Felipi rocco (42 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The purpose of our project is to present a didactic game in the subject of History with a focus on elementary school students. This tool will be used as a learning object in the process of understanding the historical context of the peasant revolts of the 1st Brazilian Republic (1889-1930). The revolts chosen were Canudos (1896-1897) and Contestado (1912-1916). However, due to setbacks in the construction of the games, we were only able to put together the game relating to the Canudos revolt. The perspective on these revolts is based on the experience of the historical subjects, the workers who lived through these revolts. The resource for transforming these historical events into a learning object was the game. Since we understand gamification as something to be explored in pedagogical terms, it is believed that some students can absorb the gamified content more clearly because they can develop better concentration. These students may show greater active participation in class and even lead to a deeper understanding of the concepts being worked on. We don't want to replace conventional teaching methods, but we do want to create a tool that can be used in the classroom.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El objetivo de nuestro proyecto es presentar un juego didáctico en la asignatura de Historia, enfocado a alumnos de primaria. Esta herramienta será utilizada como objeto de aprendizaje en el proceso de comprensión del contexto histórico de las revueltas campesinas de la 1ª República Brasileña (1889-1930). Las revueltas elegidas fueron la de Canudos (1896-1897) y la de Contestado (1912-1916), pero debido a contratiempos en la construcción de los juegos, sólo pudimos montar el juego relativo a la revuelta de Canudos. La perspectiva sobre estas revueltas se basa en la experiencia de los sujetos históricos, los trabajadores que vivieron estas revueltas. El recurso para transformar estos acontecimientos históricos en objeto de aprendizaje fue el juego. Dado que entendemos la gamificación como algo a explorar en términos pedagógicos, se cree que algunos alumnos pueden absorber los contenidos gamificados con mayor claridad porque pueden desarrollar una mejor concentración. Estos alumnos pueden mostrar una mayor participación activa en clase e incluso llevar a una comprensión más profunda de los conceptos trabajados. No queremos sustituir los métodos de enseñanza convencionales, pero sí crear una herramienta que ayude a los alumnos a comprender los conceptos.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'objectif de notre projet est de présenter un jeu didactique dans le domaine de l'histoire, en particulier pour les élèves de l'école primaire. Cet outil sera utilisé comme objet d'apprentissage dans le processus de compréhension du contexte historique des révoltes paysannes de la première République brésilienne (1889-1930). Les révoltes choisies sont Canudos (1896-1897) et Contestado (1912-1916), mais en raison d'erreurs dans la construction des jeux, nous n'avons pu mettre en place que le jeu relatif à la révolte de Canudos. La perspective sur ces révoltes est basée sur l'expérience des sujets historiques, les travailleurs qui ont vécu ces révoltes. La ressource permettant de transformer ces événements historiques en objet d'apprentissage était le jeu. Puisque nous considérons la gamification comme quelque chose à explorer en termes pédagogiques, nous pensons que certains étudiants peuvent absorber le contenu gamifié plus clairement parce qu'ils peuvent développer une meilleure concentration. Ces étudiants pourraient participer plus activement en classe et même mieux comprendre les concepts sur lesquels ils travaillent. Nous ne voulons pas remplacer les méthodes d'enseignement conventionnelles, mais nous voulons créer un outil pour aider les étudiants à comprendre les concepts.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Das Ziel unseres Projekts ist es, ein didaktisches Spiel für das Fach Geschichte vorzustellen, das sich an Grundschüler richtet. Dieses Werkzeug wird als Lernobjekt im Prozess des Verständnisses des historischen Kontextes der Bauernaufstände der 1. brasilianischen Republik (1889-1930) eingesetzt. Die ausgewählten Aufstände waren Canudos (1896-1897) und Contestado (1912-1916), aber aufgrund von Fehlern bei der Konstruktion der Spiele konnten wir nur das Spiel zum Canudos-Aufstand zusammenstellen. Die Perspektive auf diese Aufstände basiert auf den Erfahrungen der historischen Subjekte, der Arbeiter, die diese Aufstände miterlebt haben. Die Ressource für die Umwandlung dieser historischen Ereignisse in ein Lernobjekt war das Spiel. Da wir Gamification als etwas verstehen, das in pädagogischer Hinsicht erforscht werden soll, gehen wir davon aus, dass einige SchülerInnen den gamifizierten Inhalt besser aufnehmen können, weil sie eine bessere Konzentration entwickeln können. Diese SchülerInnen können eine aktivere Teilnahme am Unterricht zeigen und sogar zu einem tieferen Verständnis der Konzepte führen, an denen gearbeitet wird. Wir wollen herkömmliche Lehrmethoden nicht ersetzen, aber wir wollen ein Werkzeug schaffen, das den Schülern hilft, die Konzepte zu verstehen.…

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