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Graphic Texts: Literacy Enhancing Tools in Early Childhood
Librería: Devils in the Detail Ltd, Oxford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,15
Envío por EUR 18,49
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. Picture Shown is For Illustration Purposes Only, Please See Below For Further DetailsCONDITION ? VERY GOOD light wear and scuff marks to cover, light grub marks to fore edges, pages in nice condition, shipped from the UK.
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Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 48,68
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Notational Knowledge: Developmental and Historical Perspectives
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,12
Envío por EUR 3,22
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Añadir al carritopaperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,92
Envío por EUR 13,85
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Children's Peer Talk
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,00
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. This collection offers an in-depth study of children's peer talk and its potential impact on children's learning. Editor(s): Cekaite, Asta; Blum-Kulka, Shoshana; Grover, Vibeke; Teubal, Eva. Num Pages: 290 pages, 16 b/w illus. 6 tables. BIC Classification: CFDC; JMC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 39. . 2017. Paperback. . . . .
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Children's Peer Talk
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,93
Envío por EUR 9,02
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. This collection offers an in-depth study of children's peer talk and its potential impact on children's learning. Editor(s): Cekaite, Asta; Blum-Kulka, Shoshana; Grover, Vibeke; Teubal, Eva. Num Pages: 290 pages, 16 b/w illus. 6 tables. BIC Classification: CFDC; JMC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 39. . 2017. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,93
Envío por EUR 11,56
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. reprint edition. 277 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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TEXTOS GRÁFICOS Y ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE. HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL
Librería: Ernesto Julián Friedenthal, Buenos Aires, CABA, Argentina
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,01
Envío por EUR 13,32
Se envía de Argentina a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoEncuadernación de tapa blanda. Condición: Excelente. Buenos Aires, Editorial Paidós, Cuestiones de Educación, 2014, 250 pp. Ilustrado con dibujos dentro del texto. Rústica ilustrada original de editor. Traducción por Tamara Irene Rajczyk. Extenso índice cuyos capítulos son: Los dibujos y las ilustraciones como impulso del desarrollo simbólico. Las fotografías, medio económico y eficaz de documentación y comunicación. Los íconos, mensajes concisos y combinables para enriquecer otros textos. Los mapas y el pensamiento espacial. Los calendarios y el uso de los conceptos de tiempo. Apéndice. Actividad con calendario semanal. Epílogo. Bibliografía. Estado nuevo. 4to. Envío por DHL Courrier Express. ISBN 9789501201161.
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Notational Knowledge: Developmental and Historical Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por Sense Publishers, Rotterdam, 2007
ISBN 10: 9077874771 ISBN 13: 9789077874776
Librería: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 77,41
Envío por EUR 14,45
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. Paperback in good condition. General shelf and handling wear, including light creasing to cover edges and corners, and minor discolouration to pageblock. Within, pages are well bound, and content is clear and bright. CN. Used.
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Children's Peer Talk
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,50
Envío por EUR 62,12
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Inside and outside the classroom, children of all ages spend time interacting with their peers. Through these early interactions, children make sense of the world and co-construct their childhood culture, while simultaneously engaging in interactional activities which provide the stepping stones for discursive, social and cognitive development. This collection brings together an international team of researchers to document how children's peer talk can contribute to their socialization and demonstrates that if we are to understand how children learn in everyday interactions we must take into account peer group cultures, talk, and activities. This book will be of interest to students and researchers in the fields of language acquisition, sociolinguistics, pragmatics and discourse analysis, and related disciplines. It examines naturally occurring talk of children aged from three to twelve years from a range of language communities, and includes ten studies documenting children's interactions and a comprehensive overview of relevant research.
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Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 1107017645 ISBN 13: 9781107017641
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 144,28
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 1107017645 ISBN 13: 9781107017641
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 132,47
Envío por EUR 13,85
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 1107017645 ISBN 13: 9781107017641
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 149,62
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. This collection offers an in-depth study of children's peer talk and its potential impact on children's learning. Editor(s): Cekaite, Asta; Blum-Kulka, Shoshana; Grover, Vibeke; Teubal, Eva. Num Pages: 288 pages, 16 b/w illus. 6 tables. BIC Classification: CFB; CFDC; JMC. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 236 x 152 x 21. Weight in Grams: 544. . 2014. hardcover. . . . .
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Children's Peer Talk
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press CUP, 2014
ISBN 10: 1107017645 ISBN 13: 9781107017641
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 183,13
Envío por EUR 3,43
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 288.
