chakib amri (9 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 104 pp. Französisch.

Paperback. Condición: new. Paperback. Depuis la fin de la pandemie de COVID-19, l'enseignement hybride, combinant cours en ligne et en presentiel, a pose des defis aux etudiants des universites marocaines, principalement en raison de la precarite numerique. Cette etude analyse les disparites d'acces aux technologies et a Internet, causees par un manque d'infrastructures, le cout eleve du materiel et des connexions, et des competences numeriques insuffisantes. Les resultats montrent qu'environ 66% des etudiants peinent a supporter les frais technologiques et que 40% ne disposent pas d'equipement informatique, affectant ainsi leur participation et leur motivation. L'etude souligne l'importance de la reforme educative de 2023 et des Objectifs de Developpement Durable de l'UNESCO pour 2030 pour reduire ces inegalites et assurer des chances equitables d'apprentissage. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.

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Taschenbuch. Condición: Neu. L'Enseignement Hybride face au défi de la Précarité Numérique | Dispositif Hybride | Chakib Amri (u. a.) | Taschenbuch | Französisch | 2025 | Éditions universitaires européennes | EAN 9786206719748 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Depuis la fin de la pandémie de COVID-19, l'enseignement hybride, combinant cours en ligne et en présentiel, a posé des défis aux étudiants des universités marocaines, principalement en raison de la précarité numérique. Cette étude analyse les disparités d'accès aux technologies et à Internet, causées par un manque d'infrastructures, le coût élevé du matériel et des connexions, et des compétences numériques insuffisantes. Les résultats montrent qu'environ 66% des étudiants peinent à supporter les frais technologiques et que 40% ne disposent pas d'équipement informatique, affectant ainsi leur participation et leur motivation. L'étude souligne l'importance de la réforme éducative de 2023 et des Objectifs de Développement Durable de l'UNESCO pour 2030 pour réduire ces inégalités et assurer des chances équitables d'apprentissage.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 104 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Depuis la fin de la pandémie de COVID-19, l'enseignement hybride, combinant cours en ligne et en présentiel, a posé des défis aux étudiants des universités marocaines, principalement en raison de la précarité numérique. Cette étude analyse les disparités d'accès aux technologies et à Internet, causées par un manque d'infrastructures, le coût élevé du matériel et des connexions, et des compétences numériques insuffisantes. Les résultats montrent qu'environ 66% des étudiants peinent à supporter les frais technologiques et que 40% ne disposent pas d'équipement informatique, affectant ainsi leur participation et leur motivation. L'étude souligne l'importance de la réforme éducative de 2023 et des Objectifs de Développement Durable de l'UNESCO pour 2030 pour réduire ces inégalités et assurer des chances équitables d'apprentissage.

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