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Ubicación del vendedor
Valoración de los vendedores
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Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen: Psychologische Erkenntnisse und Konsequenzen für die Praxis (Lehren und Lernen)
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 20,01
Envío por EUR 10,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen: Psychologische Erkenntnisse und Konsequenzen für die Praxis (Lehren und Lernen)
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 20,01
Envío por EUR 10,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Zusatzförderung von Kindern mit Entwicllungsrisiken. Handreichung für pädagogische Fachkräfte im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich.
Idioma: Alemán
Publicado por Göttingen [u.a.] : Hogrefe, 2015
Librería: B.H.HERMES, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 8,00
Envío por EUR 20,60
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carrito24 cm + 1 CD-ROM. Condición: Gut. 1. Aufl. 93 S. Mit Vorlagen- CD-ROM. Lese- und Lagerspuren, zwei hinteren Seiten sind am äußersten unteren Rand zusammengeklebt / Gutes Exemplar / h17 / Z 50116 h17 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 598.
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Interventions for Improving Children?s Language in Early-Childhood-Education-and-Care Institutional Settings in Germany: A Systematic Review (Edition ZfE, 21)
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 69,17
Envío por EUR 3,51
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Interventions for Improving Children's Language in Early-childhood-education-and-care Institutional Settings in Germany: A Systematic Review
Idioma: Inglés
Publicado por Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2025
ISBN 10: 3658488174 ISBN 13: 9783658488178
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,49
Envío por EUR 11,61
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 150 pages. 9.26x6.11x8.27 inches. In Stock.
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Das Projekt «Schulreifes Kind»
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 19,95
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Der Band berichtet ueber die wichtigsten Aktivitaeten, Arbeitsschritte und die paedagogisch sehr ermutigenden Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts Schulreifes Kind .Der Anteil der Kinder, die bei Erreichen der gesetzlichen Schulpflich.
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Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 27,00
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dr. phil. Jan-Henning Ehm und Dr. phil. Jan Lonnemann sind Mitarbeiter in der Arbeitseinheit Bildung und Entwicklung am Deutschen Institut fuer Internationale Paedagogische Forschung (DIPF), Prof. Dr. Marcus Hasselhorn ist geschaeftsfuehrender Direktor des DIPF.
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Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen | Psychologische Erkenntnisse und Konsequenzen für die Praxis
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 27,00
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen | Psychologische Erkenntnisse und Konsequenzen für die Praxis | Jan-Henning Ehm (u. a.) | Taschenbuch | Lehren und Lernen | 175 S. | Deutsch | 2017 | Kohlhammer W. | EAN 9783170242319 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu.
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Interventions for Improving Children's Language in Early-childhood-education-and-care Institutional Settings in Germany: A Systematic Review
Idioma: Inglés
Publicado por Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2025
ISBN 10: 3658488174 ISBN 13: 9783658488178
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 41,83
Envío por EUR 11,61
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 150 pages. 9.26x6.11x8.27 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Interventions for Improving Children?s Language in Early-Childhood-Education-and-Care Institutional Settings in Germany: A Systematic Review (Edition ZfE, 21)
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 68,12
Envío por EUR 7,54
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand.
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Interventions for Improving Children?s Language in Early-Childhood-Education-and-Care Institutional Settings in Germany: A Systematic Review (Edition ZfE, 21)
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 67,38
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND.
