Drecoll frank (17 resultados)
Dark Tourism: Reisen zu Stätten von Krieg, Massengewalt und NS-Verfolgung
Bajohr, Frank (Editor) / Drecoll, Axel (Editor) / Lennon, John (Editor)
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Dark Tourism : Reisen zu Stätten von Krieg, Massengewalt und NS-Verfolgung. Frank Bajohr, Axel Drecoll, John Lennon (Hrsg.) / Teil von: Anne-Frank-Shoah-Bibliothek
Bajohr, Frank (Herausgeber), Axel (Herausgeber) Drecoll und J. John (Herausgeber) Lennon:
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- Primera edición
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Festeinband. ERSTAUSGABE. 266 Seiten : Illustrationen ; 24 cm Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 900.
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Paperback. Condición: New.
Editorial: Metropol, 2020
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Condición: New. Gedenk- und Erinnerungsorte, die im Kontext der NS-Verbrechen stehen, verzeichnen immer neue Besucherrekorde. Sie werden mittlerweile in erheblichem Umfang von Touristen aufgesucht. Was aber bedeutet eine touristische Erinnerungskultur? Schliessen sich Touri.
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Broschiert. Condición: Gut. 1. Aufl. 218 S.; 21 cm. Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Einband berieben. Sonst Seiten sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 360.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die betriebliche oder 'arbeitsplatzorientierte Grundbildung (AoG)' ist ein noch junges Forschungsgebiet der wissenschaftlichen Erwachsenenbildung. Neuerdings wenden sich auch betriebliche Kursangebote an die 'Bildungsverlierer' unseres Schulsystems…, die mit z.T. massiven Problemen die Haupt- oder Sonderschule verlassen. Diese qualitative Studie ist dem Bereich der subjektwissenschaftlichen Lernforschung zuzuordnen. Sie rekonstruiert die subjektiven Lernbegründungen der formal gering literalisierten Beschäftigten, wenn sie an Grundbildungskursen am Arbeitsplatz teilnehmen. Die Studie zeigt auf, dass erhebliche lernbiografisch begründete Widerstände überwunden werden müssen, um - eingebettet in Anerkennungsverhältnisse im Kurs - zu persönlich bedeutsamem produktivem Lernen vorzudringen. Zunächst sind Freiwilligkeit und Teilnehmendenorientierung in Kursen häufig in Frage gestellt. Mehr oder weniger reflektierte Lernwiderstände mit defensiven Lerngründen werden insofern vom Autor als subjektiv sinnvolle Handlungsstrategien verstanden. Als lebenslang tätiger Praktiker erläutert der Autor, wie die Resultate der Studie für eine gute Praxis betrieblicher Grundbildung genutzt werden können.
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die betriebliche oder 'arbeitsplatzorientierte Grundbildung (AoG)' ist ein noch junges Forschungsgebiet der wissenschaftlichen Erwachsenenbildung. Neuerdings wenden sich auch betriebliche Kursangebote an die 'Bildungsverlierer' unse…res Schulsystems, die mit z.T. massiven Problemen die Haupt- oder Sonderschule verlassen. Diese qualitative Studie ist dem Bereich der subjektwissenschaftlichen Lernforschung zuzuordnen. Sie rekonstruiert die subjektiven Lernbegründungen der formal gering literalisierten Beschäftigten, wenn sie an Grundbildungskursen am Arbeitsplatz teilnehmen. Die Studie zeigt auf, dass erhebliche lernbiografisch begründete Widerstände überwunden werden müssen, um - eingebettet in Anerkennungsverhältnisse im Kurs - zu persönlich bedeutsamem produktivem Lernen vorzudringen. Zunächst sind Freiwilligkeit und Teilnehmendenorientierung in Kursen häufig in Frage gestellt. Mehr oder weniger reflektierte Lernwiderstände mit defensiven Lerngründen werden insofern vom Autor als subjektiv sinnvolle Handlungsstrategien verstanden. Als lebenslang tätiger Praktiker erläutert der Autor, wie die Resultate der Studie für eine gute Praxis betrieblicher Grundbildung genutzt werden können. 372 pp. Deutsch.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Der Autor Dr. Frank Drecoll ist als Referent des Landesverbands der niedersaechsischen Volkshochschulen e.V. in der Qualifizierung von Kursleitenden in Integrationslehrgaengen Deutsch als…Zweitsprache mit Alphabetisierung taetig. Seine F.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die betriebliche oder ¿arbeitsplatzorientierte Grundbildung (AoG)¿ ist ein noch junges Forschungsgebiet der wissenschaftlichen Erwachsenenbildung. Neuerdings wenden sich auch betriebliche Kursangebote an die ¿Bildungsverlierer¿ unseres…Schulsystems, die mit z.T. massiven Problemen die Haupt- oder Sonderschule verlassen. Diese qualitative Studie ist dem Bereich der subjektwissenschaftlichen Lernforschung zuzuordnen. Sie rekonstruiert die subjektiven Lernbegründungen der formal gering literalisierten Beschäftigten, wenn sie an Grundbildungskursen am Arbeitsplatz teilnehmen. Die Studie zeigt auf, dass erhebliche lernbiografisch begründete Widerstände überwunden werden müssen, um ¿ eingebettet in Anerkennungsverhältnisse im Kurs ¿ zu persönlich bedeutsamem produktivem Lernen vorzudringen. Zunächst sind Freiwilligkeit und Teilnehmendenorientierung in Kursen häufig in Frage gestellt. Mehr oder weniger reflektierte Lernwiderstände mit defensiven Lerngründen werden insofern vom Autor als subjektiv sinnvolle Handlungsstrategien verstanden. Als lebenslang tätiger Praktiker erläutert der Autor, wie die Resultate der Studie für eine gute Praxis betrieblicher Grundbildung genutzt werden können.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 372 pp. Deutsch.
