning in the science classroom as interdependent with national…policies and curriculum traditions. Series: Contemporary Trends and Issues in Science Education. Num Pages: 266 pages, biography. BIC Classification: JN; PD. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational. Dimension: 244 x 170 x 14. Weight in Grams: 850. . 2003. Paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 155,74
Envío por EUR 3,43Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. pp. 272.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 127,77
Envío por EUR 30,50Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Research in science education is now an international activity. This book asks for the first time, Does this research activity have an identity -It uses the significant studies of more than 75 researchers in 15 countries to see to what extent they…provide evidence for an identity as a distinctive field of research. -It considers trends in the research over time, and looks particularly at what progression in the research entails. -It provides insight into how researchers influence each other and how involvement in research affects the being of the researcher as a person. -It addresses the relation between research and practice in a manner that sees teaching and learning in the science classroom as interdependent with national policies and curriculum traditions about science. It gives graduate students and other early researchers an unusual overview of their research area as a whole. Established researchers will be interested in, and challenged by, the identity the author ascribes to the research and by the plea he makes for the science content itself to be seen as problematic.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de AmericaBennettBooksLtd
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 161,30
Envío por EUR 5,98Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
paperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer Academic Publishers, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 177,90
Envío por EUR 9,03Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Condición: New. Using the studies of more than 75 researchers in 15 countries, this book examines as to what extent they offer evidence for an identity as a distinctive field of research. It addresses the relation between research and practice to see teaching and learning in the science classroom as interdependent with national…policies and curriculum traditions. Series: Contemporary Trends and Issues in Science Education. Num Pages: 266 pages, biography. BIC Classification: JN; PD. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational. Dimension: 244 x 170 x 14. Weight in Grams: 850. . 2003. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa dura
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 182,15
Envío por EUR 29,09Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardcover. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Idioma: Afrikaans
Editorial: HAUM, SouthAfrica, 1981
- Tapa dura
Librería: Eaglestones, Oudtshoorn, Sur AfricaEaglestones
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 50,94
Envío por EUR 55,00Se envía de Sur Africa a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Good. Estado de la sobrecubierta: Pictorial Boards. Second Edition. A tightly bound reading copy. Extensive underlining on some pages. Name on IFC.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands Apr 2004, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 117,69
Envío por EUR 23,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Research in science education is now an international activity. This book asks for the first time, Does this research activity have an identity -It uses the significant studies of more than 75 researchers in 15 countries to see to w…hat extent they provide evidence for an identity as a distinctive field of research. -It considers trends in the research over time, and looks particularly at what progression in the research entails. -It provides insight into how researchers influence each other and how involvement in research affects the being of the researcher as a person. -It addresses the relation between research and practice in a manner that sees teaching and learning in the science classroom as interdependent with national policies and curriculum traditions about science. It gives graduate students and other early researchers an unusual overview of their research area as a whole. Established researchers will be interested in, and challenged by, the identity the author ascribes to the research and by the plea he makes for the science content itself to be seen as problematic. 272 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 93,00
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Research in science education is now an international activity. This book asks for the first time, Does this research activity have an identity? -It uses the significant studies of more than 75 researchers i…n 15 countries to see to what extent they provi.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 101,04
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Research in science education is now an international activity. This book asks for the first time, Does this research activity have an identity? -It uses the significant studies of more than 75 researchers in 15 count…ries to see to what extent they provi.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 148,94
Envío por EUR 7,56Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. Print on Demand pp. 268 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer-Verlag New York Inc., 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 138,95
Envío por EUR 22,74Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 153,20
Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 268.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 161,46
Envío por EUR 7,56Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. Print on Demand pp. 272 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 166,31
Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 272.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Apr 2004, 2004
Serie: Libro 24 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 117,69
Envío por EUR 60,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Research in science education is now an international activity. This book asks for the first time, Does this research activity have an identity -It uses the significant studies of more than 75 researchers in 15 countries to see to what…extent they provide evidence for an identity as a distinctive field of research. -It considers trends in the research over time, and looks particularly at what progression in the research entails. -It provides insight into how researchers influence each other and how involvement in research affects the being of the researcher as a person. -It addresses the relation between research and practice in a manner that sees teaching and learning in the science classroom as interdependent with national policies and curriculum traditions about science. It gives graduate students and other early researchers an unusual overview of their research area as a whole. Established researchers will be interested in, and challenged by, the identity the author ascribes to the research and by the plea he makes for the science content itself to be seen as problematic.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 272 pp. Englisch.