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Graphic Texts: Literacy Enhancing Tools in Early Childhood
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 165,54
Envío por EUR 28,91
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Very Good. Very Good. Dust Jacket may NOT BE INCLUDED.CDs may be missing. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 1107017645 ISBN 13: 9781107017641
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 187,02
Envío por EUR 9,02
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. This collection offers an in-depth study of children's peer talk and its potential impact on children's learning. Editor(s): Cekaite, Asta; Blum-Kulka, Shoshana; Grover, Vibeke; Teubal, Eva. Num Pages: 288 pages, 16 b/w illus. 6 tables. BIC Classification: CFB; CFDC; JMC. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 236 x 152 x 21. Weight in Grams: 544. . 2014. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 189,67
Envío por EUR 14,45
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 277 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Notational Knowledge: Developmental and Historical Perspectives
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 178,64
Envío por EUR 28,91
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Children's Peer Talk
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 1107017645 ISBN 13: 9781107017641
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 159,54
Envío por EUR 62,87
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Inside and outside the classroom, children of all ages spend time interacting with their peers. Through these early interactions, children make sense of the world and co-construct their childhood culture, while simultaneously engaging in interactional activities which provide the stepping stones for discursive, social and cognitive development. This collection brings together an international team of researchers to document how children's peer talk can contribute to their socialization and demonstrates that if we are to understand how children learn in everyday interactions we must take into account peer group cultures, talk, and activities. This book will be of interest to students and researchers in the fields of language acquisition, sociolinguistics, pragmatics and discourse analysis, and related disciplines. It examines naturally occurring talk of children aged from three to twelve years from a range of language communities, and includes ten studies documenting children's interactions and a comprehensive overview of relevant research.
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Children*s Peer Talk: Learning from Each Other
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 1107017645 ISBN 13: 9781107017641
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 248,91
Envío por EUR 28,91
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Children's Peer Talk (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,67
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Inside and outside the classroom, children of all ages spend time interacting with their peers. Through these early interactions, children make sense of the world and co-construct their childhood culture, while simultaneously engaging in interactional activities which provide the stepping stones for discursive, social and cognitive development. This collection brings together an international team of researchers to document how children's peer talk can contribute to their socialization and demonstrates that if we are to understand how children learn in everyday interactions we must take into account peer group cultures, talk, and activities. This book will be of interest to students and researchers in the fields of language acquisition, sociolinguistics, pragmatics and discourse analysis, and related disciplines. It examines naturally occurring talk of children aged from three to twelve years from a range of language communities, and includes ten studies documenting children's interactions and a comprehensive overview of relevant research. Inside and outside the classroom, children of all ages spend time interacting with their peers. This collection documents how peer talk can contribute to their socialization and demonstrates that if we are to understand how children learn in everyday interactions we must explore peer group cultures, talk, and activities. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,01
Envío por EUR 11,56
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. reprint edition. 277 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Graphic Texts
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 59,11
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Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Notational Knowledge
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 59,11
Envío por EUR 5,50
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new. Questo è un articolo print on demand.
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Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,64
Envío por EUR 17,93
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Representational Systems and Practices as Learning Tools
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 59,11
Envío por EUR 6,80
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new. Questo è un articolo print on demand.
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Notational Knowledge: Developmental and Historical Perspectives
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 78,81
Envío por EUR 11,56
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 288 pages. 9.21x6.14x0.79 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Children's Peer Talk (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,41
Envío por EUR 42,78
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Inside and outside the classroom, children of all ages spend time interacting with their peers. Through these early interactions, children make sense of the world and co-construct their childhood culture, while simultaneously engaging in interactional activities which provide the stepping stones for discursive, social and cognitive development. This collection brings together an international team of researchers to document how children's peer talk can contribute to their socialization and demonstrates that if we are to understand how children learn in everyday interactions we must take into account peer group cultures, talk, and activities. This book will be of interest to students and researchers in the fields of language acquisition, sociolinguistics, pragmatics and discourse analysis, and related disciplines. It examines naturally occurring talk of children aged from three to twelve years from a range of language communities, and includes ten studies documenting children's interactions and a comprehensive overview of relevant research. Inside and outside the classroom, children of all ages spend time interacting with their peers. This collection documents how peer talk can contribute to their socialization and demonstrates that if we are to understand how children learn in everyday interactions we must explore peer group cultures, talk, and activities. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Graphic Texts: Literacy Enhancing Tools in Early Childhood
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 85,24
Envío por EUR 11,56
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 163 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Representational Systems and Practices as Learning Tools
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 85,24
Envío por EUR 11,56
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 336 pages. 9.21x5.98x0.87 inches. In Stock. This item is printed on demand.
