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      Idioma: Inglés

      Editorial: Springer, 2008

      0387096000 / 9780387096001

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Librería: Salish Sea Books, Bellingham, WA, Estados Unidos de AmericaSalish Sea Books

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      Hardcover. Condición: Good. 0387096000 Good; Hardcover; Moderate wear to the covers; Unblemished textblock edges; First page is clipped at the bottom-right corner; Text pages are clean & unmarked; Good binding; This book will be stored and delivered in a sturdy cardboard box with foam padding; Medium Format (8.5" - 9.75" tall); Orange and blue covers with title in white lettering; 2008, Springer-Verlag Publishing; 280 pages; "The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics: The 15th ICMI Study (New ICMI Study Series)," by Ruhama Even & Deborah Loewenberg Ball.

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Springer, 2008

      0387096000 / 9780387096001

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Springer, 2008

      0387096000 / 9780387096001

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Editorial: Springer, 2010

      1441934960 / 9781441934963

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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      Editorial: Springer New York, 2009

      1441934960 / 9781441934963

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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      Paperback. Condición: Brand New. 292 pages. 9.00x6.00x0.66 inches. In Stock.

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      Idioma: Inglés

      Editorial: Springer, 2010

      1441934960 / 9781441934963

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu

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      Taschenbuch. Condición: Neu. The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics | The 15th ICMI Study | Ruhama Even (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9781441934963 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Springer, 2010

      1441934960 / 9781441934963

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The premise of the 15th ICMI Study is that teachers are key to students' opportunities to learn mathematics. What teachers of mathematics know, care about, and do is a product of their experiences and socialization, together with the impact of their professional education. The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics assembles important new international work- development, research, theory and practice - concerning the professional education of teachers of mathematics. As it examines critical areas to reveal what is known and what significant questions and problems warrant collective attention, the volume also contributes to the strengthening of the international community of mathematics educators. The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics is of interest to the mathematics education community as well as to other researchers, practitioners and policy makers concerned with the professional education of teachers.

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      Editorial: Springer Us, 2008

      0387096000 / 9780387096001

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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      Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The premise of the 15th ICMI Study is that teachers are key to students' opportunities to learn mathematics. What teachers of mathematics know, care about, and do is a product of their experiences and socialization, together with the impact of their professional education. The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics assembles important new international work- development, research, theory and practice - concerning the professional education of teachers of mathematics. As it examines critical areas to reveal what is known and what significant questions and problems warrant collective attention, the volume also contributes to the strengthening of the international community of mathematics educators. The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics is of interest to the mathematics education community as well as to other researchers, practitioners and policy makers concerned with the professional education of teachers.

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      Editorial: Springer, 2010

      1441934960 / 9781441934963

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Editorial: Springer, 2010

      1441934960 / 9781441934963

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Editorial: Springer, 2008

      0387096000 / 9780387096001

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Editorial: SPRINGER NATURE Nov 2008, 2008

      0387096000 / 9780387096001

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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      Editorial: Springer US Nov 2010, 2010

      1441934960 / 9781441934963

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The premise of the 15th ICMI Study is that teachers are key to students' opportunities to learn mathematics. What teachers of mathematics know, care about, and do is a product of their experiences and socialization, together with the impact of their professional education. The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics assembles important new international work- development, research, theory and practice - concerning the professional education of teachers of mathematics. As it examines critical areas to reveal what is known and what significant questions and problems warrant collective attention, the volume also contributes to the strengthening of the international community of mathematics educators. The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics is of interest to the mathematics education community as well as to other researchers, practitioners and policy makers concerned with the professional education of teachers. 292 pp. Englisch.

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Springer US, 2008

      0387096000 / 9780387096001

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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      Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Focuses specifically on mathematics teacher education developmentProvides practical strategies for learningAddresses the balance between pedagogy and mathematical contentEdited by the world s leading scholars on mathematics teacher e.

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Springer US, 2010

      1441934960 / 9781441934963

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Springer, 2008

      0387096000 / 9780387096001

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books

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      Condición: New. Print on Demand pp. 292 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Springer, 2008

      0387096000 / 9780387096001

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios

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      Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 292.

    • Idioma: Inglés

      Editorial: Springer US, Humana Nov 2010, 2010

      1441934960 / 9781441934963

      Serie: Libro 8 de 21 - New ICMI Study

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      Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000

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      Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The premise of the 15th ICMI Study is that teachers are key to students' opportunities to learn mathematics. What teachers of mathematics know, care about, and do is a product of their experiences and socialization, together with the impact of their professional education. The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics assembles important new international work- development, research, theory and practice - concerning the professional education of teachers of mathematics. As it examines critical areas to reveal what is known and what significant questions and problems warrant collective attention, the volume also contributes to the strengthening of the international community of mathematics educators.The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics is of interest to the mathematics education community as well as to other researchers, practitioners and policy makers concerned with the professional education of teachers.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 292 pp. Englisch.